年度第一学期小班年级组工作计划.doc

第 1 页 共 3 页-年度第一学期小班年级组工作方案一、指导思想深化贯彻幼儿园教育指导纲要精神、认真学习幼教新理论，以内涵开展为主线，进一步提升幼儿保教质量，认真制定合适小班年龄的活动方案，并步步组织施行，使年级组活动能正常开展。二、工作目的1、帮助幼儿适应新的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。2、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力进步每位老师各方面的才能，注意塑造老师的良好形象。3、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色推动幼儿的开展。4、探究家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。三、重点工作1、尊重老师需要，根据业务程度，工作才能等差异，促进不同层次老师的开展，进展分层引导、分层鼓励、分层评价、分层培养。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形第 2 页 共 3 页成交流分享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析p教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的方法，使教学活动更好地合适本年龄段幼儿的开展程度。2、深化开展课题幼儿园食育教育的研究，努力进步教科研程度。加强老师对幼儿教育理论及方法的学习，理论联络实际，更新教育观念，认真开展教学活动，不断充实自己，运用灵敏多样的教育形式，完成活动内容，做到有方案、有准备、有记录、有积累，从理论到理论再上升到理论，不断进步教学程度。3、加强对保育工作的检查、催促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，年级组内进展经历交流和保育业务练兵，指出存在问题，总结经历，随时观察幼儿安康状况，出现问题能及时采取有效措施，防止意外事故的发生。4、实在抓好幼儿一日活动中的各个环节，协调年级组各位老师可以团结协作、共同成长。鼓励老师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣开展。比方：有效利用餐后的漫步活动，在说说讲讲的过程中进步孩子的观察才能、语言表达才能;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种才能的开展;能根据各阶段幼儿第 3 页 共 3 页的年龄特点，开展相应的游戏活动，进步幼儿的交往、合作、想象等多种才能。5、充分发挥家园栏和微信群等的作用，及时交流幼儿的情况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况，使家园双方在教育上保持高度的一致性，让家长及时理解幼儿园的教育情况，积极做好配合工作。本学期，我们小班年级组全体老师将会根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，齐心协力、务实求新，加强工作作风建立，不断进步保教质量，在促进老师专业成长的同时，促进幼儿的快乐成长，并为我园的蓬勃开展奉献我们每一份力量。