中班健康《小小侦察兵》公开课.docx

活动名称：中班体育活动小小侦察兵备课老师：徐伊桃活动目标：1 .初步体会匍匐爬的动作，提高身体的协调性。2 .愿意扮演解放军角色，体会解放军勇敢的性格。活动准备：1 .垫子、桌子、路障、横杆假设干；2 .自评展板；3 .热身操音乐、背景音乐、放松操音乐。活动过程环节内容设计意图一、我是侦察兵1 .入场随教师跑步绕场地跑进场：跑步一一走！（预备跑姿势，双手握拳） 一二一，一二一，双手摆动，一二一，两 腿抬高，一二一，立定！2 .热身运动今天我是队长，你们都是侦察兵。我 接到了一个任务，要请侦察兵们去山的那 边侦查敌人的情况，你们愿意吗？现在我们先来一点小小的考验，看看你们 的实力怎么样？教师带着做热身操。（播放热身操音乐）运动强度：低匍匐爬的动作对幼 儿稍有难度，因此， 一开始就以侦察兵 的形式导入，让幼 儿在游戏中学习。二、侦察兵练本领1.自主探索爬的动作一一看来侦察兵们还是很有实力的。现在我们进行第一个训练任务，在进 行侦查任务时我们要通过封锁线，看谁能 用最多的爬的动作平安通过封锁线？（教师出示第一组障碍，幼儿自主探索各运动强度：低运动技能：爬行 集体练习选择难度 较低的障碍。通过“经过封锁线有不 能鹏警铃”的问题设置，鼓励幼儿进 行自主探索，初步 锻炼身体协调性。种通过方法）.提炼匍匐爬的动作一一刚才我看到很多侦察兵都成功通过 了，你能来提供一下自己是怎么通过的的 吗？（幼儿自由提供自己爬行的动作：双手双 脚爬行、双手双膝爬行、横着爬、匍匐爬/ 边爬边扭动.）运动技能：匍匐爬 运动强度：低引入匍匐爬的概 念，动作要领也是 在游戏情境中提运动技能：匍匐爬 运动强度：低引入匍匐爬的概 念，动作要领也是 在游戏情境中提一一刚才我发现xx小朋友的动作又快又不 会碰到封锁线，这种动作就是解放军叔叔 在侦查的时候用的动作一一匍匐爬：腹部 贴地，手肘屈于胸前，手脚并用向前爬。 你们想像见解放军叔叔一样匍匐爬行吗？ 现在我们变成二路纵队来试一试。（播放练 习音乐）刚才有侦察兵不小心碰响警铃，这样 在进行任务的时候会被敌人发现哦。我们 在匍匐爬的时候要注意什么才不会碰响警 铃呢？（幼儿回答，请愿意尝试的幼儿再 次练习）小结：我们匍匐在前进的时候一定要注意 像解放军叔叔把身体紧紧的贴着地面，手 肘弯曲在胸前，手脚并用前进。谁觉得自己的动作还可以做的更像解放军 叔叔，来试一试。其他的小侦察兵可以看 一看他们的动作做的好不好，哪里好？4.强化练习，设置不同地形种类的匍匐爬侦察兵们又成功通过了一个训练关再次提炼匍匐爬动作要点进行巩固。运动强度：低一一 中练习时让幼儿自主 选择不同难度的障 碍，满足不同幼儿 的需求。运动强度：中 高通过设置不同的 “地形”进一步增 加难度，也为后续 的侦查环节做铺 垫。设置自评环节，帮 助幼儿回顾动作要 领，同时给予幼儿 一定的休息缓冲。2 .自选障碍自由练习一一恭喜你们已经学会匍匐爬的动作，这 样我们就有机会去执行侦查任务了。敌人 那里的封锁线有高有低，你觉得自己可以 通过哪一条，可以去试一试。如果通过了 你也可以再试试其他两条。（幼儿自选障碍 分组练习。）（播放练习音乐）卡！看来简单的封锁线已经难不倒我们了! 根据最新情报，我们在执行侦查任务的时 候要先匍匐前进过小山坡，还要爬过一条 转弯的山洞，最后通过封锁线才能完成任 务，为了让侦察兵成功完成，我设置了一 个模拟场地，看看侦察兵们能不能解决这 些难题？（播放练习音乐）5 .自我评价，稍事休息你们觉得自己完成的怎么样？那你们 的心情是怎么样的？如果你觉得自己完成 的很好，心情很好，就在笑脸这里贴上贴 纸，如果有一点难，就贴在平平的表情这 里，如果你觉得今天的训练太难了，你有 困难，可以贴在哭脸表情上。（根据幼儿贴 的情况重点关注非笑脸表情的幼儿）你为什么选择了哭脸？你遇到了什么难题？你找到颁发解决它了吗?三、“侦察兵出动1.游戏巩固通过我们勇敢的尝试，你们已经是合 格的侦察兵了，我们现在已经可以去执行 真正侦查任务了。大家一定要小心通过封 锁线，注意不要碰铃铛，注意不要碰到其 他人，千万不要被敌人发现哦。（成功通过后）你们非常厉害，成功 完成了任务，这个小红旗是你们成功的标 志，带着小红旗回到基地给后面的小伙伴 加油吧。（关卡布置由高到低，幼儿一路纵队出发， 经过障碍时匍匐前进。）运动强度：高 团队协作快速蹲立 动作、快跑动作， 刺激腿部肌肉，是 运动量到达最高， 达成活动目标四、放松活动终于圆满完成侦查任务了，你们是最 勇敢的侦察兵，因为你们一直坚持练习非 常努力非常勇敢成功的完成了侦查敌人的 任务，希望你们在平时的生活也要像解放 军叔叔一样勇敢，给自己掌声鼓励一下吧。 接下来我们跟着音乐一起放松休息吧。运动强度：低 用趣味的动作，伴 随舒缓音乐，有节 奏地进行深呼吸及 肢体部位的放松， 在愉快的气氛下结 束活动。