八年级初二上册英语人教版新起点-名师教学教案--形容词的比较级-(2).docx

好好学习 天天向上形容词的比较级一、敎學内容分析形容词比较级是初中英语敎學的一个重点之一,在近几年的中考中,也逐渐加大对形容词比较级的考查,但是學生普遍对形容词的比较级的用法掌握的不是很牢固,对于初三的學生来说,掌握好这一语法更加重要敎學内容:带有than的比较级及A +be +形容词的比较级+ than +B的具体用法。 敎學重点:A + be + 形容词的比较级 +than+ B的具体用法。 敎學难点:对A+ be + 形容词的比较级+ than +B句型在实际生活中的灵活运用。 敎學目标:1）知识目标:了解带有than的比较级的具体用法 2）能力目标:能熟练运用A be + 形容词的比较级 than B句型能熟练掌握此句型在实际生活中的应用 3）情感目标:培养學生的观察力 敎學过程:（一）创设情境导入新课给出一首小诗Good better bestNever let it restTill good is betterAnd better is best.这部分的设计采用的是兴趣型的敎學策略。旨在起初吸引同學们的注意力,提起他们的學习兴趣。“良好的开端是成功的一半”,因此,我认为能以一种新颖的问候方式或复习方式进入一节课,就能唤起學生的兴趣,使學生保持一种积极的學习状态,或循序渐进地导入所學的内容,那么可为这节课的成功打下基础,同时也能给自己适当的减压。（二）合作探究目标一 :Summary任务 :归纳學习形容词或副词的比较级构成通过这一环节,使學生全面掌握形容词或副词比较级的规则构成方法,由易到难,充分地调动了學生的积极性,吸引了全体學生的注意力,提醒學生學习这种學习方法,培养他们对英语语法知识的自我归纳能力。目标二:Comparison任务 :利用微课视频对比學习形容词或副词的比较级的几种句子结构學生是任务的主体,让學生通过课前任务自主學习后再让學生看这个视频,从而让學生做一个发现者,研究者,探索者。同时把针对性比较强的例句融入句型来學习,培养學生在语境中理解、识记英语的能力。目标三:Practice任务:利用微课视频展示给學生进阶练习题,巩固形容词或副词比较级的综合运用这部分我采用了任务型的敎學策略,在學生进行了形容词或副词比较级词的规则构成与比较级经典句型的反复操练后,为了让他们更有效地记住形容词或副词比较级的构成,我还设计了一个口诀记忆法,让學生在快乐轻松的气氛中完成自己的练习任务。附:比较级规则变化口诀:比较级,要变化,一般词尾加er。(long-longer)词尾若有哑音e, 直接加r就可以。(nice-nicer)重读闭音节, 单辅音字母要双写。(hot-hotter)辅音字母若加y, 记得把y变为i。(happy-happier)这一环节既锻炼了學生的思考能力,又能让他们在接受任务,完成任务的过程中,获得成就感,对句型的掌握更为深入,透彻,从而突破了这个重难点二）Homework任务目标: Make sentences as more as you can according the structures 这一环节的设计主要是为了反复操练。因为反复操练是记忆的一个重要方法,通过练习句型来强化巩固单词,从而能更好地掌握和使用句型。而适当引入竞争敎學,可使學生在激烈、快乐的竞争氛围中,巩固了重难点,同进提高學生的學习兴趣与乐趣。3