教师进修学习计划汇编五篇.docx

教师进修学习计划汇编五篇 教师进修学习准备汇编五篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好准备今后的学习，制定一份准备了。那么你真正懂得怎么写好准备吗？下面是我为大家收集的教师进修学习准备5篇，欢迎大家共享。 教师进修学习准备 篇1 又回到了自己熟识的地方,在这里工作我很欢乐,虽然我如今和小小班的小伴侣还不熟识,但是我会耐烦、细心的对待每一个宝宝。我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽学问面，提高实际教学水平与商量能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的进展方向。加强学习和商量，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的进展做出主动奉献，让家长放心，让家长满意 。 业务水平方面 1、经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本学问，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和进展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。 2、深入学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培育。认真学习幼儿园工作规范，规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3、主动参加课题商量、撰写论文或教育教学阅历文章、教案设计等，进一步稳固专业思想，不断完善自己的学问、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高理论水平和教育教学商量能力，更新学问，把握必备的教育技能。 4、主动参加公开课活动以及园外培训活动，虚心向有阅历、有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。 5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，认真写好反思记录，加强老师的商量性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。 6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心疼惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园欢乐，家长放心。 思想素养方面 1、思想素养：应具有科学的世界观和主动的人生观，具有科学的教育思想。 2、政治素养：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服高傲自满心情和工作漂出现象，增添责任心，改进工作作风，严格要求自己，不断提高自身素养。 3、职业道德： (1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。进一步稳固老师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习老师职业道德一书，不断完善自己的人格。 (2)对待学生：宠爱学生是老师必备的职业品德。 (3)对待老师集体：要宠爱集体，团结协作、相互敬重和支持、顾全大局。 (4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。 (5)用最好的笑容面队每一个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐烦的和家长说明状况。 希望在以后能够让自己更加进步，通过不断的学习，让自己更加完善。 教师进修学习准备 篇2 一、本人状况分析 1995年踏上工作岗位至今,已经19年了。在19年的时间里,我始终在认真工作，在日常教育教学中，始终严格要求自己，始终以学生为主体，本着对学生负责的看法工作。随着社会对教师的期望、要求的不断提高,我也慢慢感到自己还存在缺乏：在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思索,无法创造性的开展工作，学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,使自己无法提升到理论层面上，此外，在信息技术运用方面也还有待提升，由于自己的主观意见，始终觉得数学教师注重的是给学生在思维上，在学习方法上一恰当的指导就行。因此，多年来从没有重视自己的书写基本功，这也是今后要提升的地方。 二、进展目标 根据自己的实际状况和现行教改的需要，我为自己制定的三年进展目标为：树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富学问结构,增添理论底蕴;工作中,主动投身教育科研的改革与实践,主动探究新的课堂教学;实践中,不断探求,感悟,反思,使自己逐步成为优秀的教师。 第一年度目标： 1认真学习深刻理解二期课改精神、小学数学教育等几本书的内涵。 2主动参加各类进修、本体学问培训，提高自身专业素养。 3 主动参加各类听课活动尤其是名师课，查找自身的缺乏之处，完善自身的教学手段和方法。 4 完成有确定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。 5尝试觉察家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。 成果形式： 1每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得； 2多听优秀教师的课现场或录像，听课后写下听课体会并进行沟通； 3能整合教材，备好本年级任教的课。 4课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中胜利或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析； 第二年度目标： 1坚持教育理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。 2主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。 3继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学能力、学习商量能力都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的独特化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学商量等。 4课堂实践与教学反思相结合，主动撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。 成果形式： 1每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；写好博客 2数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。 3能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。 第三年度目标： 1坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。 2在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向商量型教师靠拢。 3根据形势需要结合自身进展的需求能进行学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。 成果形式： 1每天至少支配1小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得； 2根据形势需要结合自身进展的需求能进行本体学问培训，能与同伴共享。 3对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文。争取获区级以上奖 通过撰写论文，把自己的专题商量从实践层面提升至理论层面，向商量型教师靠拢。 三、达成目标的保障措施及自我检测措施： 困难预报： 1由于工作的繁忙，时间上难以保证。 2自己的惰性也可能影响到目标的完成。 3有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。 应对措施： 1合理支配学习时间，指定短期和长远准备表。 2改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 3认真总结课堂教学的科研成果。认真作案例分析。 4通过学生评价和考试成果检验课堂教学能力，使所教的学生有较大提高。 5每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。 6通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的能力。 自我检测： 时刻对比准备表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有 新的想法可对准备作修改，使自己能更好的完成目标。 总之通过做好教学工作的每一详情，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人能力，以上是我的个人进展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦！ 教师进修学习准备 篇3 为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论跟学术水平，增添学问更新能力跟教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定教师个人研修准备。 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术跟师德教育”，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1、提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的理想跟理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结跟反思自己的课堂教学，慢慢突显出个人的教学风格跟教学特色。 4、注重阅历积累主动撰写教学反思、案例跟论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来。 三、研修措施。 (一)主动参加教师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动沟通。 2、主动参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结跟反思中来形成自己的教学风格。主动研读小学英语新课程标准跟有关高效课堂范式的视频，深入理解、把握新课程的基本理念，准时更新教育理念。 熟识教材，梳理每篇课文语言文字训练点。 (三)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨跟提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将主动向同伴学习，多走进同组教师跟优秀教师的课堂，虚心向大家学习。主动参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学能力。 (四)加强教育教学商量，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思跟教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学商量能力。 (五)乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我充满了信念，也有许多奇妙的设想。我将带着自己的激情跟规划步入这富有挑战性的.工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 教师进修学习准备 篇4 学海无涯,学问是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修准备。 一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。 二、基本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 6、提高自己的语文教学教研能力。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的商量成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向教育界名师寻经问宝。 第二、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积累的教师。 2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、擅长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。 第三、主动创造精彩的语文课堂，主动展示自我。 1、在日常工作中，主动创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。 3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增添教育科研能力 1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。 2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。 3、主动参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、主动参加相关的课题商量，用课题促进自己教研学习，增添教育科研能力。 五、学习支配 1、教育学心理学。 2、论语老子庄子。 3、宋词唐诗。 4、史铁生作品 5、新课标推举世界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书心得。 8、浏览相关报纸杂志。 教师进修学习准备 篇5 一、指导思想 为实现我县教学质量“四年提升规划”中“三年上台阶”的目标，必需学习新的教学方法，原有的教育教学的模式越来越不适应社会的进展，墨守成规，创新缺乏，学问底蕴不够，专业学问不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养，来服务于教育事业，培育出更高素养的下一代。 二、基本状况 本人已取本科文凭，但教学方法不新颖，为了更好地服务教学工作，还需继续学习新教法。本人主动参加县组织的培训，学习尝试教学法。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 6、提高自己的历史教学教研能力。 四、方法措施 1、坚持认真学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、学习并使用尝试教学法，并在实践中不断总结，能适应本校学生的学习。 3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。 4、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案。 5反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 6擅长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。 五、进修支配 时间 内容 2月 学习尝试教学法 3月 学习历史新课标 4月 学习多媒体教学 5月 学习尝试教学法 6月 永年教育第 19 页