幼儿园大班音乐教案《我爱你》.doc

第 1 页 共 11 页幼儿园大班音乐教案我爱你作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？以下是 WTT的幼儿园大班音乐教案我爱你，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班音乐教案我爱你1活动目的：1.借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。2.能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和快乐。4.借助已有经历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。活动准备：白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。活动过程：一歌曲导入，引出主题。第 2 页 共 11 页老师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！老师：平时谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？二自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。1.自主学习，理解第一段歌词。1幼儿分组欣赏沙画视频，引出第一段歌词。2幼儿答复，老师逐一出示图谱。3有节奏的朗读第一段歌词。2.有感情的学唱歌曲第一段。1老师示范演唱歌曲第一段。2幼儿有感情地学唱。三自主学习，理解第二段歌词内容，并尝试演唱。1.自主学习，理解第二段歌词1师幼讨论：假如有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？2自主学习，理解第二段歌词。3幼儿答复，老师出示图谱。2.学唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的难点。1老师示范演唱歌曲第二段。2幼儿练习演唱，并能注意力量的量字音拖得特别长。第 3 页 共 11 页四完好学习歌曲。1.完好欣赏沙画。2.幼儿完好地演唱歌曲。五多元练习，有感情地演唱歌曲。1.接龙游戏，演唱歌曲。2.传递爱心，兴趣演唱。附歌曲：我爱你蜜蜂对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你，星星对着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。你的爱给了我温暖和快乐，你的爱给了我勇气和力量。我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊 Ilove you!幼儿园大班音乐教案我爱你2【活动目的】1、在会念儿歌的根底上学唱 A 段歌曲，用歌声表现歌曲优美温馨的情绪。2、理解歌词，尝试创编 A 段歌词，大胆表达对身边人的情感。3、感受和表现歌曲中爱的情感，体验师幼、同伴之间互动交往的快乐。4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。第 4 页 共 11 页【活动准备】图谱、幼儿自制的爱心卡；幼儿已学会儿歌。【活动过程】1、幼儿安静闭上眼睛欣赏钢琴演奏，初步感受旋律的情绪情感。2、在音乐伴奏下，幼儿按节奏复习朗读儿歌前半段歌词，体验随乐朗读诗歌温馨的意境。3、出示图谱，老师范唱歌曲前半局部，让幼儿初步感受歌曲中温馨的意境。4、学唱歌曲前半局部。5、引导幼儿创编动作表现我爱你。再次演唱前半段，并用自己喜欢的动作表现我爱你。6、老师完好范唱歌曲，理解后半局部歌词。7、幼儿唱前半段、老师唱后半段接唱歌曲。8、尝试创编前半段歌词，并将同伴的名字编进歌曲，幼儿俩俩相对演唱歌曲，引导幼儿用歌声、表情、动作大胆表达自己身边人的爱。9、出示爱心，以传递爱心的方式让幼儿体验对身边人爱的情感。1这是我们市一幼小朋友制作的爱心，他们让我把他们的爱传给你们。第 5 页 共 11 页强调：每一句唱到我爱你的时候传递爱心2小朋友边唱边传递爱心。3写现场老师对唱，并传递爱心。【活动反思】在活动过程中，我先播放歌曲老师我爱您，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们答复这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回忆刚刚听过的歌，观看图片，渐渐体会，答复出歌的名字。让孩子们记住老师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 老师我爱您让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达才能。老师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。老师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟老师一起有节奏的朗读歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力。本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对老师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。幼儿园大班音乐教案我爱你3活动目的：1。借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。第 6 页 共 11 页2。能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。3。感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和快乐。4。借助已有经历、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5。在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。活动准备：白板课件、沙画视频、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。活动过程：一歌曲导入，引出主题。老师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！老师：平时谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？二自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。1。自主学习，理解第一段歌词。1幼儿分组欣赏沙画视频，引出第一段歌词。2幼儿答复，老师逐一出示图谱。3有节奏的朗读第一段歌词。2。有感情的学唱歌曲第一段。1老师示范演唱歌曲第一段。第 7 页 共 11 页2幼儿有感情地学唱。三自主学习，理解第二段歌词内容，并尝试演唱。1。自主学习，理解第二段歌词1师幼讨论：假如有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？2自主学习，理解第二段歌词。3幼儿答复，老师出示图谱。2。学唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的难点。1老师示范演唱歌曲第二段。2幼儿练习演唱，并能注意力量的量字音拖得特别长。四完好学习歌曲。1。完好欣赏沙画。2。幼儿完好地演唱歌曲。五多元练习，有感情地演唱歌曲。1。接龙游戏，演唱歌曲。2。传递爱心，兴趣演唱。附歌曲：我爱你蜜蜂对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你，星星对着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。你的爱给了我温暖和快乐，你的爱给了我勇气和力量。第 8 页 共 11 页我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊 Ilove you！活动反思：我爱你的主题，侧重于情感谢发和表达，合适小班幼儿。设计和施行按照幼儿倾听说行动的学习逻辑展开。1、所选绘本材料我爱你很有感染力，所配背景音乐很很适宜。2、老师讲完故事，应着重让幼儿讨论：小獾说了什么，都是对谁说的，为什么会说我爱你？说我爱你的时候小獾的心里感觉怎么样？侧重讨论是长颈鹿阿姨还是心里本来就爱他们才说的？为什么对身边的亲人说了我爱你，小獾还对他用过的东西也说我爱你？难点局部3、制作爱心卡，老师示范引起幼儿模拟，好在老师注意到并随机引导幼儿关注其他的任何东西。4、送爱心卡的时候，幼儿说还想玩一会没有，幼儿还有活动的需求和兴致，可以考虑制作爱心卡除了印图章还可以提供画笔材料供幼儿表达，进一步推动幼儿接近下一个最近开展区。幼儿园大班音乐教案我爱你4活动目的：1初步感受学唱歌曲的快乐，体验与同伴表达“爱”的温暖。第 9 页 共 11 页2在反复欣赏、自主反思、师幼互助及传递“爱”的游戏中理解并掌握歌曲内容。3学唱歌益，初步尝试在“小朋友，我爱你”处交换歌词。4听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。5通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。活动准备：材料准备：与歌词相对应的图卡四张经历准备：活动前有接龙游戏、猜想游戏的经历。活动过程：1、送猜图卡，初步欣赏歌曲。(l)范唱第一遍，送出第一句“爱的甜甜话”。(2)范唱第二遍，送出第二旬“爱的甜甜话”。(3)范唱第三遍，引导幼儿尝试猜想第三句“爱的甜甜话”。(4)范唱第四遍，引导幼儿自主发现表达“爱”的动作。(5)范唱第五遍，送出第四旬“爱的甜甜话”，引导幼儿练习表达“爱”的动作。2、浸透游戏，完好练唱歌曲。第 10 页 共 11 页(1)引导幼儿自主发现，将歌曲中“小朋友”交换成“_老师”的方法。(2)鼓励幼儿将朋友的名字交换成歌词并尝试完好练唱歌曲。(3)尝试玩“传递爱”的游戏。3、自主反思，完好表现歌曲。(l)鼓励幼儿尝试完好演唱歌曲。(2)引导幼儿自主觉错、自主纠错，尝试用多种方法解决问题。(3)鼓励幼儿完好用歌声向客人老师传递爱。活动反思：此次老师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，进步了各方面的才能，在孩子逐渐建立自我的过程中，开展自尊和自信，尊重幼儿人格和权利。进一步融洽了师生间的关系。作为一个幼儿老师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内 容都是在老师的护理和照料下进展的。每天我们都做着几乎同样的工作，而我们的工作确是那麼的重要。使孩子经常处于快乐的情绪之中，培育良好的心理素质和发挥成长的潜力。老师不仅要具备良好的心理素质和慈母般的爱心，还应当擅长与孩子沟通，才能受到幼儿的尊敬。第 11 页 共 11 页其实，一件平常小事说着容易可做起来很难。从工作中的点点滴滴做起，做孩子们心中的好朋友、好老师是我的幸福！