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深圳外国语学校初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题语文班级 姓名 得分（等级）一、基础部分（34分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.收敛（lin）屏气（píng）人行道（xíng）B.忧郁（yù）提防（tí）河堤（d）C.几乎（j）间隔（jin）称职（chèn）D.粗犷（gung）旷野（kuàng）胆怯（qiè）2.下列句中词语书写有两处错误的一项是（ ）（3分）A.读者女儿写给自己的信，妈妈第一次发现女儿的字写得那么漂亮，文章写得那么有文彩。B.影响中小学生学习成绩的主因是注意力不集中，如上课做不住、开小差、做作业摩蹭。C.爸爸在儿子的衣袋里发现了来历不名的钱，他意识到问题的严重性。D.“寻物启示”已经播出很多天了，一点反映都没有，真另人着急啊。3.下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）A.竹竿太长，进不了门，小明干脆把它截成两截，直截了当。B.时尚的潮流没有冷落年轻的小伙儿，在春的诱惑下，他们也脱去了厚重的冬衣，穿上了春装，花枝招展地走上了春意盎然的街头。C.奔波了一天，饥乏交集的父子俩很快将一桌的饭菜一扫而光。D.主人公悲惨的遭遇让小李忍俊不禁地流下了同情的热泪。4.下列句子标点使用正确的一项是（ ）（3分）A.运河“贡多拉”到底做成什么样子？3月上旬在“红楼”，8个运河游船设计方案公示，听取市民意见。B.“放心房”验收报告将明明白白地告诉你水电、泥工、木工、油漆等等每个阶段的施工质量是否过关。C.“薄薄的本子、笔，可以直接用手拿，或者放进书包里，”小江皱着眉头说：“爸爸却用了塑料袋。”D.这些塑料袋塞满了一辆别克商务车，开车的司机笑着解嘲说，“这是一辆豪华的垃圾车。”5.选词填空。（ ）（3分）这次挫折对他打击很大，这阵子他一直 ，振作不起来。一心去看球赛，排了两个钟头的队，结果竟然没买到票，他 地回到了家。我虽然很懒惰，却也知道 呀！面对一双双责备的眼睛，她 地低下了头。A.灰心丧气垂头丧气害羞羞怯B.垂头丧气灰心丧气羞怯害羞C.灰心丧气垂头丧气羞怯害羞D.垂头丧气灰心丧气害羞羞怯6.解释下列成语中加点词语意义。（ ）（3分）A.坐井观天（ ）B.安然无恙（ ）C.窗明几净（ ）D.贻笑大方（ ）7.下列语段每句都有一处错误，请仿照示例写出修改方案，注意引号的适用（ ）（3分）示例：我们要尽快改正并及时发现作业中的错误。修改方案：把“改正”与“发现”互换位置。美国研究者发现社交活动不仅能让你变得更聪明，还能帮你结识许多朋友。在测试结果表明，社交越广泛的人认识水平测试的成绩越好。这是因为人与陌生的对象打交道的同时，同时认知水平也得到了锻炼。 8.名词填空。（8分）（1）白日依山尽，黄河入海流。 ， 。（2）向晚意不适，驱车登古原。 ， 。（3） ， 。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（4）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 ， 。9.下列人物出自中国古代四大名著中的那一部？（3分）A.武松出自 B.诸葛亮出自 C.“金角大王”出自 二、阅读（26分）（一）信（16分）（苏联）尤里·里希特时值12月31日，一年的最后一天。帕潘科夫坐在自己的办公室里，处理着这一年的最后几件紧要公事。他一本正经地板着一副面孔，俨然一派首长的风度。每当电话铃响，帕潘科夫总是一边抓着话简，简要而认真地回答着，一边继续处理着他眼中的大事。一会儿，女秘书柳多奇卡敲门进了办公室：“对不起，帕潘科夫，打扰您了。有您一封信，您私人的。”说着，她把信放到帕潘科夫的桌上，随即转身走了。帕潘科夫拆开信就念起来：“亲爱的妈妈：你的儿子在给你写信。我已经好久没给你写信了。因为我出差、度假、住医院了”“真是活见鬼！”帕潘科夫惊论不已。他又看了看信封，上面分明写着他的吧机关地址和姓名，而且一点儿也没错。帕潘科夫真是百思不得其解，但他仍然把信继续念下去：“我们这里现在正是春光明媚、夏日炎炎、秋高气爽、寒冬腊月的时节。我身体很好，还好，不太好，很不好。前不久我去逛过剧院、电影院、音乐厅、酒吧。我打算再过1个月、1年、5年就来看你。我知道你没钱花了，所以寄给你30、20、10、5个卢布。我已被任命为总工程师、厂长、总局局长。我妻子祖莉菲娅向你问我好。你的爱子帕潘科夫”帕潘科夫更加莫名其妙，他又把信从头至尾念了一遍，然后又往心里看了看。信封上面里果然还有一张小字条：“亲爱的帕潘科夫：我多么盼望你能来封信呀！可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？我只好替你写了这封信，你只要简单地把那些不该要的词句画掉寄给我就行了。吻你！你的妈妈”1.阅读全文，请简要概括帕潘科夫认为的“大事”和“小事”分别是什么？（4分） 2.帕潘科夫的妈妈在字条中写道：“可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？”帕潘科夫是不是真的没有时间？请结合母亲的信谈谈你的理解。（3分） 3.结合信和字条，说说它们蕴含了妈妈对儿子的哪些情感？（4分） 4.这篇小说有两个结尾，你更喜欢哪一个？请结合全文阐述理由。（5分）A.“唉，妈妈呀，你可真是位幽默家呀！而且对世间还掐算得那么准，让信不迟不早刚好在12月31日送到，这一天我可是连喘口气的时间都没有啊！”帕潘科夫叹口气，把文件推到一边，接着便动手删起信众那些不该要的词句来。B.他的目光不由地停留在日历上，久久地凝视着这个一年中的最后一天12月31日，有些失神地楠楠自语道：“哦，妈妈呀！”帕潘科夫叹口气，把文件推到一边，接着便拿起电话预定了一张明天最早回家的火车票。 （二）（10分）康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸭鸣犬吠满城中。逾一时许，始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并望其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。【注释】适：正巧。稷下：地名。李笃之：人名。俄而：不久。之：语气助词，没有意义。仄：倾斜1.下列句中加点词，字典上有几种解释，请你选出符合语境的一项。（4分）（1）余适客稷下（ ）A.作客B.以为客C.来客（2）相顾失色（ ）A.照顾B.看，视C.顾念（3）仆而复起（ ）A.驾车的人B.仆人C.倒下（4）方知地震（ ）A.正当，正在B.方才，刚刚C.将要2.用现代汉语解释下面句子的意思。（3分）见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。 3.这则古文介绍了 这一自然现象。（3分）三、作文（40分）请从以下两题中任选一题，完成一篇习作。文中不得出现真实的人名地地名。1.生活中，有各种各样的“迷”，热爱读书的小孩子，是“小书迷”；一有空就玩手机的叔叔，是“手机迷”；喜欢昆虫，整天盯着虫子都不烦的同学，是“昆虫迷”；恨不得一整天守在电视机旁的奶奶，是“电视迷”；还有“拍照狂”“购物狂”选择生活中的一个“迷”或者一个“狂”，聊聊他们平时的表现，写一写你的看法。2.题目：从“？”到“！”要求：根据题目，自选内容，通过实际事例完成习作。一、基础部分1.D解析A项屏气（bng）；B项提防（d）；C项间隔（jiàn）2.B解析A项“彩”应作“采”；B项“做”应作“坐”，“摩”应作“磨”；C项“名”应作“明”；D项“示”应作“事”，“映”应作“应”，“另”应作“令”。3.C解析A项“直截了当”意为（言语、行为等）简单爽快，与语境不一致；B项“花枝招展”指女性，不能用于男性；D项“忍俊不禁”意为忍不住笑，与语境不合。4.A解析B项省略号应删去；C项“小江皱着眉头说”是描述语，其后应用逗号；D项“开车的司机笑着解嘲说”是指示语，后面应用冒号。5.A解析“灰心丧气”强调人的心理，“垂头丧气”强调人的状态。“羞怯”是“害羞、胆怯”之意，比“害羞”更适合第句语境。6.A.观看 B.病 C.放弃 D.小桌子 E.专家学者，内行人解析本题考查词语意义的积累，平时学习时要彻底弄清词语意义。7.“让你变得更聪明”与“帮你结识许多朋友”互换。 删去“在”。 “水平”改成“能力”。解析第句“不仅还”是表递进的关联词，而其引出的内容却并不表示递进，应互换。第句介词“在”滥用，属赘余。第句“水平”与“锻炼”搭配不当，应把“水平”改成“能力”。8.（1）欲穷千里目 更上一层楼 （2）夕阳无限好 只是近黄昏 （3）水光潋滟晴方好 山色空濛雨亦奇 （4）小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头解析这类题目，先要熟读古诗，然后要辨清字形，不写错别字。9.A.水浒传 B.三国演义 C.西游记解析要尽量阅读文学名著，至少要懂一些文学常识。二、阅读（一）1.“大事”是指帕潘科夫一年到头要处理的紧要公事（工作上的事）；“小事”是指百忙之中给妈妈写信问候。（意思正确即可）2.有时间。从“前不久我去逛过剧院、电影院、音乐厅、酒吧”可见他虽工作繁忙但并不是挤不出一点时间。3.示例：信众“我已经好久没给你写信了”，既表达了妈妈对儿子的思念，也表达了被冷落被忽视的妈妈对儿子的指责与不满；或者信中“我打算再过1个月、1年、5年就来看你。我知道你没钱花了，所以寄给你30、20、10、5个卢布。”看望时间和寄钱数额，表达了被冷被忽视的妈妈对儿子的不满和深深的无奈。字条中的“我多么盼望你能来封信呀！”“吻你！”表达了妈妈对儿子无尽的思念和爱。字条中“可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？”的反问，突出妈妈替儿子给自己写信的无奈，表达了对儿子隐隐的责备与不满。（能答出思念、抱怨中的任一情感，并能结合文章内容进行分析即可）4.示例一：选A，小说开头描写了帕潘科夫忙于办公时的情景，这也是他对母亲不管不问甚至连信也不给母亲写的借口，足见其自私和冷漠。从小说结尾处他抱怨妈妈故意在他最忙的一天来信和叹气等无奈的神态中，可以看出他只是在应付妈妈，对妈妈冷漠的态度也并没有改变。这个结尾具有讽刺的效果，更加突显了小说呼唤亲情的主题。 示例二：选B，妈妈在特别的时间、用奇特的方式给儿子写信，可谓用心良苦。在内容上妈妈的字条语带不满，对帕潘科夫的自私与冷漠进行了讽刺与批评，从结尾处他“失神地喃喃自语”和预定火车票回家的细节描写中，可见帕潘科夫已幡然醒悟，这个结尾突显了亲情的温暖。（二）1.（1）A （2）B （3）C （4）B2.看见楼阁房舍，倒下又立起；墙倒屋塌的声音，与小孩子啼哭的声音，喧闹得像鼎中的水在沸腾。解析关键在于翻译以下几个词语：仆：倒下。复：又。儿啼女号：小孩哭泣。3.地震解析文中所描述的现象应是地震，“久之，方知地震”更明白无误地说明了这一自然现象。三、作文略初一新生分班（摸底）语文考试卷第 一 部 分积累与运用（19题35分）1、请将下面词语用正楷或行楷写在田字格里，做到正确、美观（2分）              博学 远志 明德 至诚            2.写出列词语所用的修辞。（6分）情同手足（ ） 莺歌燕舞（ ） 兔死狐悲（ ）争奇斗艳（ ）震耳欲聋（ ） 轻如鸿毛（ ）3 选词填空（4分）健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 我一直在想一个问题，假如千手观音由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（ ）舒臂的时候，我们（ ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。4、给下列加点的字词选择一个正确的释义（3分） 书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写 （ ）学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦 （ ）每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）5、下列句子中没有语病的一项是：（ ）（3分） A、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C、在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。 D、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。6、下面语句的顺序排列最恰当的一项是（ ）（3分） 濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。 A. B. C. D.7、下列四句人物描写中，哪一句不属动作描写。（ ） （3分）A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。 B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。 C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。 D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。 8、灿若星辰的古诗词中处处展现着语文的身姿，请仿写下列句子。（4分）语文就是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 。 。9、默写古诗（7分）（1）别董大： ，天下谁人不识君。（2）从军行：黄沙百战穿金甲， 。（3）过零丁洋：人生自古谁无死， 。 （4）、请你从积累的古诗文中写出一句描写春天美景的完整诗句： ， 。（5）请你从积累的古诗文中写出一句描写“花”的完整诗句。 ， 。 第 二 部 分 课外阅读（15分） 我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担夏任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。10联系上下文，说说下列句子中划线词的意思。(2分)(1)小的时候想长大。(2)我终于感觉到父母承认了我的长大。11在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?(3分)12面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?(3分)13“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明。(3分)14简要谈谈你对文章最后一段的理解，并结合实际谈谈对你的启示。(4分)对文章最后一段的理解：对你的启示：第三部分 写作（50分）题目： 的我 要求：1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我 2、通过一件具体的事介绍自己的特点。 3、字迹工整，书写美观。 4、字数500字 1、略2.比喻 拟人 拟人 拟人 夸张 比喻、夸张3、 健康 震撼 缓缓 惊叹 4、 c a a 5 D 6 B 7 D8、略9莫愁前路无知己 不破楼兰终不还（一）10、（1）进入中学，成为大人。（2）能够承担责任 11、本文详写了邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太的前后经过；突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。12、面对被撞的老太太，我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出我的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。13、（1）当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。（2）当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看她时，父母赞赏和鼓励“我”。 是父母引导“我”明白了“长大”的真正含义。14、这句话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。启示略。初一新生分班（摸底）语文考试卷语文班级 姓名 得分（等级）一、积累与运用（33分）1.根据音节写出汉字。（4分）他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰（líng） ，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞（shì） 着他们已经疲（bèi） 不堪的（q） 体。2.指出下列句子拼音不正确的一项是（ ）（3分）A.我们两人之间（jin）的友谊从来没有间（jiàn）断过。B.球场上遇到劲（jìn）敌，倒是他干劲（jìng）更足了。C.小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qing）他。D.他那像哄（hng）小孩的话，引得人们哄（hng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.必竟物竞天择致敬闲情逸致B.慰籍杯盘狼藉逍遥销声匿迹C.遐迩冥思暇想儒雅妇孺皆知D.贻误心旷神怡丘陵盛气凌人4.下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。5.下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）（3分）A.宋江智取生辰纲B.孙悟空大战牛魔王C.诸葛亮挥泪斩马谡D.林黛玉焚稿断痴情6.下列只是判断错误的一项（ ）（3分）A.“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。B.“美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C.“喜悦”“兴奋”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。D.“音乐之声的女主角玛利亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。7.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。（1）方框中要补写的词语是 。（2分）（2）请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是 。（2分）（3）上下联一般竖贴在门的左右侧。上联就贴在门的 。（2分）（4）请写出有关读书的古诗词（连续的两句） 。（4分）8.仿照“长大，意味着责任”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。仿句： 。（2分）句意理解： （2分）二、阅读与理解（37分）（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块儿根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.文段详写的内容是什么？（2分） 2.“不必说”后面引出的内容按 的顺序排列。“也不必说”后面引出的内容写出了景物的 （选填“动态”或“静态”）美。（4分）3.说说文中的“我”做了哪些事。（4分） 4.作者从各个角色写百草园景物，试按要求各摘录一个词语。（4分）（1）从视觉角度描写： （2）从触觉角度描写： （3）从听觉角度描写： （4）从味觉角度描写： 5.文中的“我”是怎样一个形象？（4分） 6.以“我的书房”或“我的玩具”为话题，按“不必说也不必说单是”写一段话。（不少于50个字） （二）生病的草原去内蒙古草原可能因为是冬天的缘故，与我想象的不大一样。草原上修起了公路，乘坐汽车这样的现代化交通工具，根本就找不到骑马的感觉。即使有马可骑，也同样怀疑自己是否真的置身于草原。车窗外是一望无际的裸露的黄土，在长久的干旱之后更显得粗糙、平庸，如同寂寞的废墟。我特意下车步行了一段，能发现一些稀疏的草根，也颜色枯黄，苟延残喘的样子。幸好迎面走来了一群羊皮毛脏兮兮的。对于他们来说，觅食肯定是件很辛苦的事情，简直不亚于淘金就在这时，我脑海里居然奇迹般地响起那首著名的古代民歌：“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”对于眼前的风景来说，这称得上是尖锐的讽刺。这就是我梦想已久的草原吗？它的宝藏在哪里？它的蓝天在哪里？我此行的目的也显得荒诞。寻梦吗？可呈现在周围的，却是没剩多少的草的草原。当然，我可以说自己来得不是时候。毕竟是寒冬，万物萧条。待到一场春雨过后，牧草自然会滋长起来，像一条新编织的地毯，甚至还会捧出漫长遍野的鲜花但愿我目睹的仅仅是冬眠的草原。即使对于旅游行业来说，此时也是淡季。可是我觉得：自己不是来得太早，而是太迟了。在过去的日子里，我们一直忽略了草原。哪怕曾经梦想过草原的美景，却根本不曾察觉：草原也是有痛苦的，草原也会衰老。千万不要等到沙尘暴席卷我们的城市时，才想起远方的草原，以及饥饿的牛羊。草原的伤口早就期待着我们的关注和抚爱。当你发现草原已非你想象中的那番模样，只能证明：你也是有失误的。草原并不远。草原离我们每个人的生活都很近。在冬天来到内蒙古，我看见了一片生病的草原。但仍然算不虚此行。快点去草原看看吧，快点想想办法。不要等到它快变成沙漠的时候，才发出迟到的一声叹息。1.“我”想象中的内蒙古草原是怎样的？请根据文中的语句概括回答。（3分） 2.草原的病态表现在哪几个方面？（3分） 3.第自然段写道：“自己不是来得太早了，而是太迟了。”这里的“太迟”含义双关，请说出双关义。 4.草原远离我们许多人，可作者为什么说“草原离我们每个人的生活都很近”？（2分） 5.“我”在草原并未寻到梦，可为什么仍认为不虚此行？（3分） 三、写作与表达（30分）题目：我家常用语要求：（1）文中不能出现真实的校名、人名；（2）不少于500字。一、积累与运用1.凌 噬 惫 躯2.B解析“劲敌”的“劲”应读“jìng”，“干劲”的“劲”应读“jìn”。3.D解析A中的“必竟”应为“毕竟”；B中的“慰籍”应为“慰藉”；C中的“冥思暇想”应为“冥思遐想”。4.C解析A中句号前面加“意识”；B中前半句改为“学习成绩能否提高”；D中的“心里”与“由衷”重复。5.A解析“智取生辰纲”松江未参与。6.C解析“轻捷”无高兴、快乐之意。7.（1）发愤 （2）学无止境 （3）右侧 （4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（符合要求即可）8.示例：成熟，意味着舍弃 句意：一个人只有学会舍弃与顾全大局才算真正意义上的成熟。二、阅读与理解（一）1.短短的泥墙根一带的有趣之处。2.由低到高 动态3.翻砖找蜈蚣；按斑螯脊梁；拔何首乌根；摘覆盆子吃。4.（1）肥胖 （2）光滑 （3）长吟 （4）又酸又甜5.自由、率真，对一切新鲜事物感兴趣。6.略（仿照原文写一例即可）（二）1.如民歌缩写的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，一到春天，牧草如地毯，鲜花遍山野。2.黄土裸露，草稀色黄，群羊无食。3.错过了季节；草原的生活环境已经恶化，不再有昔日的美景了。4.因为生态环境的破坏已经直接影响了我们的城市与生活。5.“我”看到了草原的现状，并认识到要呼吁人们去关注、改变草原，使它恢复健康与美丽。三、写作与表达略初一新生分班（摸底）语文考试卷语文班级 姓名 得分（等级）一、基础知识（25分）1.请给下列加点的字注音。（3分）每一穗（ ）花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀（ ）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小张满了的帆，帆下带着尖顶的舱，船舱（ ）鼓鼓的；又像一个忍俊不禁（ ）的笑容，就要绽（ ）开似的。那里装的是仙露琼（ ）浆？我凑上去，想摘一朵。2.根据拼音写成语。（4.5分）y yán ji dngwán bì gu zhàoshèng qì líng rén（ ）（ ） （ ）3.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字，填对四格满分，全对再加一分。（4分）（1） 卧薪藏胆。（2） 无颜见江东父老。（3） 三顾茅庐。（4） 囊萤、 映雪。4.用学过的修改符号在原句上修改语病。（4分）（1）春天的西湖是个五彩缤纷的季节。（2）通过小学老师的谆谆教诲，使我懂得了许多做人的道理。5.根据所学的诗歌，写出有关四季中的风景或天气的四个古代诗句（每空连写两个诗句）（8分）（1） （2） （3） 6.请分别给教室、食堂、阅览室选择一条合适的格言。（4.5分）教室： 食堂： 阅览室： 二、阅读理解（32分）（一）蜻蜓和蚂蚁（14分）逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的睡床和早餐的日子已经逝去了。冬天来了，好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢。）它整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前，说：“收留我吧，好人儿！在这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可真觉得奇怪：夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？