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Word文档教师年终总结汇总9篇 【精华】教师年终总结汇总9篇 总结是把确定阶段内的有关状况分析争辩，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我细心整理的教师年终总结9篇，仅供参考，渴望能够挂念到大家。 教师年终总结 篇1 看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，20xx学年转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结： 一、思想政治方面 教师被喻为人类灵魂的程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 二、教育教学方面 从本班幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，细心支配好每周打算活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到独特的进展。 1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学年，依据班级打算中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周打算活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是玩耍，我留意到发掘每一个活动的玩耍价值让幼儿在有预备的玩耍活动中得到自我进展。通过转变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到进展。 三、业务学习方面 我深刻地认识到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我格外注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 在业务学习中使我知道了观看了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所进展。我自制一本幼儿观看记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们进展的每一个寻常时刻，通过观看来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能清静下来，于是我就进行观看，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发觉，是由于建筑区的帮忙材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中消灭了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的帮忙材料的投放数量。并引导幼儿用各种帮忙材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的玩耍。而是看到问题的实质去解决问题。 四、家长工作方面 这个学年我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。 五、存在缺乏 1、在下学年的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将认真去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 教师年终总结 篇2 本人自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业，全心全意贯彻党的教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培育现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提高自己的业务水平，主动学习先进的教育教学理论，探究新课程改革的教学方法。主动学习教育学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀教师。 我努力学习现代教育理论学问，为提高自身素养，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习力量，使课堂教学效率得到不断提高。 认真备课，准时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，直到自己觉得满足为止。对学生的作业我总是认真细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。 在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且经常和年轻教师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教育理论学问，有多篇教育教学论文获奖，多次参与县组织的新教材培训，在县多次作公开课。 尽管在教育教学这一片天地里取得了确定成果，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成果。 教师年终总结 篇3 本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、日常教学方面 本学年度，本人担当高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的状况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比方，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。 针对这些状况，我在自我反思的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，主动开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生历史学习的兴趣，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 同时从本学期开头，我还担当了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的渴望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与打算，同时给每位本组供应呈现的机会，在高二年级其次课堂活动中，每位老师认真预备，努力工作，最终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了中国古币保藏与鉴赏入门讲座，参与的学生达300多人，虽然这个讲座还没有最终结束，但是就目前的状况来看效果不错。 二、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，敬重领导、团结同事。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、宠爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培育自己的综合素养和力量。 三、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还购置大量的专业书籍，如国史概要、放宽历史的视野、全球通史、中国大历史等，一方面提高自己的专业素养，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史学问和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生深厚的兴趣。 四、取得成果方面 1、本学年度，我制作的三民主义课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。 2、本学年度，我参与县市级赛教，均获得一等奖，而且参与县其次届示范课教师评选活动，最终成果尚未知晓。 3、本年度，我担当20xx级高三第一轮复习资料的编写，如今已经完成了编写任务，同时还为全部的历史教师编写整理高考考纲考点学问汇编。 成果只能说明过去，展望年我将连续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为石泉中学的将来奉献自己的力气。 五、存在的问题 成果只能说明过去，就本学年度来看，工作中照旧存在些问题，比方说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。 教师年终总结 篇4 20xx-20xx学年的快要结束了，认真回想一年的工作，现总结如下： 一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。 在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课程活动。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学阅历。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了很多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间认真阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适合的行为，下次连续实施；找到不适合的行为，分析缘由。在下次教学过程中彻底改良。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。 二、加强学习，教研组工作抓实抓细。 作为教育工，想要在专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。所以，在自身进展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带着全体教研组教师一起学习新纲要、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能依据自己的特点，相互挂念着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项目、家访信息反馈、家长会座谈内容、郊游留意事项及支配、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特殊是我们的家教园地设计版面清晰明快、内容精彩新颖、形式赐予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成果，教研组的工作必需抓实抓细。 三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。 园内的兴趣班工作始终是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改良，但是活动的实质并没有转变。我们照旧本着为家长服务、为幼儿进展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开头了，如何让家长伴侣放心的让孩子参与兴趣班活动呢？我认为必需抓好宣扬，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣扬和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师相互沟通心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最终，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前呈现自己的本事，赐予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣扬我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！ 四、互动沟通，电教组工作抓好抓新。 本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了认真分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关怀其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。渴望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！ 过去已然过去，新的挑战已经开头。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工的基本要求。所以，在以往的学问不能满足将来进展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！ 教师年终总结 篇5 20xx年转瞬即逝，步入教师队伍已有半年的我感受颇深，我的角色从一名刚刚毕业的大学生转换到一名人民教师，在这半年里最终体会到了作为一名老师的艰辛和不易，同时也收获了不少。“累并欢快着”是最好的总结。在这里，借此机会我对20xx年的工作从以下几个方面做下总结。 一一学期以来自己的教育收获： 1初步形成了自己的低段语文教学风格。从导入，识字，分析段落，总结延长到主旨升华，一节课的时间能够较好地安排。上课时注重培育学生的主动性，发散学生的思维，注重综合力量的培育，提高学生思维的严谨性和规律性。 2能够深入细致地备好每一节课。在备课中，我认真争辩教材，力求把握好教学重难点，弱化难点，强调重点，结合学生认知规律合理运用教学方法。教案编写准时认真，并做好准时的教后反思。 3.认真批改学生作业，准时做好作业反馈，接受打星，贴笑脸等激励性方法提高学生作业的质量和效率，准时了解好学生的学习状况，对于作业差的学生准时进行订正检查和针对性辅导。 4.坚持听课，评课，从指导老师和学区教研活动的教学案例和教学方法中努力探究适合自己的教学模式。 5.在班主任工作上，留意教育理论和实践的学习，这学期，闲暇时间我阅读了今日，我们怎样做班主任小学卷，和苏霍姆林斯基的给教师的建议，借鉴其中一些先进的理论运用于班级管理，效果不错，努力地让自己做到理论结合实际，做到以理论为参考，从实践中学习。我们班人人都有岗，人人都有责任，继而培育出了一大批优秀的小干部；并且大胆地使用班干部管理班级，通过“树典范，抓典型”营造出了和谐民主的良好班风。 二这学期取得的成果 这学期我想说我感到幸运和美好，幸运的是我的学生很聪慧，很乖巧，美好的是我的学生很努力，很争气。在我的悉心带着下，我们班取得了不错的成果。 在学期初的经典诗文朗诵竞赛中取得了三等奖，之后迎国庆的班班有歌声中取得了二等奖的不错佳绩，运动会团体项目跳短绳获得了二等奖，口算竞赛团体第一，我们班还囊括了五个一等奖，我们班的小歌手在元旦小歌手中获得了校内十佳小歌手称号，写字竞赛我们班获得了三等奖。 三存在的问题 教学上的缺乏：通过比较学期初的亮相课和学期末的亮相课，参与了一些教研活动的听课和评课，我看到了自己身上的缺乏。 1.目标意识还不够明确。设计一堂课时目标导向度还不够清楚，每一个教学环节都要为这节课的教学目标服务，有些时候要适当地做好教学时间的合理安排。 2.教学管理还不够抱负，课堂常规抓得不够。高效的课堂注重常规，这一点自己抓得太松，学生的行为规范还得连续狠抓，实行高标准，要要求的看法。 3.把握教学中的训练点不够。低段语文注重识字教学，重基础，但是适当的阅读分析和思维的规律培育力量也是在这时候建立，发觉自己在训练学生的思维严谨性和规律性上还不够章法，需要努力摸索，也需要准时恰当地学会抓住课堂教学时的训练点。 4.没有较好地解决好学生的错误和疑难，讲解语言点时不够清楚，透彻，紧凑。有时候发觉课堂里一些语言点讲解时有点蜻蜓点水，没有给学生一个比较清楚的轮廓。 班级管理上的缺乏： 1班级言论导向力度不够。针对班级中一些不好的现象，发觉自己只是一味地批判，并没有进行全面的，系统的，精确的评价，导致后来这种现象又再次泛滥，可以说是治标不治本。 2班级常规抓的力度不够。利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全教育，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等教育力度不够。 3有时候自己对学生作出的承诺往往延后兑现，发觉这样会有损我自己作为一名教师的威猛，也在确定程度上影响了学生心目中的形象。 四今后工作的打算 1.以课堂常规为基础，以高效管理为目标。半年来的工作让我明白自己不算是一名严师，对学生还不够严格要求，有时候的方法治标不治本。课堂内外都得强调规范强化学生的行为习惯，培育学生良好的学习习惯是特殊重要的。 2.立足课堂，加强实践，培育学生的综合素养和力量。在新课程下的语文课堂，实践性的理念比较多，半年来自己还是发觉师生公平的课堂建立比较困难，学生学习方式的转变不是很抱负。在以后的教学阶段预备尝试转变学生的学习方式，转被动学习为主动学习，增加教学与生活相贴切，相和谐的课外作业和活动。 3.锤炼教学语言。课堂语言是课堂的灵魂，它可以潜移默化地影响孩子们，带给他们不一样的感受。发觉自己课堂语言还有待进步和改良，比方过渡环节和组织课堂活动上。 4.班级管理力求更加民主，和谐，细致。班级管理以抓细处为基础，在此基础上充分发挥民主。定期对学生，班干部，教师进行批判和自我批判，努力做好从反思中获取进步。 五学校教学管理的建议 本学期，自己收获了一些进步，这得感谢学校的悉心培育，指导教师的耐烦指导，同事们的无私挂念。学校在新教师的培育上总体来说很全面，立足教学常态，不断给与我们磨练的机会，参与听课评课活动，让我们在反思中进步，并且进行年终的绩效考核和个人年度总结，这无疑是一次工作和成长的洗礼。今后我渴望学校能组织更多的青年教师比武大赛，也组织下教育类的征文大赛，包括教学杂记，教育随笔，开展更多的教育教学论坛或者博客，通过网络构建我们沟通的平台，让我们在沟通沟通中不断地成长。 回首这一年，劳碌中满载着收获，收获了自己的教学进步，收获了班级管理的阅历，同时也收获了学校同事的无私挂念，我信任，20xx年的总结将会是20xx年收获进步和辉煌的起点。信任自己会在20xx飞得更高，更远。 教师年终总结 篇6 时光如弹指一挥间，一个学期又匆忙而过。回顾过往，采撷亮点，摒弃缺点，望新年更上一层楼。此时，总结本学期的教学工作如下： 一、抓阅读习惯，促进语文素养的提升 这一学期，为了使学生养成阅读习惯，我细心地为学生们打造了“午读时光”。让学生们在我细心装扮的“书香教室”里，四人小组围在一起，在午间13点至13点25分进行午间阅读，让静好的阅读行为代替对时间的无所事事的消耗。 渐渐地，孩子们能够做到13点钟一到，自觉进入书香教室，坐在自己的座位上，拿出抽屉里早已预备好的心爱图书，津津有味地看起来。有时，我会用相机拍下他们最美的童年姿势阅读的姿势，让他们的阅读美定格在相机里，沉淀在他们的心灵中，成为他们一生的习惯与财宝。 对于语文教师而言，培育孩子们的阅读习惯可以说是最重要的使命与担当，我尽己力做到了。学生们从丰富的课外读物中习得更多的语言，使得他们的看图写话的语言和日记的语言也更加生动多样，写话与说话的力量与水平也有所提高。 二、细心备课，认真上课 我很荣幸，能够成为第一批使用部编本二上语文新教材的语文教师之一。面对新教材，我的心情无比兴奋，从开学起就立志上好每一篇生动鲜活的课文，让每一个语文力量点扎实落地。在平常，我自己认真地读课文，钻研教材，结合教参写详案。 在课堂上，我努力做到让语文课堂布满语文味，符合语文教学的规律。让学生的郎朗读书声代替我的支离裂开的讲解，努力地让学生的思维得到训练。在xx市小学语文常规的指引下，我较好地完成了二上语文的教学任务。 三、严抓习惯培育，以鼓舞为主 为了培育学生的各方面学习习惯，我制定较细的习惯项目鼓舞措施，比方“书写端正规范”这一栏。在每节课的写字时间，我准时评价学生的写字姿势，写字质量，给他们打星，在课间嘉奖“写字小能手”的小贴纸。学生们兴趣盎然，写字的习惯一天比一天好。 然而，回首这一学期的语文教学工作，也有很多需要改良的地方。比方：要做到一单元一检测，放慢速度，完好地处理好一单元，再接着上下一单元；要提高课堂效率，尽量做到一篇课文在2课时中完成，不要拖沓，这样有利于提高学生的接受力量。当然，要结合学情，不能为了完成教学任务而操之过急。 总之，这一学期有优点，有缺点。在新的一年里，我将扬长避短，乘风破浪，与孩子们一起在语文的天地里迈向新的台阶，观赏到更美的语文风景！ 教师年终总结 篇7 20xx年8月，通过特岗选拔考试，我如意安排到威宁县黑石头镇黑石头中学任教，最终有幸再次回到这片土地，走上了神圣的三尺讲台，开头了自己的教学生涯。回顾这三年来的历程，有过艰辛，有过苦涩，但也收获过美好和喜悦。时间过得很快，三年的特岗教师服务期已经结束。在这三年的磨砺中，我成长了，我蜕变了。经过三年的学习和实践，如今的我已经基本能够做好教学中的相关工作。是这个优秀的大家庭培育着我的抱负之花，是这片土地让我成熟了起来! 记得，第一天走上讲台时，面对一个个渴望求知的学生，面对着一双双热忱的眼睛，我心潮澎湃，我最终明白自己回到这里的目的，不是为了一份工作，更不是为了一份工资，而是我的幻想就在这里。这里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他们的翅膀，我可以带他们飞向抱负的殿堂;我就是他们的眼睛，我可以让他们找到人生的目标;我就是他们的双腿，我可以带他们爬上成功的阶梯。我意识到自己身上的责任和担子，我暗暗告知自己：“这里就是我的价值所在，我的抱负就在这里植根。” 找到自己的定位后，我努力着，进步着，付出着，收获着。在领导和同事挂念支持下，我坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推动素养教育。我拥护中国共产党，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，在工作岗位上，我认真学习教师法、义务教育法等。我主动参与学校组织的各项活动，注重政治理论学习，以使自己的.价值得到更大表达。在这三年的特岗服务期间，我服从学校的工作支配，协作领导和同事们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家，宠爱教育事业。我自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关怀疼惜学生。敬重学生人格，和学生公平相处;不卑视学生，爱护学生安全;关怀学生健康，维护学生权益，真正尽到了老师的职责。 三年的特岗服务期间，我始终担当黑石中学高中年级班主任工作。三年的工作实践，我从师爱的基椽责任心出发，班级管理教学过程中，我时时牢记责任意识，由于没有责任就办不好教育，没有责任就不会宠爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师无比荣耀而又神圣的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之最高境界的。 在爱的指引下，我所带班级多次被评为优秀班集体，学生也健康成长。 在三年的语文教学中，我对备课、上课、作业布置等常规工作，进行了认真的实践，在课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力查找解决方法，进一步贯彻和落实新的课程改革标准，深入钻研教学大纲。皇天不负有心人，经过自己的努力，最终取得了可喜的成果，所带着班级学生健康成长，学习成果有了很大的进步。今年高考，我所教过的高三毕业生，有很大一部分将步入高校连续深造，他们最终将乘着渴望的翅膀飞出大山，查找自己的美好和抱负。 在这三年的工作中，付出了很多，有刚踏上讲台的茫然，有工作环境的不适应，有工作的承重的压力但是这些困难阻挡不了我前进的步伐，阻挡不了我为教育事业风斗终身的抱负。我克服各种困难和压力，努力成长着。在三年的特岗服务期间，我兼任黑石中学校刊火棘副主编，我曾多次评为校级，镇级优秀特岗教师，优秀班主任等;教学课件种树郭橐驼传获威宁县中小学现代远程教育优秀论文、课件及优质课评选活动三等奖。征文特岗生活，艰辛并欢快着在毕节地区特岗教师“扎根山区教育，无悔特岗选择”师德主题教育征文活动中，荣获三等奖;虽然这些成果是微缺乏道的，但对于我来说却是弥足贵重的。由于这是我成长的每一个脚印，他见证了我的每一分付出。 谁能说贫瘠的土地上不能孕育出苍天大树，谁能说山窝窝飞不出金凤凰。只要敢于洒出热血，敢于坚决执着。信任渴望就在前方，我愿坚决而执着地守候在这片土地上。我愿将热血奉献给这片土地。感谢三年的特岗生活历练了我，考验了我，也洗礼了我。作为一名特岗教师，我无怨无悔。我愿连续留在这片土地上发光发热。 教师年终总结 篇8 在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经受，培育孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅导学生晨读，催促学生清扫卫生区，倾听学生的心声，以便发觉问题，准时解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业，和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到准时布置，准时批改，发觉有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将教学工作总结如下： 一、认真备课 依据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业准时反馈、讲解。 二、学好连续教育内容 利用本学期网上连续教育的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增加实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的争辩、探讨和实施，把握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的力量和水平。 三、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。 四、重视并抓好课外阅读 1.做好预备 为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知读书的重要性;学习他人指导学生读书的方法。 2.加强与家长沟通，争取在读书的问题上达成共识，进而得到家长的主动支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。 3.让学生明白读书的重要性。 4.给孩子细心选择读物并统一购置了365夜故事、名人故事、儿歌300首。 5.多种方法激发和培育学生的阅读兴趣。(1)讲故事-感受书的奇特(2)设悬念调动读书的欲望。(3)演故事-感悟故事情节 6.保证孩子的阅读时间-早晨、中午，专时专用. 7.将读书纳入作业中，渐渐让学生在家养成读书的习惯。 8.加强总结、评比，到达或激励或鞭策学生的目的。 9.建立班级小书库。每名学生捐赠了一本书，学生可以随时借阅。我们 也定期与其他三个班，交换阅读。 五.利用语文课堂抓好学生的朗读 1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到-读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。 2.教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。 3.抓住典型课文，逐句指导学生。 4.举行朗读竞赛，激发学生朗读兴趣。 5.做好差生辅导。 六、扎实地抓好背诵 背诵能挂念小学生积累语文基础、丰富学问，俗话说：读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，可见，背诵是学生语文力量、提高语文教学质量的有效途径。 1.准时订好背诵打算 开学初，学校实施方案布置之后，我就在第一时间组织本组教师定背诵打算。不管是成语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一年级学生。 2.扎实地抓好背诵 背诵内容确定之后，我们打印成表分发到学生手里。由于学生在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间-饭前、中午、下午其次节课后，领着学生一遍又一遍反反复复地读。为了让学生记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特殊实。为了让学生理解成语、名言、古诗的意思，我下了很多工夫。一年级学生生活阅历浅，很多东西口头解释他们也不明白，很多时候我就上网搜寻课件演示给学生。有时为了让学生明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音洪亮、吐字清楚，就连平翘舌也是一个一个订正的。 七、重视写字教学，打好写字基本功 利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开头的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就确定会有收获，这一点在一年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到快活。 八.、准时做练习册 学完一课就准时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，准时发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。 九、认真批改作业 每次布置作业都特殊认真，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、认真，注重分析学生的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生以养成了良好的学习习惯，理解力量渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的学生的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特殊充实、劝慰。我会连续努力! 教师年终总结 篇9 一、加强业务学习，切实转变教育教学观念 一个教育工只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课认真认真，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。在平常的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注重对学生数学力量的培育，发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能消灭超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向进展。 三、教学管理系统化 学生每单元的测试成果及一些重要的力量指标都准时加以记录，并对学生的学问的把握和力量提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础学问与计算力量有较大幅度的上升，而规律思维力量也有确定程度的进步。 四、加强作业完成的管理 每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发觉有进步马上表扬。 五、总结 对自己的教学经常进行总结，对学生的每个学问点的把握状况均进行动态记录。 总之，本人教学看法认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌！ 24 / 24