省级文明学校自查报告.docx

省级文明学校自查报告省级文明学校自查报告 沈阳康平县张强九年一贯制学校创建于1952年，近年来，学校在各级政府和教化局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培育学生的创新思想、创建实力。追求品牌意识，在内涵建设上求发展，打造优秀的校内文化，优良学风滋养学生的使命与担当，拼搏精神成为学校发展的强劲引擎。全校老师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷惘和困惑中搏击，力求促进教化质量的发展。学校教学设备均达到办学标准，满意教化教学工作的须要。学校先后被评为“师德师风先进单位”“全县教化系统先进单位”“全县未成年人思想道德建设工作先进单位”“市级平安校内”“市级书香校内”等。2020年12月，学校获评“辽宁省文明校内”荣誉称号。一、加强思想道德建设，主动培育和践行核心价值观教化。我校在充分落实国家课程的基本规范和要求的前提下，创建性实施国家课程并对国家课程进行校本化改造，使其更好服务于学校“本土情怀，国际视野，拔尖创新，全面发展，为领袖素养人才培育打基础”的培育目标。学校主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校注意核心价值观引领从小事抓起，以践行“酷爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳市民基本道德准则为着力点，从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手，通过设置相应道德行为标准，引导学生明确行为规范、参加道德实践、培育良好习惯。主动参加沈阳市教化局中小学生品德培育手册市级探讨课题，依据学生的年龄特点，制定了校内文明行为一日常规，主动提倡学生从身边的点滴做起，严格自律，强化习惯，提高相识，团委、少先队仔细履行职责，加强宣扬，检查落实，并留意发觉树立学生身边的榜样，学部每年都要进行“华育百家好少年”“新时代好少年”、“美德少年”“孝亲尊师好少年”“学部十佳”“助人为乐好学生”等评比，并通过文明墙，校内网宣扬他们的事迹，树立正能量，文明校内创建氛围深厚。党支部、团委、少先队还定期通过校领导、辅导员、思政老师为学生上队课、团课、党课的方式，提升学生的思想相识，深受学生的欢迎。二、加强领导班子建设，确保文明校内建设稳步推动。学校成立了张强九年一贯制学校文明校内创建领导小组。由学校校长金中祥任组长，业务副校长、专副书记丁海东、副校长石文海任副组长，校长总负责，业务指导部牵头，年部相关负责人为成员联动的工作领导组织体系。学校领导班子坚固树立“四个意识”，坚决“四个自信”，坚持党的教化方针，五育并举，规范办学行为，党委深化开展了“三严三实”“两学一做”“整顿四风”等教化实践活动。学校切实履行“第一责任人”制度，充分发挥职代会、家长委员会、学生会的作用，坚持“学校开放日”等活动；制定切实可行的文明校内建设规划和方案；根据要求，班子会议定期开会探讨文明校内建设工作，组织学习相关文件。三、注意老师专业成长，加强老师队伍建设，打造高素养的老师队伍。一方面学校为老师供应高端、多元的学习发展平台，定期进行的工作培训和阅历沟通，不断更新老师的教化教学理念，不定期开展“师德师风大探讨”“同伴引领我成长”等活动，提高老师的思想素养和职业道德水平，引导老师争做师德高尚、甘于奉献、业务精湛的优秀老师。另一方面，学校制订完善的老师聘任制度和绩效考核制度，严格根据沈阳市学校办学标准相关要求，详实考核老师日常工作，其中，将师德表现作为老师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容，并实行一票推翻制。四、丰富校内文化，五育并举，开展多样有效的文明教化活动。学校主动投入并规范校内网、微信平台、校内广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈设室等软硬件建设，注意学生领袖团队建设，努力搭建形式多样的活动平台，细心设计和组织学生开展内容丰富、形式新奇、吸引力强的文明教化活动，使学生在丰富多彩的活动中，思想感情得到熏陶、精神生活得到充溢、道德境界得到升华。（一）开展“美德校内、和谐校内、书香校内”活动。召开“做一个有道德的人”主题班会；开展“美在校内”书法绘画作品竞赛；进行“弘扬中华美德，让青春闪光”诗文朗诵竞赛和演讲；成立读书工作室，开展阅读活动。我校校被评为书香校内。（二）弘扬雷锋精神，开展“学雷锋，讲文明，见行动”活动。举办了“春风送暖志愿活动，雷锋精神永传承”的主题活动，弘扬志愿服务正能量，传承雷锋精神。（三）开展“志愿者”服务活动。指导学生会、爱心驿站和社会福利院“手拉手结对子”活动；组织社团志愿者参与暑假“爱心助学”活动；开展志愿服务星级评比和表彰活动，加大对优秀典型的宣扬力度。（四）开展“践行中小学生守则，做最美少年”系列实践活动。通过广播站、宣扬板、升旗仪式、主题班会等“创文明校内·做最美少年”，通过手抄报、绘画、手工、讲故事、征文、演讲、实践活动等多样化的形式，解读守则。（五）以节日为纽带“以德润人”。以传承节日文化，培育美德少年为蓝本，以“春节”“清明节”“端午节”“中秋节”“重阳节”五大节日作为主要内容，开展民俗和经典诵读活动，“经典润泽童心”，传承中华经典，争做美德少年。（六）深化推动劳动教化，探究有效途径，创建性的开展系列活动，促进学生全面成长。五、坚持环境育人，营造温馨和谐文明的文化氛围。学校始终将“净、静、竞、美”作为总体环境的设计、维护和评价要素，不断丰富校内绿化层次；主动拓展校内文化建设的新载体，充分发挥网络在校内文化建设中的重要作用，拓展和保持校内沟通渠道的畅通，增加互动沟通，校内气氛民主和谐。紧跟时代，加强宣扬，落实设备，强化措施，落实沈阳市生活垃圾分类工作，并多次对师生加强培训，扩大宣扬，提升学生的文明环保素养，共建文明校内。六、打造一流的德育活动阵地。学校充分发挥电子屏、文化长廊、校报、校刊、校内网等设施的宣扬、教化功能。我校长期坚持政治学习制度，每周都组织教职工仔细学习党的十九大精神，深化学习和领悟习近平重要思想，宣扬党的路途、方针、政策，切实加强思想道德建设，教化职工树立正确的人生观、世界观、价值观，正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系，增加职业道德和法制观念，为教化的改革和发展作出贡献。结合学校实际工作，在教职工中又大力开展老师职业道德教化，培育老师爱岗敬业、勇于奉献的精神，树立一心一意为人民服务的思想。主动开展普法宣扬教化，组织老师仔细学习有关的法律法规，增加老师的民办法识和法制意识，坚持依法治校和依法执教，杜绝作奸犯科行为在学校发生。对学生进行爱国主义教化、集体主义教化和道德规范教化，培育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序的良好品质和助人为乐的高尚情操，因地制宜，整体规划，注意自然环境与人文环境的一体，“有形文化”和“无形文化”的统一，形成以“名言激励，才华展示”为主的楼道文化、以“德育渗透，规范警示”为主的长廊文化、以“尽情挥洒特性，打造才智校内”为主的教室文化、以“师表育人，警师德行”为主的办公室文化等，让全体师生的物质文化、精神文化得到潜移默化的提升和熏陶，使学生前进有目标，学习有榜样，做人讲道德，行为有规范。今后我校要接着主动争取得到上级有关部门的支持和帮助，同时也将不断地挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自食其力，从而确保教化教学秩序的稳定，不断提高教化教学质量，开创我校文明校内创建的崭新局面，为国家和社会多做贡献！ 沈阳市康平县张强九年一贯制学校 2021年11月30日