有关小学工作计划三篇.docx

有关小学工作计划三篇学校工作打算 篇1 一、同学基本状况分析： 本班同学整体而言,同学双基把握较扎实，大多数孩子有较好的学习习惯，能主动思索、主动学习，作业书写工整，有肯定的学习方法，特殊是等同学朗读力量、作文表达力量很强，在班上起了很好的示范作用，在他们的带着下，语文课堂特别活跃。但班上现有的潜能生仍旧属于基础学问把握不牢，突出表如今习作水平很低，不知道从何下手,更不说谋篇布局了,也有的属于学习看法问题,作业不完成,基础学问把握不牢，会说不会写，从而被动。本学期的的重点就是在如何提高同学的阅读水平和作文水平上下功夫。 二、教材分析： 本册教科书仍旧一单元版块的形式组成。全册共8个单元，每单元4篇课文，全册32篇课文。每单元由课文、课后习题、语文乐园三部分组成，它们之间互相联系、互相促进，相成整体。课后题留意引导同学自主阅读、拓展思维、积累词语(词语库);语文乐园则注意培育同学的语文实践力量，支配了活动、阅读、口语交际、习作等内容，有利于提高同学的语文综合素养。而课文内容的支配更是选文新奇，题材广泛，贴近同学的生活阅历，文学性强，可读性强，符合儿童认知心理的进展。本册的识字内容的支配连续分两条线走会认字与会写字。全册要求常用字会认250个和5个多音字，会写240个，识字方法仍旧采纳随文识字的方式进行。 作文训练主题自由，贴近生活。但本册教材依旧没有把阅读训练与习作训练融为一体。习作训练缺乏连续性，训练的目标不明确，没有做到循序渐进，阅读教材的范文性不强，不能对习作训练起到实际的指导作用。同时，教材课后支配"信息窗"一内容，对拓展同学思维，促进同学理解课文是大有好处的。 三、教学目标： 1、熟悉250个汉字，正确书写240个汉字，养成主动识字的习惯。会读写课文中的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。 2、钢笔字能写得正确、端正、干净、行款整齐。学写毛笔字，初步把握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。 3、娴熟阅读32篇课文，按要求以及自己的宠爱背诵相关课文。在阅读中会自己提出比较有质量问题，会处理所提的问题，基本上能自行解答提出的问题，通过商量，订正或完善自己的熟悉，能对比译文读懂古文，基本上养成良好的阅读习惯。留意把阅读和语文基础学问基本技能的学习及各种学习实践结合起来。在课文学习中能自主发觉文章中的好句子，并能进行初步的赏析。积累肯定数目的名言警句、谚语和古诗词。扩大课外阅读量，提高阅读力量，养成阅读习惯。连续培育同学自主收集处理信息的力量，整理自己需要的资料。 4、能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误;能复述故事主要内容;能说一段话表达自己看到的事，训练同学口语交际的力量。 5、循序渐进地培育同学习作的力量。让同学宠爱写作，有话可写，写话有序。 6、培育喜爱父母、喜爱祖国的思想感情;培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神;培育喜爱大自然的情趣和乐观、开朗、主动进取的精神。 四、教学重点、难点与关键: 1、教学重点: 阅读教学;识字教学;口语与习作教学;扩高校生课外阅读量，培育同学的学习爱好及语文综合实践力量，提高同学的语文素养。 2、教学难点: 阅读教学、习作教学与同学语文综合实践力量的培育。 3、教学关键 在同学课堂生成的资源中查找契机，依据同学实际水平促进同学的进展。 五、教改措施: 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注同学的全面进展，通过多种教学形式，激发同学学习爱好。 2、依据同学实际状况，加强基础学问训练，举一反三，教会同学敏捷运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。 3、仔细钻研教材，精确把握教学目标，不随便拔高或降低教学标准。面对全体同学，扎实地进行语言训练。 4、引导同学进行课外阅读，绽开语言积累，学会观看生活，积累习作素材，促进习作水平提高。 5、重视学习方法的指导，引导同学边读边思索、边读边想象，鼓舞同学敢于发觉学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。鼓舞每个同学选择适合自己的学习方法。 6、老师自身主动学习业务学问与理论，多向有阅历的老师学习，并准时反思自己的教学，总结阅历教训，为提高课堂效率制造必要的条件。 学校工作打算 篇2 一、指导思想： 在学校支部、校长室的统一领导下，仔细学习全面贯彻上级有关教育工作的文件精神，紧紧围绕学校工作中心，围绕后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，不断讨论新形势，谋求新进展。进一步强化后勤内部管理，全面提高后勤人员的思想素养和业务素养，努力增添服务意识，提高服务质量和服务水平，力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作在规范化、制度化等方面有所突破。 二、工作目标： 在学校校长室、支部的领导下，通过全体后勤人员的共同努力，使后勤服务规范化、后勤工作科学化、校产管理制度化，借助发挥竞争、激励的用人制度的驱动作用，不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度，落实岗位责任制，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，细化考核标准。主动探究后勤服务后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，渐渐完善和提高，努力做好，做优。不断强化后勤员工素养教育常规管理，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，努力学习现代教育技术，逐步实现后勤服务工作电子管理。围绕学校工作中心，不断改善和美化环境，主动努力开源节流，为学校拓宽进展空间添砖加瓦。 三、主要工作及措施： 一更新观念，增添服务意识 1、全体后勤人员必需树立学校利益、师生利益至上的服务观，把师生、家长的合理需求作为开展工作的动身点和归宿，想师生所想，急教学工作所急，全心全意为师生服务。 2、加大总务后勤工作的群众路线力度，动员、组织全校师生民主参加、民主管理、民主决策，参加后勤管理。 二精打细算，严格财务管理 1、根据教学需求和学校实际，本着精打细算的原则，制订经费预算，实行大宗物品购置公开、透亮制度。 2、加强对电话费、水电费、打印费等的管理。 3、严格请购、审批、验收、入库、报销制度。 4、仔细执行上级收费政策，杜绝乱收费。 三物尽其用，发挥设备功能 1、为使学校现有校产校具发挥其最大效益，要鼓舞、提倡师生们大胆地、常常地去使用，真正发挥设备的“育人”功能，做到物尽其用。 2、鼓舞使用的同时，还需加强管理，对使用状况、设备状况以及借还手续都要实行严格登记，避开不必要的人为损坏、遗失等。 3、加大校产的定期及日常的检查力度，严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。对期初发放的日常用品、班级用品、门窗课桌椅等实行承包管理，谁损坏谁负责。 四加强协作，做好绿化卫生工作 1、本学期连续加大校产的检查、修理、保养、环境绿化等工作、力求为师生制造一个优雅的学习、工作环境。 2、协同教科室、教育处、大队部等部门，利用黑板报、班会课、升旗仪式讲话等形式，向同学进行爱我校内、爱惜花木的教育活动。 五进行建设后续工作 学校教学楼竣工使用后，对学校一些后续工程还需抓紧建设，主要是整修操场、及门外护栏等。 四、详细支配： 七月份：负责人：李丽曹敏王超 1、制订总务、绿化工作打算。 2、进行校产、公物检查。 3、分发书本，补齐所缺教科书，分发各种教学用品，进行饮水机消毒。 八月份：负责人：李丽曹敏王超 1、做好开学前各种教育教学、办公物品的购置工作。 2、分发书本，补齐所缺教科书，分发各种教学、办公用品。 3、调整教室、办公室及办公桌椅、插班同学桌凳。 九月份：负责人：李丽曹敏王超 1、规划整修操场，改建门外护栏。 2、种草栽树，绿化校内。 3、准时保障各项教育教学物资的供应。 十月份：负责人：李丽曹敏王超 1、帮助做好期中考试工作。 2、准时保障各项教育教学物资的供应。 十一月份：负责人：李丽曹敏王超 1、帮助抓好期末考试工作。 2、做好学期结束工作。 3、总结学校后勤工作。 4、做好校产清查工作。 十二月份：负责人：李丽曹敏王超 1、总务人员例会。 2、校产公物检查。 3、共同制定保障各项教育教学的物资。 学校工作打算 篇3 一、指导思想： 以“有效、合理、特色、积淀”理念为工作目标和原则，深化推动艺术课程改革，仔细、扎实的开展各项艺术教研工作，促进我市中学校艺术教育的和谐进展。本学期工作重点：贯彻落实学校艺术教育工作规程，提高农村艺术教育质量；举办好学校校内文化展现活动；以“有效、特色、才智”为理念，加大艺术课程改革的力度。本学期工作支配如下： 二、工作要点 1课堂教学工作 教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探究，是一个具有肯定先进性的教学讨论领域，也是提高艺术教学有效性的一条必定渠道。艺术课堂教学必需追求学问、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术学问进行规律建构，师生合理的艺术课堂教同学活方式的建立，艺术教学对人的身心进展，这三个方面应当作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。详细工作支配如下： 坚持一个“中心”，三个“重点”。一个“中心”，即尝试“自助餐式”艺术课程实践模式；三个“重点”，即创设整体、开放的艺术教育环境，建立合理的评价标准，提倡多元反思的行为方式。 “自助餐式”艺术课程实践模式： 师生选择课程主题共同开发课程内容协商课程实施方式实践、调整实践行为期末综合展现。 创设整体、开放的艺术教育环境： 拓展广阔艺术老师的理论学习范畴，不仅要学习艺术课程标准中不同年段的要求，也要了解不同学科的课程标准，做到趋同存异。趋同，共同提高同学的综合素养；存异，突出艺术教育的特别性。 合理的评价标准： 包括手段运用、目的设定以及价值取向的合理性，既要考虑到事理的真实性，也要考虑到现实的可行性。 多元反思的行为方式： 教学反思是优化课堂教学的有效行为。但教学反思要做到有效，应在两个方面对纵深拓展一是增加反馈信息的渠道，通过同学、听课者的反馈，反思才有充分的前提；二是反思要更加突出深层性、制造性、反复性，从而优化行为，提高课堂效益。 2课外、校外艺术教育活动 课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富同学课余生活，促进同学全面进展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以老师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。 1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富同学的业余生活，陶冶同学的艺术情操，激发同学的艺术爱好，提高同学的艺术素养。 2、要建设好学校的艺术队伍，将平常的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛预备。 3、要连续打造特色，准时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。 4、提倡艺术与综合实践活动的联姻，让同学走入社会进行讨论性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。 三、艺术活动支配 二月份 1各校教研组制定学期打算 2新教材培训 3技能学科学问提纲及练习卷 三月份 1友好学校教学研讨活动 2校级A级课评比 四月份 1市中学校美术术课改研讨活动 2市级公开课活动 五月份 1校级文化艺术节 2苏州市艺术教学论文竞赛 六月份 1市、片、校教研组工作小结 2技能学科学问竞赛 第 10 页