最新国家开放大学电大专科《学前儿童健康教育》活动设计题题库及答案（试卷号：2503）.docx

最新国家开放大学电大专科学前儿童健康教育活动设计题题库及答案（试卷号：2503）最新国家开放高校电大专科学前儿童健康教化活动设计题题库及答案（试卷号：2503） 盗传必究 活动设计题 1. 新人园儿童每天的离厨环节经常存在担心全的隐患，有的家庭今日是爸爸来接、明天是妈妈来接、后天可能又是家庭的其他成员。刚开学的几个月要接触众多生疏家长的面孔，使得老师承受了极大的压力。不妨让儿童和我们一起来提高平安保障，培育他们养成自觉地自我爱护意识，养成良好的离园常规习惯。 请以“不跟生疏人走”为主题分别设计出小班的活动安排。 答： 活动名称: 不跟生疏人走 设计思路: 新人园幼儿，总是缠着老师要找妈妈。尤其是晚上离园时，每位家长都急迫地想第-个接到自己的宝宝，有的家庭是多名成员同时来接。有的家庭则是今日爸爸妈妈接，明天爷爷奶奶接，后天又是权叔阿姨接。众多家长生疏的面孔、给老师接待离园工作带来了极大的挑战。同时，我们也感觉到，在晚离园环节中存在着担心全的隐患。为此。依据小班幼儿的年龄特点。我实行设置情境的方法，让幼儿在其中获得亲身体验，并渐渐促使孩子产生自觉的自护行为，养成良好的离园常规习惯。于是，便有了不跟生疏人走的活动。活动目标: 1、知道不能跟生疏人走。2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班. 活动打算: 一位生疏人由其他班老师扮演，零食若干。活动过程: 1、情景体验:生疏人走进班里来接小挚友 生疏人:我接毛毛和东东。这两名小挚友坐着不动，只是怀疑地看着生疏人。生疏人:我是你们妈妈的同事，我带来了很多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗? (生疏 人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后立刻站起来，走向生疏人。又有四五个小挚友也跟着走向生疏人，还有的小挚友伸手要生疏人手里的食品。生疏人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢! (又有两个小挚友站起来、跟随生疏人往外走。) 老师: (挡住) 你们干什么去啊?你们相识她吗? 幼儿摇摇头。老师:这位阿姨，你知道这些小挚友的妈妈叫什么名字吗? 生疏人:不知道。老师:你知道小挚友们的家住在哪里吗? 生疏人:不知道。老师:这位阿姨不相识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗? 幼儿:不能(小挚友们纷纷走回了自己的座位)。2、提问弓导 老师:为什么不能跟她走呢? 幼儿:她不相识我的妈妈。幼儿:她不相识我的家。幼儿:我妈妈说:坏人会把小孩卖到农村，不让回家。老师:阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗? 幼儿:不走。2. 亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系，沟通和了解a充分发动家长参加到幼儿园的教化教学活动中来，开发和利用好家长这一珍贵的教化资源。同时亲子运动会还是一个宣扬幼儿园特色，扩大幼儿园影响的很重要的方式和途径。 请结合当地传统体育嬉戏设计本班的亲子运动会？ 答： 活动名称: 亲子运动会 活动目标: 1.让孩子通过自己的努力完成竞赛,感受亲子运动的欢乐。 2、激发幼儿参与体育活动的主动性,发展幼儿身体的协调性和敏捷性,增加幼儿的体质熬炼。活动场地:大操场 时间: 活动打算: 1、划分好各班活动区域。2、与家长取得联系,为参赛的幼) L穿相宜的服装与鞋子。活动过程: 竞赛项目: 1、看谁投得准 材料:小纸球若干纸篓5个 每5个家庭为一组,小挚友投球。家长抱纸篓接球,在规定时间内。看哪个家庭接到的球最多为胜。2、平安地带 材料:圈、小红旗若干 玩法:打算两个固,孩子从一个圈里跳到另-个圈里。家长赶快从孩子后面将固拿到前面,依次类推,直到终点,谁先到达.宇起小红旗获胜。3、小小坦克兵 材料轮胎5个每组5人 幼儿从起点在相应的轨道里行驶,前进到终点后传给家长再原路返回到,先到达起点者为胜。4、超级动力车 材料动力车5辆每组5人 家长载好幼儿从起点动身, 绕过障碍物快速冲刺至终点, 并返回, 先回到起点者为胜。选前3名。5、踩高跷 材料:高跷5个,梅花桩若干 幼儿从起点动身走过梅花桩。快速跑到对面家长那里,家长手宇高跷回过来,最先跑完的一组家庭为胜。6、大脚驮小脚一 起吹泡泡 材料:气球若干 玩法:幼儿面对著家长(幼儿脱掉鞋子)。双脚踩在家长的脚上,家长搂著宝宝,驮着宝宝的脚。负重往前走，- 直走到终点.然后家长宇起一个气球吹大。宝宝再将气球踩爆。规则:行进中幼儿的脚不能落地。7、赶小猪 材料皮球10个。小棍10个 宝宝与家长同时从起点动身,分别用小棍赶著自己皮球前进(可以相互帮忙。将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里. 两只都进去且用时最少的的获胜! 8.穿大鞋 嬉戏玩法:由-名家长与一名幼儿参与,家长脱下鞋子坐在场地另一边。幼儿穿上家长的鞋子站在另-边,听到C口令以后。幼儿动身向家长走去。走到家长那,帮家长穿上鞋子。家长背起幼儿跑向场地另-边帮助幼儿穿好鞋子。看谁先完成。9、运球嬉戏 材料皮球若干、框5个。玩法把孩子分成5组。家长背着孩子,孩子手里宇一个皮球。把皮球 运到框里。在规定时间内看谁运的多 10、乒乓球乐 材料打算:乒乓球、乒乓球板和瓶盖嬉戏玩法:宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏起先。家长手持乒乓球拍,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝手上,宝宝手宇乒乓球运输到终点。先到达终点者为胜。嬉戏规则:家长不得用手扶乒乓球。说明事项: 1.遵守竞赛规则.听从裁判确定。友情第一。竞赛其次。2.各班级老师管理好本班幼儿。留意平安。不在赛场内自由走动或奔跑。3.讲清洁,保持竞赛场地卫生。爱惜公共设施。做文明人。详细分工: 详细负责:王燕孙丽葭计时数数；各班班主任秩序维护；副班主任和保育员 平安保健；张雪娟、瞿燕、梁菊、张鹤琴 决赛活动流程: 1、9:30分.各班参赛幼儿和家长准时到达操场。2、幼儿与家长一起游园趣味体育 活动。3、10 : :30竞赛全部结束。4、各班清点人数,有秩序的回教室。5、班主任共同整理活动材料。3. 我国学前儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生学问乃当务之急。留意口腔卫生，多晒太阳、留意养分，氟化防龋，定期口腔检查这四项措施是防卫龋齿的有效手段。 请以“爱惜牙齿”为主题设计出大班的活动安排。 答： 活动名称: 爱惜牙齿 活动目标: 1、 懂得龋齿是怎样形成的及预防龋齿的卫生常识。 2、 培育良好的卫生习惯。3.、体会牙齿健康的重要性。活动重点:了解爱惜牙齿的卫生常识。活动难点:知道龋齿是怎样形成的。活动打算: 1、 小镜子。2、活动前一天将蛋壳2个分别放入醋和水里。3、爱惜牙齿的图片。活动过程: 一、创设情境，引出话题龋齿的形成。1.小试验。师:你们猜猜昨天咱们将2个蛋壳，-一个放在水杯里，一个放在醋杯里，蛋壳会有改变吗? 2.捞出浸在醋里的蛋壳，看看、捏捏、说说有什么改变? 3.捞出浸在水里的蛋壳，看看、捏捏、说说有什么改变? 4.探讨:浸在醋里的蛋壳为什么变黑变软? 5.小结:我们吃完东西后，留在口腔中的食物残渣，时间长了就会变酸，服饰牙齿，牙齿就会有黑洞，这就是龋齿。二、探讨预防龋齿的方法。1、嬉戏:照镜子，检查自己的牙齿有没有黑洞。2、请有龋齿的小挚友谈谈自己的感受。3、对比:请没有龋齿的小挚友说说自己的感受。师:我们应当怎样预防龋齿? 幼儿探讨后回答。4、观看爱惜牙齿的图片。师幼共同总结:少吃甜食零食，养成良好的卫生习惯，保持良好的养分，保证足够的阳光，不吃太硬、太酸等刺激的食物。饭后.要漱口，早晚刷牙。活动时要留意爱护，当心触碰。三、了解换牙学问。换牙时间5-6岁牙齿松动，乳牙换新牙，即恒牙。留意换牙卫生。不咬硬物，不搬动牙齿，不用舌头去舔。四、老师演示刷牙的方法，幼儿仿照学习。五、活动小结 爱惜牙齿是幼儿期最重要的健康卫生常识，健康的牙齿有利于消化和养分的汲取，有利于身体的生长发育。这次教案活动，幼儿寓教于乐，通过视察验、嬉戏探讨，小挚友们初步了解龋齿形成的缘由，知道了预防龋齿的卫生常识，懂得了良好的口腔卫生习惯。应做到:早晚刷牙，饭后漱口。平常少吃甜食零食，睡觉齐全不吃东西。太硬、太酸，刺激牙齿的食物少吃或不吃，活动室留意爱护当心触碰牙齿。同时步了解换牙学问，通过这次活动，懂得要爱惜牙齿，才是以个健康的小珍宝。4. 良好的生态环境既干脆有利于学前儿童的身心健康，又可以使学前儿童受到潜移默化的影响。我们不妨留出一处空间和活动室或者走廊处让学前儿童自己动手利用废旧物品制作手工制品或栽种花草、盆景，设置自然角和绿化长廊。请以“我的绿色空间”为主题设计中班活动安排。答： 活动名称:豆宝宝真好玩(熟识豆子) 活动目标： 1.通过看、闻、比、剥等方法,帮助幼儿积累对各种豆子的感性相识,并在品尝豆子做成的食物的过程中,激发幼儿宠爱吃豆子的情感。2.与父母共同种植豆子。做好视察记录,了解豆子的发芽过程。活动打算： 1.老师和幼儿共同打算黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子。2.簇新未剥壳的蚕豆、豌豆;豆类食物:煮毛豆.赤豆粥。豆浆,炒蚕豆等。3. 种子和花盆。活动过程： 一、展示豆子 1.展示老师和幼儿共同收集来的各种豆子。(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子) 2.介绍各种豆子的名称。提问:你们相识这些豆子吗? 二、视察比较各种豆子 1.比较豆子的颜色。(1)你们看到了什么颜色的豆子? (黄色的、红色的、绿色的、黑色的) (2)知道它们分别叫什么名字吗? (黄豆、赤豆、绿豆、黑豆?) (3)小结:豆子有不同的颜色和名字:黄色的豆子叫黄豆。红色的豆子叫赤豆,绿色的豆子叫绿豆,黑色的豆子叫黑豆。2.比较豆子的大小。(1)这些豆子-样大吗? (2)摸-摸、比一比,哪种豆子最大,哪种豆子最小? (3)小结:刚才。小挚友都用手摸了摸。又把这些豆子放在一起比了比。大家都发觉这些豆子中黑豆最大。绿豆最小。三、相识簇新的蚕豆和豌豆 1.这是什么。你们相识吗?它们分别叫什么名字? 2.老师出示刚剥出来的蚕豆和豌豆。3.你们知道豆子藏在哪里吗?(里面) 4.谁来试试把豆子找出来? 5.请个别幼儿尝试剥豆。6.大家-起来试试,把蚕豆和豌豆的“房子”剥开来。豆子就出来了。7.全体幼儿剥豆子。8.两个房子里面的豆子-样吗?怎么不一 样? 幼:不一-样。-个大的,一个小的。-个圆圆的,-个扁扁的。师:大大的、扁扁的叫蚕豆,小小的、圆圆的叫豌豆。9.闻闻这些豆子有没有味道啊? 幼:刚剥出来的豆子香香的。师:对呀,刚剥出来的豆子有股芳香味,簇新的豆子也很有养分呢。四、介绍和品尝豆子做成的食物 1.请幼儿说说自己吃过哪些豆子。师:你们吃过豆子吗?吃过哪些豆子? 2.介绍豆子做成的食物。(展示用豆子做成的食物) (1)我们来看看, 这些你们都吃过吗?你吃过哪些? (毛豆、赤豆籽、黄豆汤、绿豆汤?) (2)这杯白白的,像饮料-样的东西是什么呀? (豆浆) (3)你们知道豆浆是用什么做的吗? 师:豆浆也是用豆子做成的.黄豆、黑豆等都可以做豆浆。3。幼儿品尝好吃的豆类食物。. (炒蚕豆、煮豌豆、爆黄豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酉配?) -边品尝一边激励幼) L说出吃到了什么豆子。5学前儿童中常有弱视、斜视或不爱惜眼睛的问题出现，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。请以“爱护眼睛”为主题设计中班的活动安排。答： 活动名称: 爱护眼睛 一、设计思思路: 眼睛是心灵的窗户，是人体最珍贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放讲授学习，将爱眼学问落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、探讨等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教化幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿-起学习眼保健操，弓|导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱惜眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。二、主题目标: 1、知道6月6日是世界爱眼日，了解眼睛的重要性，增加爱眼、护眼的意识。2、情愿争做小小宣扬员，会大胆地进行爱眼学问的宣扬。3、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。三、活动方案: 1、眼睛真灵(谈话活动) 2、我的眼睛看到(美术活动) 3、假如我看不见(体验活动) 4、我是小小宣扬员(社区宣扬活动) 四、护眼儿歌: 儿歌:爱护眼睛 1.儿歌一:小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。2、儿歌二:看书太近眼不好，时间长了眼疲惫。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真兴奋，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。五、家园共育:怎样爱护孩子的眼睛: 家长要从以下几方面往意爱护孩子的眼睛。1、留意看书写字的正确姿态。孩子看书写字姿态很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必需养成-一个好的习惯。身体最好坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了简单造成驼背，还会影响视力。2、收看电视要留意保持肯定的距离。收看电视节目，是调剂神经、消退疲惫、增进学问、观赏艺术的- -种正值的消遣活动。假如看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特殊是玩电子嬉戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必需提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6-8倍，并以看不清屏蒂上横向细线条为好。同时还要留意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置,并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调整相宜，使图像清楚、柔软，而不能开得过亮或过暗。室内最好开-一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲惫。3、留意照明条件。孩子看书或写字时，要留意室内的照明条件最好让光线从左边射来,光线不要太强、太弱，防止剌眼，台灯效果比较好。4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子，最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的惊慌度，使眼的调整力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素确定的真正近视度。假如不散瞳验光，随意选购，干脆配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调整惊慌不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必定对眼正月有干脆的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴渐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是非常重要的环节，切不行忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成爱护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来吧!