爱心·责任·奉献：老师的内涵的真正诠释,——市2020年度“最美教师”发言稿.docx

爱心·责任·奉献：老师的内涵的真正诠释,市2020年度“最美教师”发言稿一、爱心，激励自信老师是人类灵魂的工程师。教化的最高境界是不留痕迹地爱。爱一个得才兼备的学生并不难，爱一个“问题学生”才是最大的考验。我时刻警醒自己，要把爱的光线播撒在每一个孩子的心田，要让每一个孩子都能从老师这里获得奋勉向上的力气。小明比较内向，成果很不志向，难以融入班集体。我了解到，他的基础较差，父母都在南方打工，无暇顾及他的学习，无助中的他渐渐地失去了学习爱好，丢失了信念。视察到他擅长绘画，我确定以此为契机帮助他，变更他。我激励他负责黑板报的制作，并借机在班会上点名表扬他，让他感觉到自身的价值，体验到胜利的喜悦。后来，我收到他的纸条：“老师，您让我感受到集体的暖和，相识到个人的价值，是您给了我自信！”看到他主动跟我沟通，我特别兴奋，立即在他的单元试卷上写道：“孩子，只要有信念，学习照样能胜利！只要正视自己，就肯定能挖掘潜力！想想辛苦的父母，向往自己的将来，只有靠学习才能变更命运！”在我的不断激励和督促指导下，他变得主动了、阳光了，学习也勤奋了。我建议他从基础抓起，先从优势科目英语和历史上搞突破。经过一年多的努力，他如愿考取了聊城高校。肖川说：“生命的最高境界就是生活在自己的情怀里，为有价值的目标不懈的努力。人的生命价值就在于：在多大的范围内、多大的程度上给人以主动的影响。”老师的生命价值就是用爱心、学问、人格魅力去影响学生，让他们成为“四有”新人。小洋因为两次考试成果不佳，心情郁闷，放纵自己，痴迷上了手机上网，家长不在身边，疏于管理。我接二连三地找他谈心，激励他战胜自我，引导他正确看待挫折，用一例例惨痛的网络案例教化他，并让他负责班级卫生检查以转移他的留意力，最终让他迷途知返；协作组老师齐抓共管，在学法上指导，在生活上关切，使他重拾自信。他在日记中写道：“现在我最终明白老师的含义是什么，那就是爱心、责任和奉献”小丽是个爱干净的女孩，家住城区。开学后，我发觉她几乎每个周三下午都要请假回家。得知她回家的主要目的是洗澡后，我开导她要养成吃苦耐劳的好习惯，学习须要争分夺秒，须要全身心的投入，须要心无旁骛。很快，她就适应了新的住宿环境，一门心思投入学习中，最终高考成果超过了军检线。当老师，关键在于有爱心，而爱心的关键在于对细微环节的倾注。2010年11月，小华突发重感冒，我马上支配几名同学把她送到医院，挂号交钱，嘘寒问暖，像父亲一样陪伴她直到病情稳定，早就遗忘了回家接孩子老师的爱很小很平凡，小到一句一般的问候，平凡到一个温馨的微笑，一个关切的眼神。但它又很宏大，宏大到可以在孩子们的心田撒下爱的种子，播下胜利的希望。2011年4月底，小帅的母亲因病去世，这个阳光男孩变得郁郁寡欢。我看在眼里，急在心上。深思熟虑后，我和他进行了一次开诚布公的沟通，引导他好男儿当自强、独立，要有远大的志向和理想，使之化哀思为力气，潜心学习。当年高考，他以英语141分，总分超重点线35分的优异成果，进入全市文科前五名。从教以来，我始终谨记两句话：“假如我是孩子”，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。将心比心，扪心自问，我在工作中少了些许怨气，多了一份宽容；少了些许苛求，多了一份理解；少了些许责怪，多了一份关爱。老师的华蜜，就在于我们是用眼睛和心灵与学生对话。二、责任，成就学生康德说：“人是唯一必需接受教化的造物，人只有受过教化，人才能成为人。”生命和教化血脉相连，教化因生命而发生，因提升人的生命价值和创建人的精神生命而发展。选择了教化，就等于肩负起锻造生命、抚育将来的责任。2010年暑假，组织支配我到乡村学校支教。我克服孩子小，无人接送等困难，欣然接受。乡村学校位置较偏，条件艰苦，路途遥远，沿途事故频发。那年初秋，北风萧瑟，秋雨蒙蒙，身患重感冒的我浑身颤抖。上完第四节课，回家路过仪阳加油站时，突然眼前发黑，躲闪不及，被一辆对面行驶的小轿车刮倒，摔伤了右腿。我咬咬牙，打了一周点滴，没有耽搁一节课。2008年，我省规范办学行为以来，如何既不违规又能提高学习效率，这是大家共同面对的新课题。面对新形势，针对乡村学校的实际，我的做法是无私奉献，全程盯靠。早上5点40到校，晚上盯靠到9点40以后回家，每周在学生宿舍夜宿两次。支教两年，每天来回六趟，单程16公里，共计行程70080余公里，电动车修理16次，更换电瓶4次。秋之萧瑟，冬之冰雪，夏之酷热，春之料峭，四季交替，来回奔波。我甘于奉献和付出，没有把它们当成路途的艰辛，没有把它们看成是工作条件的残酷，而是把它们看作是生命的律动、和谐的音符。背负着使命和责任，我头顶烈日，脚下寒冷，披星戴月，兢兢业业，无怨无悔。由于劳累过度，积劳成疾，支教期间我拔掉两颗后槽牙，曾12次在卫生室打点滴。同事真诚地说：“你真是把学校当家了啊！”。妻子心疼地问：“你不累吗？”我心平气和地说：“累，并欢乐着！”在师生的共同努力下，我班的学习纪律始终很好。由于在家的时间极少，以致女儿对我常有怨言：“爸爸你怎么总是上班啊？陪我玩玩不行吗？”望着孩子渴求的眼睛，我在心里说道：“孩子，等你长大了就会懂得爸爸所做的一切”。当好老师不易，尤其要做一个好班主任，光凭热忱远远不够，要靠不断地学习和摸索，不断地提高业务水平。我虚心向其他老师学习，团结备课组和班级协作组的老师们，形成班级教学和管理的合力。组班之初，我以“卧薪尝胆，厚积薄发”作为班训，引导学生立足长远，耐住孤独，积聚力气，静待破蛹化蝶、蟾宫折桂的那一天；引导学生自定班规，培育自主性；发挥班干部的核心力气，践行民主制；开展各种有意义的教化活动，凸显针对性；班会系列化，养成良好的习惯。主动多元的班级文化滋养出学生好学上进、勇攀高峰的不懈斗志，磨砺出学生不畏困难、直面人生的良好心理素养，培育了学生乐观、开朗、团结、向善的优秀品行，为学生迈向人生胜利的大门打下了坚实的基础。支教期间，我执教过全市公开课，获得过泰安市优质课一等奖，代表学科组在泰安市高三教学研讨会上做典型阅历介绍，被评为泰安市学科带头人和泰安市教学能手，并光荣地加入中国共产党。“亲其师，信其道”。老师的魅力感染了班里的孩子们。两操跑得更整齐了，宣誓更卖力了，学习干劲更足了，成果提高更快了。高考成果实现了大跨越。三、奉献，人生无悔“十年树木，百年树人”。教化不是朝夕之功，须要我们长期的无私奉献。夜阑人静时，耳边传来那熟识的歌声：任风翻阅背影的日子烛光将记忆摇曳成孩子的身影夕阳便凝重了老师魂或许，这支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但至少让我们感受到一种奉献的圣洁。甘为人梯，素雅、淡泊，安静致远，在平凡的岗位上，用青春和生命谱写无悔人生。我珍爱老师这一光荣职业。妻子在肥城六中，我们的工作都很忙，常常把孩子自己放在家里。有一次，妻子晚自习值班，我也要到学校找学生谈心，就把孩子一个人留在家里。临走前，我给孩子倒好热水，并叮嘱等水凉了再喝。可是当我回到家，却发觉女儿泪流满面。细致一看，孩子的右手腕起了一大片水泡。原来，我刚走不久，孩子就口渴，伸手去拿杯子的时候，不当心碰倒水杯，把手烫伤了。看着孩子挂满泪珠的小脸，我的心碎了，紧紧地抱起孩子就往卫生室跑。2011年春节刚过，天空下起了鹅毛大雪。岳父查出食道癌，须要马上住院手術。此时，距离泰安市一轮复习验收统考仅有十天时间。怎么办？一边是最尊敬的老人，一边是最敬爱的学生，我陷入了冲突之中。复读生最值得可怜，作为班主任和任课老师，关键时候耽搁一天，或许就埋没了一个孩子的幻想。我做通了妻子的思想工作，征得了她的支持，家事听从大局。岳父在泰安住院期间，我没有耽搁一节课。孩子们也以令人满足的成果回报了我。2017年10月份，我所带的高三毕业班正在惊慌有序地进行一轮复习，而我的父亲查出患有鳞癌，须要马上住院治疗。同样，我动员了家庭成员的力气，实行学校和医院来回跑的做法。在父亲住院直到去世的三个月里，我没有因私事耽搁一节课。2018年高考，我班学生无论重点线还是一般本科线上人数均居肥城市文科前茅。曾有人问我：“你的同学，有的发了财，有的做了官，而你，却还在教之乎者也，你不觉得自卑吗？”我淡然一笑，说：“我从来就是用观赏的眼光看待我的工作和生活，我追求内心的和谐与诗意的人生，我过得很欢乐，凭什么要自卑？”也常常有人问我，累吗？值吗？看着学生因生活舒心、成果进步而绚丽的笑脸，读着孩子们饱含真情的毕业留言我倍感职业的华蜜，肯定要让追不上太阳的孩子都变成星星和月亮。奉献不是空话，更不是套话。奉献是每一次认仔细真备课的忘我专注；奉献是每一次踏踏实实批阅作业的耐性细致；奉献是风雨无阻的日夜兼程；奉献是老师间的精诚合作当心装满爱和责任，我们在黑板上书写的就是真情，而擦拭的恒久是功利！我不是诗人，不会用绚丽华章来讴歌我的事业；我不是歌手，无法用好听的乐曲来咏唱我的岗位；我不是学者，很难用深邃的思想来书写我的人生价值。作为一名普一般通的老师，我要在储满“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇，我要用缜密的逻辑推演我心中最崇高的志向，我要用凝重的感情，酝酿出我心中最美丽的颂歌。教书育人，责无旁贷；爱洒桃李，无怨无悔！登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏寒冷。新起点，我将接着解放思想，抓住机遇，奋力拼搏，用爱心、责任和奉献再创佳绩，为“打造中国桃都，建设美妙肥城”做出自己的贡献。因为，我知道老师的真正内涵是爱心、责任和奉献