《事故调查分析设计》课程教学大纲.docx

事故调查分析课程设计课程教学大纲课程英文名称： Accident investigation analysis course design课程编号：HZ162470课程类别：专业教育课程（专业集中实践环节）课程性质：必修学 分：1学 时：1周适用专业：平安工程开课部门：环境与资源学院先修课程：平安法学、平安管理学、平安系统工程、平安检测与监测等后续课程：平安工程专业生产实习、平安工程专业毕业实习等。一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下能力：1、通过工程领域相关背景知识的学习，熟悉相关法律法规、技术标准、知识产权、 产业政策等，应用这些理论和知识针对具体的工程事故进行公平、公正调查分析，具 有解决事故、维护社会正义，保障工程平安生产的能力。2、通过和工程各方的技术人员、管理人员、施工人员和领导进行沟通，能够通过 沟通解决负责的工程问题，调查分析事故，公正公平的进行事故调查、分析和总结。3、通过工程事故调查分析和团队成员进行沟通、交流，不断提高自身工作能力, 提升社会责任感和责任心。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求13.2能够利用工程基础知识和专业知识 进行方案论证和方案比选，并在设计过程 中综合考虑社会、健康、平安、法律、文 化、环保等因素。3、设计/开发解决方案：能够应用平安 科学的基本原理和方法设计、开发保障 系统平安高效运行的解决方案，并能够 在设计环节中表达创新意识，考虑社 会、健康、平安、法律、文化以及环境 等因素。27.1能运用平安专业相关的方针和政策、 法律和法规,开展职业和行业生产、设计、 研究、开发、环境保护与可持续开展等方 面的分析。7、环境和可持续开展：能够理解和评 价针对复杂平安工程问题的工程实践 对环境、社会可持续开展的影响，具备 自愿改善健康、平安和环境质量的责任 关怀理念，遵循责任关怀的主要原那么。39.1能够理解团队合作的意义，能与团队 成员有效沟通9个人和团队：通过课程设计，具备团 队合作、沟通、交流的能力，在团队合 作过程中，发挥自己的能力，提高工作 能力，增强社会责任感和责任心。三、课程设计的主要内容及基本要求注：指导教师根据学生情况，56人为一组，指定组长，每组从以上题目中可选题号参考课程设计题目1某建设工地塔吊倒塌伤人事故调查分析2某基坑开挖过程中坍塌事故调查分析3某隧道掘进过程中坍塌事故调查分析4某隧道掘进过程中透水淹没事故调查分析5某基坑土方开挖过程施工机械伤人事故调查分析6某机械加工厂喷漆车间员工中毒事故调查分析7某楼房装修过程发生重大火灾事故调查分析8某工厂叉车运转货物过程砸伤人员事故调查分析9某家具加工厂木粉尘爆炸伤人事故调查分析10某家具加工厂火灾事故调查分析11某化工厂硫化氢中毒事故调查分析12某化工厂一氧化碳中毒事故调查分析取某一题目或相关题目进行课程设计。2、课程设计主要内容(成果)(1)工程或工厂基本概括。(2)事故起因、伤亡人员和财产损失情况分析。(3)现场救援情况总结。(4)事故原因调查情况总结(5)事故责任人和相关人员的处理和处分情况分析。(6)事故教训总结与分析3、课程设计基本要求(1) 了解事故调查与分析的基本程序和方法。(2)真实、全面、细致的了解事故发生、开展、结束过程。(3)运用平安工程专业相关知识，如法律法规、技术规范和标准等进行事故调查、 验证、分析，并做出准确公正的评判。(4) 了解课程设计说明书的编写内容、结构和编排顺序。4、课程设计的步骤(1)课程设计准备；(2)初始设计规划；(3)工程(工厂)概括；(4)启动调查分析流程，展开事故调查与分析资料的与查阅；(5)开展事故调查与分析；(6)经验总结(7)撰写课程设计报告【学时分配】序号设计步骤所需时间/天备注1课程设计准备；0.52启动调查分析流程，展开事故调查与分析资料的搜 集与查阅；23开展事故调查与分析；14经验总结0. 55撰写课程设计报告26整理设计资料和辩论1合计7天16学时四、课程设计说明书与绘图的要求1、课程设计说明书的主要内容设计说明书的内容包括：(1)设计说明书封面(2)摘要(3)目录(4)正文:事故概括、原因、相关处分、经验教训总结等局部。小结(6)参考文献：设计所引用的文献、书籍、科技杂志，均应列知名称、年份等，以 便阅审者查对。五、考核模式与成绩评定方法本课程为实践课程，以课程报告的形式进行考核。考核成绩实行结构评分，以下 表方式进行考核，按百分制给出最终成绩。课程设计学生成绩评定标准序号评定工程内容分值总分值1课程目标1：熟悉工程或生产事故 调查与分析流程，对事故进行详细 的分析与调查未完成0-18 分30分基本完成18-22 分比拟正确22-27 分有创新性27-30 分2课程目标2：熟悉事故涉及法律法 规、技术规范、标准，依据这些对 事故进行评判未完成0-24 分40分基本完成24-30 分比拟正确30-34 分正确34-40 分3课程目标3：通过课程设计重复提 高自身表达、合作、交流、与沟通 能力差0-18 分30分一般18-22 分较好22-27 分好27-30 分合计100分课程设计成绩评定记录表六、选用教材和主要参考书序 号学号姓名班级熟悉工程或生产事 故调查与分析流程， 对事故进行详细的 分析与调查熟悉事故涉及法 律法规、技术规 范、标准，依据这 些对事故进行评通过课程设计重复 提高自身表达、合 作、交流、与沟通 能力(30分)总分（30 分）判（40分）12341、工程事故分析与处理，中国建设教育协会主编，北京大学出版社，2006年 出版。2、中华人民共和国平安生产法、生产平安事故报告和调查处理条例、生产安 全事故信息报告和处置方法等规范、技术标准、法律法规等。七、大纲说明本大纲是“事故调查分析课程设计”课程组根据【西南科技大学*本科人才培养 方案>>2019版（修订）】中的平安工程专业培养方案制订。