北京市健康促进学校考核标准中小学部分DOC.doc

精品文档北京市健康促进学校考核标准中小学局部 区县： 学校名称： 考核日期： 年 月 日 总分： 验收组长签字： 考核工程考 核 指 标考 核 要 点分值考 核 办 法评 分 标 准实际得分学校健康政策(200分)1.学校将健康促进工作纳入整个教育工作方案并有专人负责成立健康促进学校领导机构，人员结构有利于健康促进工作的广泛开展10分35查看健康促进学校领导机构名单及结构组成有领导机构名单且结构合理得10分，无机构名单，不得分，结构不合理扣2-5分制定健康促进学校工作方案，并纳入学校年度工作方案之中10分见年度健康促进学校工作方案及学校年度工作方案中的相关内容专项方案6分，总体方案中相关内容4分，内容不合理酌情扣2-5分健康促进领导机构应定期召开例会研讨学校健康促进工作10分查看例会记录每学年至少召开2次例会，每次例会主要领导必须参加，出勤率不得低于80%，1次例会不合格扣分有独立的医务室，并保证每600名学生配备1名卫生保健人员5分现场查看医务室医务室独立得3分，卫生保健人员配备合格得2分，数量缺乏酌情扣分 2.学校对解决师生健康问题做出公开承诺根据北京市健康促进学校章程，结合本校实际情况制订自己的承诺，并在显著位置进行展示10分10现场查看健康促进学校承诺内容及展示情况健康促进学校承诺内容合理得5分，在明显位置展示得5分，不合格，分别扣2-5分3.制定教育过程中的卫生政策学生每日学习时间含自习小学不超过6小时，中学不超过8小时，不得以任何名义增加课时5分10查看学校、老师、学生课表，并随机询问学生询问10名学生与课表相符得5分，不符，酌情扣1-2分保证学生每天有1小时的体育活动时间包括：体育课、课间操、课外活动5分每周按5天计算，各班体育活动时间平均每天达1小时得5分，缺乏1小时酌情扣分4.建立健全保证师生接受预防性体检制度保证师生至少每2年接受一次预防性体检5分5查看体检制度有体检制度得5分，没有，扣5分，不合要求，酌情扣1-3分5.根据国家、地方有关政策，结合本校特点，制定学生常见病防治工作方案制定防治工作目标5分拟定合理的措施5分105.见学校常见病防治工作方案书5.常见病防治方案目标、措施齐全得10分，缺项或内容缺乏，按的分值酌情扣分6.制定预防控制传染病包括性病/艾滋病的政策有保证学生接受免疫接种的政策5分有预防控制传染病(包括性病/艾滋病)的具体措施5分有对校园内爆发传染病的应急措施5分156.见学校预防控制传染病方案书6.学校有预防控制各种传染病(包括性病/艾滋病)的方案或措施，其中包括考核指标三项内容得15分，内容缺乏按的分值酌情扣3-5分7.学校制定膳食营养政策学校制定保证食品卫生的政策5分15查看学校确保食品卫生的政策和措施学校有具体的保证食品卫生政策得5分，没有，不得分有落实学生营养餐的具体措施5分查看为师生提供营养午餐的措施及食堂生产营养餐许可证有为学生提供营养餐的措施及生产营养餐许可证得5分，没有酌情扣1-3分有对师生进行平衡膳食知识宣传教育的方案5分查看宣传方案学校有宣传方案及开展活动记录得5分；没有，不得分，内容不全，扣1-2分8.学校制定措施保证校园内禁止吸烟和使用非法药物，并禁止学生饮酒学校有教职员工、学生、来访者在校园内不吸烟的政策5分15校园公共场所有明显的禁烟标志，无烟具和烟蒂公共场所有禁烟标志，得5分，每发现一个烟具或3个烟蒂扣1分，扣完为止学校积极开展争创无烟校活动，年内至少有2次活动5分查看创无烟校活动记录无控烟活动扣5分，活动记录不全，扣3-5分学校有禁止学生饮酒和使用非法药物的规定及措施5分见相关规定，并随机询问学生学校有禁止学生饮酒的措施，得3分，询问10名学生，如发现学生有饮酒现象扣1-2分9.学校制定预防控制各种慢性病心脑血管病、糖尿病、恶性肿瘤等的政策和措施制定对师生进行预防慢性病知识的宣传方案5分25见预防慢病宣传方案书及实施记录有可操作性的慢病宣传方案得5分，不合要求扣2-3分掌握学生营养状况的分布情况，并对肥胖和超体重以及营养不良儿童采取重点干预措施10分与肥胖和超体重儿童家长取得联系，并对其进行专题教育，见活动记录有学生营养状况分布统计得5分，开展对重点儿童家长专题教育活动得5分，不合要求，两项分别扣2-3分有对重点人群进行血压管理的措施(10分)与血压偏高儿童家长联系，对血压偏高儿童有管理措施，见管理措施有管理措施得10分，没有扣10分10.学校确保平安和预防意外伤害的应急政策学校有确保交通平安的措施5分15见学校交通平安工作方案和措施有交通平安工作方案得5分，没有不得分为确保教学和活动设施的平安性，学校应有明确的规定5分检查学校实验室、体育设施等的平安操作规程及使用情况器材、设备有平安操作规程得3分，有使用、定期检查及维修记录得2分，不符合要求扣1-2分针对火灾、地震等自然灾害，学校应有平安防范和应急措施5分见疏散方案和活动记录有疏散方案或线路图得2分，进行疏散演习得3分，没有不得分11.有对师生进行健康教育的政策利用各种形式对学生进行健康教育5分15查看学校相关政策、相关课程教师备课笔记及询问学生学校对各班学生进行健康知识教育，安排合理得5分，否那么，酌情扣1-3分。每学年对全体教师进行健康相关知识培训2次5分检查教师参加培训的记录全体教师按要求接受培训得5分，次数缺乏按分值扣分校医和卫生保健教师每学年应接受不低于16学时的健康知识培训5分检查听课笔记校医和卫生保健教师按要求参加培训，得5分，次数缺乏，按分值扣分12.学校建立红十字会组织并有开展红十字会工作的具体方案和安排学校建立红十字会组织，成立理事会，并设有红十字会办公室(5分)30查看红十字会组织机构名单及红十字会办公室有组织机构名单和办公室得5分，否那么酌情扣分学校将红十字会工作纳入到健康促进学校工作之中并建立红十字会会员队伍(5分)健康促进学校工作方案中有对红十字会工作的具体安排；学校有红十字会会员名单及活动记录得5分，否那么酌情扣分。学校有方案地安排教师接受系统的急救知识培训5分查看培训证书有两名以上教师取得红十字会救护培训师资证书,且每50名学生有1名教师取得初级急救员证书得5分,否那么酌情扣分。学校有方案地组织学生接受系统的急救知识培训5分查看培训方案、参加培训的学生名单及培训记录，并进行现场测试。12.4 10%以上的中学学生接受系统急救知识的培训，并掌握相应的急救技能小学生组织避险逃生知识培训、演练及简单急救知识的培训得5分，否那么酌情扣分。建立一支相对稳定的学校急救队伍,并有方案地组织急救和宣传活动5分查看学校急救队队员名单、队员初级急救证书及急救队活动记录中学有一支至少由10人组成的急救队，急救队员有初级急救证书。除应急活动外，每学期至少组织一次急救宣传活动得5分，否那么酌情扣分。积极开展少儿互助金的宣传发动和组织工作(5分)查看学校开展少儿互助金的工作记录少儿互助金收缴率达90%及以上得5分，8089%得4分，7079%得3分，6069%得2分,缺乏60%得1分。学校物质环境(100分)1.学校在新建、改建和扩建工程前，需有卫生监督部门的预防性卫生审查，竣工后需经卫生监督部门验收学校在对教学楼、操场、食堂、教室以及厕所等进行修建或改造前需有卫生监督部门的预防性审批5分10查看相关资料证明学校有相关资料和记录，得5分，没有酌情扣1-2分修建或改造竣工后，应经卫生监督部门验收5分同上2.学校建筑及设备符合国家有关的卫生标准和要求2.学生课桌椅、教室人均面积、黑板、采光、照明、微小气候等符合卫生要求30分30现场测试及查看卫生监督部门或学校自查记录2.依据学校卫生评价标准，六项均合格得总分值，一项不合格，扣5分，以此类推3.为师生提供平安清洁的饮用水免费为师生提供平安、清洁、足够的饮用水5分有相同于教学班数的完好的水龙头，便于洗手5分10现场检查学校饮水符合要求得5分，否那么，酌情扣1-2分水龙头数量足够，得5分，缺乏，酌情扣1-2分4.男女厕所要有足够的蹲位数，并配有符合卫生要求的冲洗设备小学男厕所蹲位40:1，女厕所蹲位20:1；中学男厕所蹲位50:1，女厕所蹲位25:13分厕所无蚊蝇，无异味，尿池无尿碱2分5现场查看厕所蹲位数符合要求得3分，缺乏扣1-2分厕所卫生合格得2分，不合格不得分5.学校食堂符合食品卫生要求食堂有卫生许可证，不超过许可经营范围5分15见食堂卫生许可证食堂有卫生许可证得3分，未超许可经营范围得2分。没有卫生许可证，不得分；有卫生许可证但超过经营范围，酌情扣分。炊管人员有健康证2分查看全体炊管人员健康证所有炊管人员有健康证得2分。凡发现炊管人员没有健康证不得分；未及时更换扣1分食堂环境整洁，做到生熟分开，无虫媒和老鼠5分现场检查食堂的清洁情况食堂环境好得5分，生熟不分或有虫媒、老鼠扣3-5分炊管人员个人卫生好3分抽查炊管人员的个人卫生状况炊管人员个人卫生好，得3分，不好酌情扣1-3分6.学校不出售不利于健康与平安的食品和用品为学生提供营养午餐6分15查看每周平衡膳食带量食谱及营养分析有每周平衡膳食带量食谱及营养分析得6分，没有扣6分，食谱不合理，扣3-6分学校严把进货渠道，不使用未经教育行政部门推荐的学生保健用品3分同上进货渠道可靠，得3分，有不符合要求现象扣1-2分食堂不出售和使用无卫生许可证厂家生产的食品和过期变质的食品6分同上发现食堂使用上述不符合要求的食品，依情节严重程度，扣3-6分7.学校采取措施，确保校园环境平安、整洁、优美鼓励师生保护学校设施并参与清洁与美化校园的活动3分10听汇报、查看活动记录及现场查看有活动记录，得3分，没有酌情扣1-2分校园环境优美，无卫生死角，无平安隐患4分现场检查校园环境符合要求，得4分，不符合要求扣1-2分学校采取措施，尽可能回收可再生的资源如垃圾分类处理等3分看采取措施记录及现场检查学校垃圾得到妥善处理得3分，否那么扣1-2分8.学校保证冬季有供暖、夏季有防暑降温设施学校教室、图书馆、宿舍有暖气炉火、空调风扇等设施3分5现场查看学校防暑降温设施完备，得3分，不全，酌情扣1-2分教室、办公室、宿舍的室温冬季不低于160C2分同上室温不符合要求，根据情况，扣1-2分学校社会环境(150分)1.学校向全体师生员工宣传开展争创健康促进学校活动及相关工作内容召开全校师生开展健康促进学校活动的发动或宣传贯彻大会10分30见会议资料及相关的影视记录每2年至少召开1次会议，见相关原始资料，得10分，没有，扣10分对全体教师进行健康促进学校理论及相关知识的培训10分了解师生对开展健康促进学校活动的知晓情况1.2 抽查10名老师和10名学生，80%以上师生知道学校正在开展争创健促校活动得10分，缺乏扣3-5分，完全不知道，扣10分向全校师生公布学校出台的各项健康促进政策与措施10分检查师生对学校健康政策的知晓情况1.3 抽查10名老师和10名学生，80%以上师生了解学校的主要健康政策健康教育课、方案免疫、防治慢病得5分，缺乏80%，扣3-5分2学校创造一个互相关心、互相信任、和谐友好的环境，有利于师生、员工的身心健康学校展示良好的校训5分30现场查看校训健康向上得5分师生之间、员工之间、同学之间关系和谐10分听汇报，随机询问学生和老师抽查5名教师、5名学生，学校人际关系协调得总分值，否那么，扣2-5分学校为师生提供参与学校管理的时机10分听汇报，看相关资料，抽查学生、教师进行询问有活动资料得5分，询问师生结果与学校介绍相符合得5分，不符合扣1-5分学校为各民族的风俗习惯提供方便，通过各种活动向学生提供学习各民族风俗差异的时机5分查看学校关于民族团结的教育记录及为少数民族学生提供方便的措施对学生进行民族团结的教育及学校有保证各民族平等的措施得5分，否那么，酌情扣2-5分3.教师是学生健康行为的典范，并有意识地帮助学生纠正不健康的行为习惯教师不用苛刻的纪律管束学生，严禁体罚和辱骂学生5分25听汇报，并询问学生了解情况教师无体罚、辱骂学生现象得5分，否那么不得分教师积极参与学校的健康促进活动，并在日常的教育教学活动中及时提醒学生的不健康行为如读写姿势错误，并催促改正10分听汇报，并询问学生了解情况询问学生，情况属实，得10分，不符合扣2-10分教师不在学生面前吸烟、饮酒10分听汇报，并询问学生了解情况生符合要求得10分，不合格扣2-10分4.学校对有特殊困难经济困难、学习困难、残疾等的学生提供适当的支持和帮助学校掌握有特殊困难学生的根本情况10分20查看特殊困难学生名单有特殊困难学生名单及根本情况得10分，否那么，扣3-5分学校对特殊困难学生采取具体的帮助措施，如减免学费等等10分见学校对特困生的帮助措施记录根据学校能力，对特困生进行帮助，得10分，否那么，酌情扣3-5分5.学校注意学生个性的良好开展，为学生提供发挥个人潜能的时机学校对教师进行关于教育心理学的培训10分20查看学校对全校教师培训的记录有培训记录，得10分，没有不得分学校根据学生年龄特点，成立各种兴趣小组10分查看兴趣小组活动资料学校有兴趣小组，开展活动有记录，得10分，否那么酌情扣1-2分6.学校注重学生的心理健康，通过各种方式及时解决学生中存在的主要心理问题学校有多种畅通的渠道为有心理需求的学生提供帮助，如 心理信箱、 心理咨询室、 心理咨询 、校长信箱 网络咨询等10分25现场查看心理咨询设施学校有三种以上心理咨询设施，得10分，少一种，扣3分有经过心理培训的教师为学生提供及时的帮助15分查看教师参加培训记录及日常工作记录心理咨询教师接受过培训，得5分，没有不得分；学校了解学生中存在的主要健康问题，有工作记录得10分，否那么，扣3-5分学校社区关系(100分)1.根据学生的特点，学校为学生提供参与社会实践的时机学校将健康促进学校活动主动通知社区，争取社区的支持和参与5分25查看学校社区共创健促校的协议书有共创协议书得5分，没有酌情扣2-5分学校每学年至少组织学生参与社会活动1次，增加学生适应和认识社会的能力10分见资料档案有活动记录，得10分，否那么，不得分全校学生参与社会活动的覆盖率高于80%10分同上全校学生参与社会活动覆盖率达80%以上，得10分，每降低5%，扣1分，最多扣5分2.社区政府将健康促进学校活动列入议事日程，为学校创造良好的周围环境社区政府工作方案中有支持学校开展健康促进学校的具体安排5分20见社区年度工作方案中的相关内容社区年度方案中有相关内容，得5分，否那么不得分确保学校周围环境的清洁与安静，学校周边50米范围内禁止摆摊设点5分查看社区工作记录及现场检查学校周边清洁、安静得5分，发现商摊，不得分交通和平安部门有方案地为学生交通平安和校园治安提供效劳5分查看资料并进行实地查看有资料记录，得5分，没有不得分努力创造条件保证学生不受污染和噪音的影响5分查看社区工作记录及现场检查无污染和噪音影响，得5分，否那么酌情扣2-5分3.重视家长与改善学生健康状况有关的需求，为家长提供改善学生健康状况的培训时机利用家长委员会或家长学校开展健康促进学校活动，并为家长提供参与健康促进学校活动的时机20分45查看家长委员会或家长学校活动记录 家长委员会有活动记录，得20分，没有，酌情扣5-15分 每学年举办1次向家长传授健康知识与技能的讲座；鼓励家长与孩子一起共同参与学校的健康促进活动，如平衡膳食、体育锻炼、共创健康促进示范家庭等活动25分见资料及活动记录对家长培训有记录，且次数符合要求得10分，每年至少组织1次学生和家长共同参加的健康促进活动，得15分，没有，不得分4.家长为孩子的健康成长提供良好的环境家长为培养孩子良好的卫生行为提供必要的家庭条件10分10抽查一个班学生进行问卷调查4.1 90%以上的学生有自己相对独立的学习和生活空间，做到一人一盆一巾，得10分，否那么，扣2-5分个人健康技能(250分)1.学校有向学生普及卫生保健知识的措施，培养学生的健康意识，使学生具有选择健康行为的能力1.学校应每年利用宣传栏、播送、录像等多种形式宣传不同的卫生保健知识不少于20次，其中包括: 平衡膳食、锻炼与控制体重、拒绝烟草和毒品、预防意外伤害、防治性病/艾滋病、预防近视和龋齿、心理调节的技巧、传染病与慢性病的防治知识、交通平安、自然灾害的应急处理、红十字会等相关知识100分100查看相关资料和记录开展20次及以上宣传活动，资料档案齐全，得50分，每少一次，扣分随机抽查一个班，采取问卷、询问等形式对一个班学生知识、技能进行考核学生健康知识、信念、技能的平均分达85分以上得50分，每降低1分，扣1分，扣完为止2.教师不仅是参与健康促进学校的重要人员，而且应帮助学生解决健康问题2.全体教师应掌握上述根本的卫生保健知识，并应具备为学生解决健康问题的能力100分1002.抽查班主任、卫生老师、体育老师等30名，采用问卷、询问等形式进行相关知识、行为及技能的考核2.计算30名教师健康知识、信念、行为的平均分，达85分以上，得100分，每降低1分，扣1分，扣完为止3.学生个人卫生行为良好3. 10项卫生行为参见国家教委办公厅1995年下发的?学校健康教育评价方案试行? 25分253.随机抽查一个班10名学生进行观察、询问3.每项抽查10人，每项每人不合格扣分，扣完为止。4.学生眼保健操正确率达标4.学生眼保健操手法和穴位正确25分254.随机抽查一个班，班内随机抽5个学生，进行现场检查4.每个学生眼操手法、穴位不正确分别扣分，扣满为止学校健康服务(200分)1.学校应主动争取辖区内卫生防病机构和中小学保健所工作的指导与帮助1.学校在开设健康教育课和组织健康效劳活动中主动争取辖区卫生防病机构和中小学保健所的指导与帮助5分5查看学校相关资料有相关资料，得3分，资料不充分，酌情扣1-3分征求辖区卫生防病机构和中小学保健所的意见区县有关机构反映与学校反映属实，得2分，否那么，酌情扣1-2分2.学校为学生和教工提供根本的卫生效劳建立师生健康档案，建档率100%10分75查阅师生体检卡片和健康档案师生建档率达100%，得10分，每降低5%，扣2分，但不得负分为教工提供预防性体检，每2年1次10分查阅教工体检记录和健康档案按要求对教工进行预防性体检，得5分，对体检结果进行反应得5分，否那么，酌情扣2-3分根据国家和地方法规为学生实施方案免疫，应接种率达100%10分查阅方案免疫登记和档案有方案免疫登记和档案，得5分，应接种率达100%，得5分，每降低1%，扣1分根据上级要求完成各种学生常见病的监测25分查阅学生体检卡片和健康档案按考核要点对学生进行预防性监测，得25分，每少1次，扣3分对肥胖生和中学新生进行血压测量，并对血压偏高学生进行监测，每学期1次10分查看对学生血压监测工作记录有符合要求的血压监测工作记录，得10分，缺少一次记录，分别扣5分，每次监测资料不全酌情扣1-3分为学生提供口腔保健效劳10分查看龋齿充填记录和档案提供效劳且充填率达标得10分，否那么，酌情扣1-2分3.危险因素指标3.1 学生吸烟率为0(5分)60随机抽查10名学生进行询问调查 学生无吸烟现象，得5分，如发现学生吸烟，扣1-5分3.2 教师吸烟率(吸烟量)呈逐年下降(5分)查看相关记录教师吸烟率吸烟量逐年下降，得5分，否那么，扣1-5分3.3 学生超重和肥胖检出率上升趋势得到控制，并做到稳中有降。10分)查阅记录和学生档案学生超重和肥胖率上升趋势得到控制，得10分，超重和肥胖每上升1个百分点，分别扣1分学生低体重的营养不良率：10分l 城近郊区：轻度控制在10%以下，中度控制在3%以下。l 远郊区县：轻度控制在15%以下，中度控制在5%以下。查阅记录和学生档案学生低体重营养不良率控制达标得10分，轻、中度低体重营养不良率每上升1个百分点，分别扣1分3.5 学生血压偏高率控制在5%以下(10分)查阅记录和学生档案学生血压偏高率控制在5%以下，得10分， 每上升1个百分点，扣2分3.6 适当的运动：l 肺活量90%以上学生合格含中下10分；l 学生实施体质检测覆盖率达标(10分)查阅记录和学生档案以全校学生为基数计算， 90%及以上学生肺活量合格得10分，每降低5%，扣5分，但不得负分；学生实施体质检测覆盖率达标得10分，每降低1%，扣1分4.常见病防治达标率蛔虫感染率城近郊区控制在1%以下；远郊区县控制在3%以下。10分60查阅监测记录和学生健康档案4.学生常见病达标率均以上级规定的受检学生为基数计算，每病达标均得10分，在原来根底上有所改善，酌情扣分， 没有改善不得分沙眼患病率城近郊区控制在5%以下，远郊区县控制在7%以下。10分同上贫血患病率控制在5%以下。10分同上龋齿充填率城近郊区达70%以上，远郊区县达30%以上。12岁龋均控制在以下。10分查阅监测记录和学生健康档案4.5 8岁、13岁中小学生窝沟封闭率城近郊区达50%以上，远郊区县达20%以上。10分同上4.6 视力低下新发率保持根本稳定，并有所下降。10分视力低下新发率上升幅度小于1个百分点可视为根本稳定标准使用说明：一、本考核标准是在2001-2004北京市教育委员会、北京市卫生局联合在全市范围内开展健康促进学校工作的根底上，结合我市健康促进学校工作的开展方向由北京市教育委员会、北京市卫生局和北京市红十字会共同制定的，用于指导和考核北京市所有中小学健康促进学校工作。二、本阶段2005-2021年的健康促进学校工作由北京市教育委员会、北京市卫生局和北京市红十字会共同组织实施。本考核标准中的指标体系与?北京市健康促进学校工作实施方案(2005-2021)?的指标体系一致；三、本考核标准所指的城近郊区包括：东城区、西城区、崇文区、宣武区、朝阳区、海淀区、丰台区和石景山区；远郊区县包括：昌平区、通州区、大兴区、房山区、门头沟区、平谷区、顺义区、怀柔区、燕山区、密云县和延庆县。四、本考核标准共分六局部，总分为1000分。首次参加验收学校到达以下要求时，可同时获得北京市健康促进学校和红十字会学校奖牌：1、 城近郊区学校得分需在900分及以上、远郊区县学校得分在800分以上；2、 各局部实际得分不低于该局部分值的60%；3、 学校没有以下情况发生：1发生集体性食物中毒；2发生传染病爆发；3发生饮用水污染事故；4在组织学生参加劳动、体育、游览等活动中，因责任事故致使学生残疾或死亡。5未建立红十字会组织和未开展红十字会活动。五、被考核的学校获得北京市健康促进学校奖牌两年后，依据本考核标准，北京市健康促进学校评审委员会将对其进行复验，在接受第一次复验时，城近郊区学校需达950分以上，远郊区县学校需到达900分以上，并需带动另一所学校到达北京市健康促进学校考核标准；再次接受复验时所有学校均需到达950分以上。六、本阶段将红十字会工作纳入到健康促进学校工作之中,学校在组织学生开展红十字会活动时,需使用统一的红十字标志。北京市健康促进学校考核标准中有关学校红十字会工作的具体说明第一局部：学校健康政策1.学校将健康促进工作纳入整个教育工作方案并有专人负责成立健康促进学校领导机构，人员结构有利于健康促进工作的广泛开展10分考核方法及评分标准：查看年度健康促进学校领导机构名单及结构组成，有健康促进学校领导小组名单，成员组成中包含主管学校红十字会的领导。制定健康促进学校工作方案，并纳入学校年度工作方案之中10分考核方法及评分标准：见年度健康促进学校工作方案及学校年度工作方案中的相关内容，年度健康促进学校工作方案中有对学校红十字会工作的具体安排。12.学校建立红十字会组织并有开展红十字会工作的具体方案和安排学校建立红十字会组织，成立理事会，并设有红十字会办公室(5分)考核方法及评分标准：查看红十字会组织机构名单及红十字会办公室， 有组织机构名单和办公室得5分，否那么酌情扣分。学校将红十字会工作纳入到健康促进学校工作之中并建立红十字会员队伍(5分)考核方法及评分标准：健康促进学校工作方案中有对红十字会工作的具体安排；学校有红十字会会员队伍名单及活动记录得5分，否那么酌情扣分。学校有方案地安排教师接受系统的急救知识培训5分考核方法及评分标准：查看培训证书， 有两名以上教师取得红十字会救护培训师资证书，且每50名学生有1名教师取得初级急救员证书得5分，否那么酌情扣分。学校有方案地组织学生接受系统的急救知识培训5分考核方法及评分标准：查看培训方案、参加培训的学生名单及培训记录，并进行现场测试。10%以上的中学学生接受系统急救知识的培训，并掌握相应的急救技能小学生组织避险逃生知识培训、演练及简单急救知识的培训得5分，否那么酌情扣分。建立一支相对稳定的学校急救队伍，并有方案地组织急救和宣传活动5分考核方法及评分标准：查看学校急救队队员名单、队员初级急救证书及急救队活动记录，中学有一支至少由10人组成的急救队，急救队员有初级急救证书。除应急活动外，每学期至少组织一次急救宣传活动得5分，否那么酌情扣分。积极开展少儿互助金的宣传发动和组织工作(5分)考核方法及评分标准：查看学校开展少儿互助金的工作记录，少儿互助金收缴率达90%及以上得5分，80%89%得4分，70%79%得3分，60%69%得2分，缺乏60%得1分。第四局部：学校社区关系1.根据学生的特点，学校为学生提供参与社会实践的时机学校每学年至少组织学生参与社会活动1次，增加学生适应和认识社会的能力10分考核方法及评分标准：学校每学年组织的社会活动中至少应包括开展1次“5·8红十字会活动。见开展各种活动的资料档案，有活动记录，学校在组织学生开展红十字会活动时，需使用统一的红十字标志。得10分，否那么，不得分。全校学生参与社会活动的覆盖率高于80%10分考核方法及评分标准： 统计参与学校组织的各种社会活动的学生人数，全校学生参与社会活动覆盖率至少参与过1次活动学生的人数与全校学生之比达80%以上，得10分，每降低5%，扣1分，最多扣5分。3.重视家长与改善学生健康状况有关的需求，为家长提供改善学生健康状况的培训时机。每学年举办1次向家长传授健康知识与技能的讲座，讲座内容与学生身心健康和适应社会、效劳社会有关；鼓励家长与孩子一起共同参与学校的健康促进活动，如平衡膳食、体育锻炼、互助互爱、共创健康促进示范家庭等活动25分考核方法及评分标准：见资料及活动记录,对家长培训有记录，且次数符合要求得10分;每年至少组织1次学生和家长共同参加的健康促进活动，得15分，没有，不得分。第五局部：个人健康技能1.学校有向学生普及卫生保健知识的措施，培养学生的健康意识，使学生具有选择健康行为的能力。1.学校应每年利用宣传栏、播送、录像等多种形式宣传不同的卫生保健知识不少于20次，其中包括: 平衡膳食、锻炼与控制体重、拒绝烟草和毒品、预防意外伤害、防治性病/艾滋病、预防近视和龋齿、心理调节的技巧、传染病与慢性病的防治知识、交通平安、自然灾害的应急处理、红十字会等相关知识100分考核方法及评分标准：开展20次及以上宣传活动，资料档案齐全，得50分，每少一次，扣分；随机抽查一个班，采取问卷、询问等形式对一个班学生健康知识、技能以及健康促进学校和红十字运动等相关知识进行考核，学生健康知识、信念、技能的平均分达85分以上得50分，每降低1分，扣1分，扣完为止。2.教师不仅是参与健康促进学校的重要人员，而且应帮助学生解决健康问题，全体教师应掌握上述根本的卫生保健知识，并应具备为学生解决健康问题的能力100分考核方法及评分标准：抽查班主任、卫生老师、体育老师等30名，采用问卷、询问等形式进行健康知识、行为与技能以及健康促进学校和红十字运动等相关知识的考核，计算30名教师健康知识、信念、行为的平均分，达85分以上，得100分，每降低1分，扣1分，扣完为止。健康促进学校标准使用说明中的一票否决制度学校未建立红十字会组织和未开展红十字会活动的，将不被授予“健康促进学校荣誉称号。本阶段将红十字会工作纳入到健康促进学校工作之中,学校在组织学生开展红十字会活动时,需使用统一的红十字标志。