八年级历史年度工作总结.doc

八年级汗青教学年度任务总结新邵县小塘镇中学何广华7月下期到上期，我担负160班汗青教导教学任务，经过一年的摸爬滚打跟经历积存，获得了令人称心的成果，两期全镇统考，所教汗青期末人中分，优良率基本上第一名，且人中分在第二名5个百分点以上。我以为它是我进修新课程变革，用最新理念、最新办法教导的结晶，我将仔细总结，并应用到我的实践中去。回忆这一年的教导教学任务，我的心得跟领会非常多，详细来说有以下多少个方面：一、经心备课，片面掌握新课程规范自己力图在每节课前细心研读课本而后制订详细的教学计划，在教每一节课前，经心预备、仔细备课，充沛理解先生的进修状况，做到教学中对症下药，不打无预备之仗。教学中，备课是一个必弗成少，特不主要的环节，备先生，又要备教法，备课不充沛或许备得弗成，会严峻妨碍讲堂氛围跟踊跃性。曾有一位长辈对我说：“备课备弗成，倒不如不上课，否那么确实是空费神机。我清楚到备课的主要性。因而，天天我都用少量的时间在备课之上。尽管辛劳，但现实证实是值得的。比方我在讲解故国一致年夜业的推动时分，这课的主题是“一国两制，教学难度比拟年夜。假如照本宣科地讲解，先生会觉得艰苦跟沉闷。为了上好这堂课，我仔细研讨了课文，寻出了重点难点，预备有针对性地讲。为了令教先活泼，不活跃，我还为此预备了少量的课件进展直不雅教学，同时以一条谜语导入新课。讲课时就胸中有数了，当讲完课的时分，我拿出预备好的录像带，让先生不雅摩进修。先生特不勤奋，教学后果特不幻想。同时做到超周备课，功课全批全改，不定时抽查先生的背诵跟经历。经过单位检测考察，评估先生的进修状况，反应教学后果，使汗青课教学品质年夜幅度进步。二、培育兴味，激起进修踊跃性兴味是最好的老师，进修兴味是先生进修汗青的能源跟源泉。我在教学中特不留意先生进修兴味的培育，我要紧是如此做的：教学中不生吞活剥，不搞灌注式教学、不倡导融会贯通。教学中要紧采纳咨询题教学法，只讲25分钟，让先生从咨询题中学会自立进修。经过编写汗青韵语或歌谣，要先生轻松识记汗青常识，难以不记得。如：阿古柏侵新疆，自破为汗想称王。陕甘总督左宗棠，主意光复我新疆，1876率清军，“先北后南好目标，“缓进急战打朋友，光复新疆快民气。1884建行省，汗青意思年夜得非常。在咨询题中尽能够的扩展自己的常识面使讲堂更活泼也能激起进修兴味。尽力凸起汗青教学的进程跟方法，拓展汗青的教导功用，重视人文素养跟迷信肉体的培育，充沛发挥汗青教导的社会功用跟育人功用。三、多给先生鼓舞，协助培育进修自决心因为八年级是初中阶段的过渡期，局部先生进修决心缺乏，南北极分化景象严峻。在这种状况下，我不急于求成，更不拔苗滋长，而是从展开培育先生的兴味动身，合时给先生鼓舞，从多方面临先生的进修状况进展评估。用欣赏的眼光看先生，置信这点弗成那点行，明天弗成改日行。对有艰苦的先生耐烦的领导跟协助，鼓舞他们勇敢的参加讲堂。非常多先生由怕汗青到喜爱，由差到好。展开课外领导，课外运动跟研讨性进修运动。如(1)汗青人物访谈：在先生学了长征常识后，让他们去寻访老赤军的汗青踪影。(2),交换汗青进修办法，经历。(4),不雅看爱国主义影视片。上抗日跟平时，给先生推举一些抗战的影视片如南京年夜屠戮等。(5)进修办法，温习办法指点。(6)社会生涯状况考察，在学完第二单位时，让先生对本乡村进展考察，从而培育了先生兴味，拓展其视线，并与同组老师交换心得。如此班级构成了浓重的竞争氛围，先生进修其乐陶陶。四、改变教学不雅点，不只教书并且育人保持老不雅点跟老思维，撒手让先生进修，让他们在对等、轻松的讲堂氛围中进修。在教学中还多对先生进展感情立场跟代价不雅的教育，教给他们做人的情理，用至心跟爱心看待先生。五、展开种种比赛运动，构成浓重的竞争机制我在汗青教导教学中，采用多种比赛运动。如成破编汗青故事小组，他们专门担负收集有关的小故事，如此常识拓宽了，先生学活了。另有制订小测验卷小组，让他们翻阅少量汗青材料，编成了非常多有价值的试题库。有人发起网上交换分享，同时展开背诵赛，小考等。以上是自己在今年度的教导教学任务的总结，但任务中也有疏漏跟缺乏，以下是我存在的缺乏跟以后尽力的偏向。六、存在的缺乏：1、新课程的理念落实得不敷到位，传统的教学办法跟手腕身分还比拟多。2、课外运动的展开因先生的素养良莠不齐，总体后果亦有不尽如人意。3、优良先生人数偏少，局部先生重主科轻副科景象严峻，同时有急于求成的景象。七、以后尽力的偏向：1、增强备课的针对性，尽力效劳于讲堂教学跟先生。2、无认识地强化落实新课程理念，凸起先生的主体认识。3、实在做好落后生的转化任务，力图片面均衡展开。4、增强课外运动的指点跟领导，做先生自立、协作、探求进修的同伴。