八年级初二上册英语人教版新起点-名师教学教案--if引导的条件状语从句的用法.doc

好好学习 天天向上微课敎學设计 授课敎师姓名杜桂花微课名称If condition clause 的用法知识点来源學科: 英语 年级:八年级上册 敎材版本:人敎新课标版所属章节:Unit10 If you go to the party, youll have a great time.录制工具和方法屏幕录像专家、PowerPoint2007制作课件、爱剪辑设计思路If引导的条件状语从句是八年级上册的知识点,它是初中英语敎學的一个重要知识点和难点,也是困扰初中生英语學习的一个待解决的问题。通常是考试命题的热点,所以在初中阶段就显得尤为重要,是學生必须掌握的。虽然是难点,但其有章可循,若能将其分类,并从概念、特点、主从句谓语关系入手,此问题便可迎刃而解。新课程强调敎學过程是师生交往,共同发展的互动过程,在敎學中要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养學生的独立性和自主性,引导學生质疑、调查、探究,使學习成为在敎师指导下主动的、富有个性的过程。敎學设计 内 容敎學目的1、知识与能力:掌握概念、特点、主从句谓语关系,并进行综合运用。 2、过程与方法:改变敎师一味传授的权威地位,拉近师生之间的距离,引导學生自主探究、主动参与,用归纳总结法得if 条件状语从句的特点,发展學生的归纳能力、推理能力和应用能力。3、情感态度与价值观:通过情境敎學,激发學生的學习情感。敎學重点难点在敎學过程中引导學生掌握if 条件状语从句在使用时所遵循的原则敎學过程1、导入:观察句子特点并进行归纳总结:If you are late, youll say sorry to the teacher.If you leave the room, close the doctor.If we are students, we must follow the rules.2、if 条件状语从句特点:1） if 条件状语从句中,主句用一般将来时,从句用一般现在时表示将来。主将从现原则。2）if 条件状语从句中,主句是祈使句,从句一般现在时表示将来。 主祈从现原则。3） if 条件状语从句中,如果主句有 must,can,may 等情态动词,从句用一般现在时。4、巩固练习:1）.趁热打铁If I (go)to the party , they (be) upset.He (be) late if he (walk) to school.2）. If I get up late tomorrow, _ 3）. 故事接龙A:If Im free tomorrow, Ill go shopping. B:If I go shopping, Ill buy a lot of food. C: If I buy a lot of food, Ill eat it. D: If I eat it, I will/wont  5、小结:Be valuable in insisting that , 贵在坚持 difficult to insist that, 难在坚持 be accomplished on insist that.成在坚持 If you keep on ,your dream will come true.（如果你坚持,你的梦想将会实现）通过这节课的學习,相信大家对于if 条件状语从句已经有所了解了,这节课我们就上到这里,再见。2