[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试小学语文模拟4.docx

1/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4教师公开招聘考试小学语文模拟 4一、填空题问题:1.按查字典的要求填空。“张”字用音序查字法应查大写字母；用部首查字法应先查部，再查画；这个字一共有画。“张”在字典里的解释有：展开，开；铺排陈设；看，望；量词；姓。“张灯结彩”的“张”是第种解释；“东张西望”的“张”是第种解释。答案:Z弓47问题:2.比一比，组成词语。钓妨询钩防讯答案:钓鱼妨碍询问挂钩预防通讯问题:3.修改病句。小明出席了市里的作文竞赛。_他经常回忆过去有趣的往事。_我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。_答案:小明参加了市里的作文竞赛。他经常回忆过去有趣的事。2/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的好习惯。问题:4.按要求换一种说法。澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(换成“被”字句)_人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(换成陈述句)_爸爸辅导我。我学作文。(把两句话合成一句话)_答案:海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。人与山的关系日益密切，让我们感到了亲切、舒服。爸爸辅导我学作文二、单项选择题问题:1.下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是。A.蜷伏(jun)确凿(zuo)B.稽首(q)哂笑(x)C.冗杂(rng)弥漫(m)D.濒临(pn)殷红(yn)答案:C解析 A 项蜷(qun)伏，确凿；(zo)B 项哂(shn)笑；D 项濒(bn)临，(yn)殷红。因此本题选 C。问题:2.下列词语中，没有错别字的一项是。A.玷污物竞天择苍海桑田C.侧隐苦心孤旨怏怏不乐B.清洌相得益章头晕目炫D.怂恿正襟危坐芸芸众生3/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4答案:D解析 A 项物竞天择，沧海桑田；B 项清冽，相得益彰，头晕目眩；C 项恻隐，苦心孤诣。因此本题选 D。问题:3.下列各句中加线的成语，使用正确的一项是。A.宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀，一生难忘B.湖光岩的湖光山色，在蒙蒙细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜C.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接D.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲答案:B解析 A 项耿耿于怀指事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里，难以排解。用在这里不合适。C 项目不暇接指眼睛忙不过来，听演讲用耳朵，用在这里不合适。D 项自命不凡意为自以为了不起，用在这里感情色彩不对。因此本题选 B。问题:4.下列各句中，没有语病的一句是()。A.对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对B.“六一”期间隆重上映的动漫电影功夫熊猫 2，使无数小朋友带来了欢乐C.本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从D.美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的答案:A解析 B 项“使”应改为“给”；C 项缺乏宾语，应在“无所适从”的后面加上“的状况”；D 项“这”指代不明。因此本题选 A。问题:5.下列人物与情节搭配不当的一项是。A.庞统命丧五丈原B.冉阿让当市长C.吴用智取生辰纲D.格列佛游小人国4/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4答案:A解析 庞统命丧落凤坡，诸葛亮星落五丈原。本题选 A。问题:6.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是。震区各级政府在恢复和发展经济的同时，还要多想办法，积极拓展再就业之路，以便使更多的下岗工人得到合理的_。我站在碑前，_地看着那些名字，那些于我十分陌生的名字，那些从_的历史长河中打捞上来的名字。“从穷山沟来上海医院当护工，一天工作 14 小时以上，一年干 365 灭；若同时照顾6 个病人，一个月收入才六七百元”，这记述的是一位医院护工的_的经历。未来几年，铁路交通将会更加发达，2008 年“京津城际快车”运行后，北京到天津的行驶时间_只需半小时。A.安顿浩瀚心酸大约B.安置浩渺心酸大概C.安顿浩渺辛酸大概D.安置浩瀚辛酸大约答案:D解析“安置”是指人或物有着落，在适当的位置，多用于处理人事工作的活动。“安顿”指一般的安排处理，安排妥当；“浩瀚”形容广大，繁多。“浩渺”形容水面辽阔；心酸：心里悲痛。辛酸：辣和酸，比喻痛苦悲伤。“大约”，一般表示对时间、数量的估计。“大概”，一般表示对情况的估计。问题:7.“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的。A.导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则5/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4D.因材施教原则答案:B解析 语出论语为政第二，意思是“要了解一个人，应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察其心何在”。这句话反映了德育的疏导性原则。因此本题答案选 B。问题:8.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中不能起到主导作用答案:C解析 这句话充分体现了教师在教学中的主导作用。因此本题答案选 C。三、简答题问题:1.红楼梦中的“木石前盟”是一个很凄美的故事，请概述它的内容。答案:黛玉前身是西方灵河岸上的一棵绛珠仙草，宝玉的前身是补天石，亦即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠草，使仙草既受天地精华，又受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草决定也下凡为人，用一生的眼泪来偿还神瑛侍者的甘露之恩。问题:2.今人常用“赔了夫人又折兵”比喻想占便宜反而受到双重损失。“赔了夫人又折兵”典出三国演义，请简要叙述这个故事。答案:为向蜀汉索回荆州，周瑜定计，乘刘备丧妻之际，让孙权许诺将妹妹嫁给他，以骗来刘备换取荆州。刘备依孔明之计而行，娶了孙夫人，在孙夫人的帮助下逃离。孔明设伏打败周瑜的追兵后，叫士兵齐喊：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”羞辱了周瑜一番。6/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4问题:3.简述如何促进学习的迁移。答案:促进学习迁移的主要方法有：(1)精选教材。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识(如基本概念、基本原理)、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。(2)合理编排教学内容。注意学科之间的联系精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。(3)合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。(4)注意教学的启发性。培养学生良好的思维品质要使学生学得的知识、技能、思维方法、学习态度等能够得到迁移，并且能够因迁移而产生积极的结果，还需要克服思维品质中的消极因素，培养良好的思维品质。四、现代文阅读阅读下面的语段，完成后面的问题。每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。7 岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子7/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4书包!我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要!”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一个可爱的书包!我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸，愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少，但我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包。1.给加线的字注音。固执倔强()愧疚()沉甸甸()答案:zhjujidin2.文中明确揭示中心的句子是。8/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4A.那是个花格子书包，妈妈做的B.这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严C.这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊D.这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包答案:D解析 文章末尾点题，揭示了本文的中心，即这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包。3.本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。(不超过 25 个字)答案:本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。4.上文中，与“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子是哪句?答案:相照应的句子是：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。(或是)不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。5.文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我的什么心理?答案:表现“我”既懂事，理解家中的困难，又对获得书包有着强烈的渴望。6.谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，但我却觉得它沉甸甸的”一句的理解。答案:书包里的东西虽少，但妈妈的关心和期盼使我深深感受到了母爱的分量是沉甸甸的。7.根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目()。A.最美的书包B.花格子书包C.卡通书包D.我的书包9/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4答案:A解析 A 项紧扣本文的中心，能揭示主旨。五、文言文阅读送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则縕袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1.解释下列加线字在文中的意思。(1)录毕，走送之()(2)既加冠，益慕圣贤之道1(3)四支僵劲不能动1(4)主人日再食()10/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4答案:(1)跑(2)已经(3)通“肢”(4)每天2.用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。(2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。答案:(1)家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借。(2)我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，毫无羡慕的意思。3.作者在文中用“勤且艰”来概括自己的学习生涯。那么，作者在求学过程中遇到了哪三个方面的困难?请根据文意概括。答案:(1)无书之难；(2)无师之难；(3)求学之难。4.作者在求学的过程中为什么能做到勤奋刻苦?请用文中的句子作答。答案:以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。六、古诗词鉴赏问题:1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头过岳阳楼作(南宋)张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头?欲吊沉累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若满芳洲。注释 此词作于作者请祠侍亲获准，乘舟沿江东归途中。累：无罪被迫而死。杜若：一种芳草。11/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4(1)上阕写了怎样的景色?清用自己的话进行描述。(2)下阕抒发了作者吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。答案:(1)夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上，波光粼粼；湖中君山暮霭云雾，四周萦绕；沅水、湘水相汇处的两岸草木，呈现出一片葱绿的春色；夜幕初上，一弯残月如帘钩高挂天际。(2)作者凭吊屈原，感其身处浊世而不被重用的遭遇，抒发自己宦海漂泊的倦意，表达了对清明政治的期盼。问题:2.古诗文填空(1)问君何能尔?_。(陶渊明饮酒(其五)(2)天街小雨润如酥，_。(韩愈早春旱水部张十八员外)(3)沉舟侧畔千帆过，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)_，在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)_，_，此事古难全。(苏轼水调歌头)(6)如果人人都能为他人着想，做到“_，_”(论语)，那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。(7)请你把所给诗句的最后一个字作为衔接句的第一个字，进行“古诗接力”(五言、七言均可)：力尽不知热，但惜夏日长；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；_，_。答案:(1)心远地自偏(2)草色遥看近却无(3)病树前头万木春(4)醉翁之意不在酒(5)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(6)己所不欲勿施于人12/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4(7)海上生明月 天涯共此时(海阔凭鱼跃天高任鸟飞)七、写作问题:1.自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置；在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨请以“位置”为作文话题写篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不少于 800 字。答案:例文美丽的季节生命赋予万物以“位置”。当婴儿哭着降临人世时，他的哭声便宣告天地间从此有他的一个位置；当花儿开放、小草萌芽时，它们用无声的语言诉说自己拥有了位置；当旭日初升光芒万丈时万物都有其位置。位置不可须臾或缺。当老人无声无息地走向天堂时，当残花凋零、枯草飘摇时，当夕阳收尽苍凉残照悄悄走下山去时它们的位置仍在。我读过两句话：“悄悄地让出多余的位置，为心灵轻松而宁愿远离。”我当时不解其意，“远离”，为什么要远离呢?又为什么要让出“多余的位置”?难道拥有一个属于自己的位置有不妥吗?一天我去散步。正是秋风萧瑟的季节，路边的草木毫无生气，只是一片衰败与凄凉。憔悴的枯叶在风中颤抖着，摇晃着，似乎要用残力去对抗寒风、对抗季节，却不知，冬天已在眼前。我不禁闭上眼睛，因为我不忍看这番毫无意义的对抗。13/13教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学语文模拟 4往前走，似有蝴蝶起舞原来是银杏树叶。它们在风中轻扬着，悠悠地坠落，那么坦然，那么平静，没有丝毫矫饰与做作。它们把“秋”的内涵诠释得如此淋漓尽致，它们把生命的真实演绎得如此精彩生动。是它们没有留恋吗?不，它们也深知枝头的辉煌；是它们没有依眷吗?不，它们也沉醉母亲的庇护。但它们选择了离开，选择了飘落坦坦荡荡的飘落。因为，它们更知道“化作春泥更护花”是一种更为高尚的举动。于是，它们把位置让给了来年的点点新绿。我恍然大悟。“宁愿远离”，不是逃避现实，放弃自我，而是顺其自然、追求怡然自得的逍遥。朱敦儒有言日：“不消计较与安排，领取而今现在”，大概就是说要“让出多余的位置”罢。史铁生说“那一天，我也将沉静着走下山去。扶着我的拐杖”，这难道不是更为从容，更为安然，更为平静地“让出”与“远离”吗?银杏树叶飘落的季节，真的好美。