必备工作方案锦集九篇.doc

第 1 页 共 40 页必备工作方案锦集九篇【必备】工作方案锦集九篇为了确保事情或工作能无误进展，我们需要事先制定方案，方案是书面方案，具有内容条理清楚、步骤明晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是 WTT 为大家整理的工作方案 9 篇，欢送大家分享。工作方案 篇 1为认真贯彻落实教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项文件精神，实在维护广阔师生的身心安康，有力推进“无烟学校”创立活动的施行，规定如下：一、进步认识，认真履行控烟职责。全体教职工要充分认识创立“无烟学校”的重要性、必要性，增强做好创立“无烟学校”工作的责任感、使命感，将创立“无烟学校”工作作为学校教育的重要内容，充分认识吸烟对自身、对别人的危害，自觉履行控烟职责，教育学生自觉远离烟草。二、加强领导，严格落实控烟督查。一成立“无烟学校”工作领导小组：组长：z第 2 页 共 40 页副组长：z二成立老师巡查组。组长：z副组长：z成员：全体行政值日人员、年级主任、考核办成员。三成立学生督查组。组长：z1、组织学生召创始立大会，劝导、教育学生制止吸烟，考核班级创立情况；劝导、阻止外来人员在校园内吸烟。2、团委、学生会干部组成禁烟督查队，对老师办公室定期开展无烟检查。三、强化责任，坚决落实违规惩罚。老师巡查组定期、不定期组织检查巡视；学生督查组负责对年级组办公室、各科室办公室不定期检查。根据检查中所发现的烟头数量扣取相应部门的月度考核分数无上限定，直至扣完为止。现场发现有吸烟行为的，该相关部门该月考核等次降低一等。对发现吸烟的个人，按 20_元/根处以罚款。希望全校师生充分认识控烟、禁烟的意义，为创造良好校园环境，促进师生身心安康做出努力，为社会做出奉献。工作方案 篇 2第 3 页 共 40 页一、指导思想以_市教育局“名师工作室”建立方案和管理方法为指导，把师德过硬，热爱教育，愿意为自己的专业成长努力学习的一线老师吸收到工作室，形成学习共同体。以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，实在进步工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为小学数学教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建立充满教育智慧的名师工作室团队，真正为推动为我市教育开展做出奉献。二、工作定位和目的定位：立足课堂，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以网络交流为主体，课题研究为主线，课例研讨为切入点，以集中研修和自主研习为主要学习方式，努力建立“学习型”“智慧型”“实干型”“创新型”的老师团队。目的：工作室将围绕中小学名师工作室的整体目的，通过三年为一周期的工作方案施行，有效推开工作室成员的专业成长，充分发挥示范、引领、辐射、鼓励、打造、展示等功能，预计三年周期内开展一次大型团体报告会。三、工作室工作小组设置1、小学数学工作室人员组成：第 4 页 共 40 页主持人：成 员：2、特聘参谋：四、工作内容1、立足课堂，以课堂教学案例为载体，开展互动式研修。以“同课异构”“专题研讨”等方式，按学期确定研修内容，开展课例研修活动，帮助老师在比拟中反思教学，生成新资。鼓励工作室成员在这个学习共同体中敢于表达所思所想，分享彼此的经历，实现专业成长。2、以省“十二五”规划课题研究为依托，提升老师科研才能。工作室成员要结合本工作室或个人承当的课题方向开展研究，自行选择研究角度和切入点。立足课堂和校本研究，提倡“大处着眼，小处着手”，以课堂教学视频或论文的形式呈现研究结果，将专题研究和课堂教学研究真正落到实处，使课题研究真正为教学效劳。3、以送教、培训为契机，在理论中提升教育教学程度。主持人要积极和各级教研部门做好协调工作，以本工作室成员所在地为实训地，承当送教下乡、送培下乡活动。4、专家、名师引领，促进专业开展。第 5 页 共 40 页针对本工作室老师的开展需要，将争取时机让工作室成员参加国家、省、市教研部门开展的各项学科活动，聆听数学教育专家、名师作专题培训或课堂教学展示，提升工作室成员的施行课程和研究问题的才能，促进团队的共同进步。5、整合资，实现资共享整合和开发优质课程资，搜集优秀教学案例，建立资库，开通工作室和成员个人博客，以网络形式进展辐射和推广，实现同伴互助，资共享。五、活动施行机制1、专业引领制。工作室主持人是工作室其他成员的组织管理者，也是其业务程度开展进步的指导者。主持人根据协议书、每位成员的特点和本人自身特长，对全体成员进展共性培养，也对不同成员进展个性化培养。主持人提供培养开展方向，给定学习、研究专题和任务，指导方法，提供时机，作出评价，并提出改良意见。2、教学研究制。立足教学开展实际的研讨式讲课、评课、反思等活动。工作室内部教学研讨活动，限于内部成员讲课、评课等，成员所在学校老师可以参与；名师工作室与省市教研部门合作，开展区级、市级优质课展示活动；工作室在市、区范围内展示本工作室就新课程改革或其他某个前沿问题的教学讨论等活动。第 6 页 共 40 页3、同伴互助制。主持人指导成员老师就某个专题结对合作，或就某一共性问题，某次教学展示活动，团队成员互相交流教学得失、心得体会，互勉共进。4、学习研讨制。工作室组织成员阅读一样的理论专著和专篇，建立图书资库，建立网上，彼此交流各自藏书，交流学习体会，实现共同进步。5、成果辐射制。工作室将教育教学等科研成果主要以论文、专著、研讨会、报告会、名师讲坛、公开教学、专题片、观摩指导、读书讨论会、团队论坛等形式在全市及更大范围内介绍、推广。工作方案 篇 320_年春运将于 1 月 26 日开场，3 月 6 日完毕，为期 40 天。1 月 10 日，江西省运管局召开 20_年全省道路春运工作会议，研究部署道路春运工作，并发布了 20_年江西省道路春运工作方案。受农民工回流、小汽车免费通行、恶劣天气、客流骤增等不确定因素影响，运管部门预测 20_年江西春运将呈现出短途客流压力较大、顶峰期运输组织难度加大、平安形势仍然严峻、包车客运需求强劲四大特点。交通部门预计20_年春运期间，江西省道路旅客运输量将达520_万人次、城市公交客运量达 1.78 亿人次、出租车第 7 页 共 40 页客运量将到达 7800 万人次，分别与去年相比增长 3%、5%和4.6%。驾驶员夜间连续驾驶时间不得超过 2 小时行车限速为白天的 80%据介绍，为保障春运平安，在开展车辆技术性能检测、平安隐患大排查、从业人员资格审查、加强车辆运行动态监控等相关工作的根底上，省运管局还要求加强客运站头管理。催促客运站严格执行“三不进站、六不出站”规定。单程营运里程小于 800 公里的客运班车和往返营运时间不超过 24小时的营运班车，实行每日检查一次;单程营运里程在 800 公里(含)以上的客运班车和往返营运时间在 24 小时(含)以上的营运班车，实行每个单程检查一次。未经平安例检或平安例检不合格的营运客车，客运站不得排班发车。城市公交、出租汽车每日发班前进展车辆例检。春运期间，各地运管机构将派专人进驻客运站对客车出站检查情况进展现场督查、抽查。春运期间，每名驾驶员 24 小时内驾驶时间不得超过 8 小时，白天连续驾驶 4 小时应当停车休息 20 分钟，夜间(晚 10时至凌晨 5 时)连续驾驶时间不得超过 2 小时，行车限速为白天的 80%。运输企业车辆必须装备防滑链条等防滑装置第 8 页 共 40 页对春运期间可能出现低温雨雪等各种恶劣天气，以及客流顶峰时可能发生的旅客滞留情况，省运管局要求各地运管机构要制定相应应急运输预案，从实行规模化、集约化经营的运输企业中，挑选和落实应急运力，确保发生各种突发事件时可以及时应对。运管部门也将催促运输企业做好恶劣天气行车的准备，车辆必须装备防滑链条等防滑装置。汽车客运站和长途客运车辆要装备一定数量的食品和饮用水，以备旅客滞留和拥堵途中时食用。春运期间，各地要加强对道路货运市场的监测，在保障煤电油重点物资运输的根底上，运力优先安排粮油、肉禽、菜果等节日物资运输，为各种重要物资和商品的正常流通提供运输保障。为农民工提供团体票预订业务和上门包车效劳另外，要求春运期间各客运站多设售票窗口、延长售票时间、开展团体票预订业务、上门售票、订票和拓展邮政代理售票点等措施，做好售票工作。客流量较大地区的运管部门要积极争取地方政府和相关部门支持，在火车站、农民工集中地等设立临时汽车客运站点，方便旅客购票并及时疏运旅客。据悉，今年会继续开展“农民工平安还乡”效劳竞赛活动。各地将组织专门人员，深化厂矿企业、建立工地等农民工第 9 页 共 40 页集中地，开展团体票预订业务和上门包车，为农民工提供“门到门”的运输效劳。春运期间，客运站要严格按照规定售票，农村客运车辆、城市公交客运车辆和出租汽车客运车辆要严格执行国家运价政策，不得以任何理由涨价或变相涨价。售票场所要求公示所有客运班线当天价格、最高限价以及物价部门投诉举报，做到明码标价。工作方案 篇 4一、“主问”生态课堂的理念1.生本教育理念。“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式。它是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育的方法是先做后学；先会后学；先学后教；不教而教；以学定教与内核生成课程；讨论是学习的常规；读和做，缓说破-促进感悟，开发潜能；“主问”生态课堂的“主”就是以学生为主体，学生主动学习。2.建构理论。建构(constructivism)也译作构造，是认知心理学派中的一个分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰第 10 页 共 40 页(j.Piaget)。建构认为，知识不是通过老师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习是获取知识的过程其别人包括老师和学习伙伴的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。3.问题教学法。问题教学法就是以问题的形式呈现教材的知识点，让学生在寻求，探究解决问题的思维活动中，掌握知识、开展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题解决问题的才能。4主问教学法。主问教学法是以合作性学习和探究性学习为经脉，以建构的学习观为骨架，以学生为血肉，以创新意识为灵魂的教学法。主问教学法的课堂上，提出问题的是学生，考虑问题的是学生，解决问题的也是学生，老师主要起到的是引领和效劳的作用。二、“主问”生态课堂的概念1.“主问”生态课堂是在“主问教学法”的根底上，结合市“建构式生态课堂”的要求，将课堂开展成以“学、探、练、拓”为四要素的“自主习得，共同开展”的特色课堂。2.“主问”生态课堂的“主”强调学生这个主体，强调自主学习，具有“生本”的理念；“问”反映的是学生的考虑和探究，是学生主体地位得以确立并寻求合作的表现形式。第 11 页 共 40 页“主”与“问”结合起来强调的就是学生主体探究和主动学习。3.“主问”生态课堂突出学生主体，强调自主学习，具有“生本”的理念；突出探究，强调问题引领，具有交流、研讨与合作的“生态”精华。4.“主问”生态课堂要求每一位老师都要从学生的实际出发，育人为本，立足课堂，毫不动摇地打牢学生主体的理念，让每一位学生都成为学习的主人，使他们能主动探究，敢于发问，勇于创新。“主问”生态课堂要求鼓励学生自主学习，主动学习，表达的是主体探究的学习理念。三、“主问”生态课堂施行详细要求一备课的要求1.备课要有问题意识和问题才能。2.利用“主问”生态课堂专用备课纸进展备课，要求突出问题的预案和问题解决的策略，注重教学反思。3.问题预案的要求：针对不同层面的学生预设个性化的问题；根据老师的知识构造和学生实际，紧扣教材创设问题情境；尽可能地预测学生会提出的与教学相关的各类问题。4.集体备课的要求：每位备课组成员要有自己的问题预案，进展集体讨论，最后形成有自己特色的教案。第 12 页 共 40 页5.备课的检查：教务部门定期不定时对老师的教案进展检查，形成简报。二课堂教学的要求1.“主问”生态课堂要围绕学生的问题来施行教学建构知识，重视学生围绕教材所展开的讨论和对话，突出学生主体和主动探究的理念，培养学生的一种思维习惯。2.在课堂教学中有针对性设疑，使学生可以质疑，最后讨论释疑。注重引导学生主动提问，没有固定的教学形式。3.课堂教学中以问题为主贯穿“学、探、练、拓”四要素，到达“自主习得，共同开展”的目的。4.“主问”生态课堂教学模型：学生自学，找出问题组内互学，解决问题老师设疑，精讲问题当堂训练，稳固问题拓展探究，深化问题。5.以“点课”、“推门课”等多种形式为抓手，随时监控课堂动态。对监控不合格的课堂，教务处要组织专家对其进展跟踪听课评课，帮扶整改共同研讨，一对一帮扶，并做好跟踪帮扶过程性材料记录且存档保存。三对学生的要求1.课前：通过自主学习，获得问题，并将问题及时记录下来。学生的学习笔记主要分为课前自主习得，课堂探究，课后反响等环节。自主习得局部要求学生课前通过导学案以“伴第 13 页 共 40 页你学”和“课课练”为主，自主学习，发现问题，并将问题记录在问题本集上。2.课中：通过小组讨论与对话，先组内解决自学产生的问题，将未解决的问题在全班展示，组间解决问题。老师通过设疑，创设情境，精讲点拨解决共性问题。学生在学习笔记问题解决栏目中，重点记录同学帮我解决的问题和老师帮我解决的问题。3.课后：针对不同层次的学生老师精选问题让学生进展知识的稳固。四对作业的要求1.精选作业，分层布置。布置给学生的作业老师要先做，进展挑选，剔除超纲、偏、难、繁、知识点重复的问题。做到不同层次的学生要求不同。2精心批阅，及时反响。老师要做到有布置，有修改，对学困生尽可能做到面批。同时，批阅日期、等第书写标准。学生错的要催促学生及时订正，并进展二次修改。3.科学协调，高效开展。班主任要协调好班级各科的作业量，做到各科作业量适中，减轻学生负担，进步作业的效率。4.注重矫正，进步效率。要高度重视学生的错题，利用宁海中学“主问”生态课堂错题集，要求学生每科每周至少整理第 14 页 共 40 页一次错题。老师进展检查将学生的错题进展分类汇总，做到心中有错题，在平时课堂教学中针对学生的错题进展高效讲解。学校定期对学生整理的错题进展检查评比并形成通报，同时将错题整理优秀的进展展评。四、“主问”生态课堂教学模型解读根据“主问”生态的理念和施行根本要求，结合我校实际情况，确定了“主问”生态课堂教学根本模型是：学生自学，找出问题组内互学，解决问题老师点拨，精讲问题当堂训练，稳固问题拓展探究，深化问题。一学生自学，找出问题老师根据课程标准和学情，选择和编制导学案，通过集体备课，确定学生自主学习的导学案。导学案要求以问题引领学生自主学习。学生按照导学案要求结合教材和老师针对学习的重难点录制的视频材料，进展自主学习，完成导学案，并将自主学习过程中，没有理解和有疑问的问题归纳出来，留待课堂上解决。老师课前进展检查，对学生自主学习情况进展总结。二组内互学，解决问题学生根据自主学习情况，组内进展学习交流，将自己的问题在组内展示，通过组员间的讨论，解决问题。组长分组协调小组内的学习活动，并将组员的参与发言讨论情况进展记录考第 15 页 共 40 页核。老师进展巡视指导，维持学习秩序，并搜集各组待解决的问题，进展梳理归纳。三老师点拨，精讲问题分组分学习模块汇报学习情况，老师针对小组学习出现的典型问题，进展精讲点拨，对重难点问题，要创设情景，通过各种教学手段进展打破。老师通过精讲点拨引导学生解决问题。四当堂训练，稳固问题老师针对学习目的，制定和选择当堂训练的问题或练习，练习量控制在 5-10 分钟，3-5 个问题。老师当堂进展检查，老师修改检查每组的学科组长，然后有每组学科组长修改检查其他组员，并予以量化评分，记录到小组学习评价表。五拓展探究，深化问题老师针对学生学习情况，提出与学习内容的相关的延伸问题，制定并布置围绕学习目的的达标练习，让学生课后进展自我检测，到达拓展探究，深化问题的目的。五、“主问”生态课堂施行步骤施行“主问”生态课堂，将分为四个阶段进展:即理论培训阶段、以点带面阶段、深化研讨阶段、总结推广阶段。第一阶段：理论培训阶段20_.9-20_.10第 16 页 共 40 页1.组织全体老师学习“主问”生态课堂的相关文章与详细要求。2.聘请专家讲座，解答老师心中的疑惑。通过聆听专家讲座、学习相关资料，使老师明确什么是“主问”生态课堂以及构建“主问”生态课堂的重大意义，在思想上对“主问”生态课堂有明晰的认识。3.召开专题研讨会议，通过调查问卷，理解老师目前的教学状况，理解学生的.学习现状，针对问题进展深化分析p，引导老师剖析自己课堂内存在的不生态现象和行为，提出改良的意见和建议。制定合适我校校情和学情的宁海中学“主问”生态课堂施行方案。4.数学、英语、物理三门学科进入“自主探究”阶段。三门学科通过教研组，备课组专项会议，学科骨干老师座谈，教学研讨沙龙等形式，初步建构合适数学、英语和物理学科特点“主问”生态课堂教学范式。第二阶段：以点带面阶段20_.10-20_.121.数学、英语和物理三门学科面向全校开设“主问”生态课堂的研讨课，其他学科根据学科特点制定“主问”生态课堂的施行方案。第 17 页 共 40 页2.邀请市、区教科所、教研室的专家对“主问”生态课堂进展把脉指导。初步形成宁海中学“主问”生态课堂教学范式。3.组织全校老师“主问”生态课堂大比武活动。届时将邀请市区教研员来校指导。第三阶段：深化研讨阶段20_.12-20_.81研究制定宁海中学“主问”生态课堂评价标准，通过科学的、动态的“生态课堂”教学评价体系，促进课堂改革方案的落实，推动“主问”生态课堂教学常态化。2深化开展校本研修活动，通过学科带头人及骨干老师展示课、青年老师汇报课等磨课、议课活动，大力开展聚焦“主问”生态课堂教学改革课堂展示系列研讨活动，全面推进课堂教学改革，为深化推进积累经历。3针对“主问”生态课堂教学改革过程中出现的问题，开展各种形式多样的学术交流研讨活动，及时予以解惑、纠偏、匡正。4汇编“主问”生态课堂教学案例和课例。第四阶段：总结推广阶段20_.9-20_.8第 18 页 共 40 页1邀请专家，对宁海中学“主问”生态课堂进展调研，论证，全面推广“主问”生态课堂。2总结经历，汇编宁海中学“主问”生态课堂优秀教学反思集、宁海中学“主问”生态课堂优秀教学案例集、宁海中学“主问”生态课堂优秀教学论文集、宁海中学“主问”生态课堂错题集、宁海中学“主问”生态课堂课例集等教研教改经历成果。六、保障措施一组织保障1成立宁海中学“主问”生态课堂施行领导小组组长副组长成员2成立宁海中学“主问”生态课堂改革研究小组组长副组长成员二制度保障1实行“校长负责，人人参与”的课堂教学研究制度，学校各科室通力协作，全体老师共同努力，形成浓重的校本教研气氛，确保课堂教学新形式顺利进展。第 19 页 共 40 页2确保课堂教学改革经费到位，供购置资料、选派老师外出学习培训及教研活动等用，确保“主问”生态课堂教学形式构建的顺利进展。3在课改施行过程中，每一位老师要写出课改心得体会，年级组和教科室要做好相关资料的搜集、整理和管理工作，学校分阶段对课改情况进展总结和反思。工作方案 篇 5入冬以来，我镇低温雨雾天气增多，受此影响，镇境内国道 213 线，旅游环线等重要交通路段。为实在加强交通管理相关部门和镇村的交通管理联勤联开工作，有效防范和减少各类道路交通事故的发生，保障道路畅通，实现全镇道路交通平安形势稳定，现结合实际，制定本工作方案。一、工作时间即日起在全镇辖区内、旅游环线等重要交通干道开展联防群治工作。二、工作目的有效防范和减少各类交通事故发生，确保人民群众生命平安，实现全镇道路交通平安形势稳定好转。三、工作措施一全面开展联防群治工作。按照规定辖区内“国道213、县道重要交通干道分段包干”的原那么，全面开展重要第 20 页 共 40 页交通干道联防群治工作。要加大路面管控力度，对车辆违法违规行为实行重罚，减少道路交通平安事故发生，确保责任落实到位。要加快排查并安装完善各类交安设施，及时消除各类平安隐患，确保平安措施落实到位。要加强重要路段、重要时段交通管理，确保道路交通平安。二成立联防群治工作。为确保联防群治工作获得实效，分别由镇安监所、运管所、交警中队牵头，将镇内国道、县道分为 5 个路段，每个路段落实 1 名分管领导 3 组长，相关工作人员和沿线镇、村主要负责人为成员，组织联防群治工作小组，细化工作方案，分段包干负责道路交通联防群治工作。其中，第一组由副镇长牵头，范围为国道 213 线镇村至镇村2 社；第二组由副镇长牵头，范围为县道；第三组由县交警中队牵头，范围为县道；第四组由镇安监所牵头，范围为县道第；第五组由运管所牵头，范围为县旅游环线。三明确工作职责1、镇安监所负责综合协调，并督导、检查、通报各组工作落实情况。负责对道路急弯、陡坡、临水、临崖、事故多发等危险路段平安隐患进展排查，并催促相关部门和乡镇整改落实。2、交警中队：负责加强重点路段，特别是镇境内国道213 线和县道旅游环线夜间路况监控巡查，做到白天见警车，第 21 页 共 40 页夜晚见警灯，确保 24 小时不缺位。负责严查路面交通违法，严厉打击超速、超载、超限和摩托车、机动车、三轮车非法载客、无证上路等各类交通违法行为。3、沿线村社：负责辖区路段内现有摩托车、机动三轮车登记造册工作，依法办理相关证照。负责建立客货车、摩托车平安联保责任制，完善驾驶人员管理培训体系，全面进步机动车驾驶人员技能和平安责任意识。及时汇报交通平安情况。四、工作要求一加强组织领导。联动群治工作实行组长负责制，各牵头单位，要按照职责分工统筹做好分段道路联防群治工作，确保联防责任和措施层层落到实处。二加强分工协作。镇安监所、交警中队、派出所等部门和沿线各村、社要按照职责分工做好联防群治工作的组织施行。有关部门和村社要通力合作，亲密配合，加强衔接，广泛调动社会各方面力量积极参与联防群治工作，构建共同参与道路交通联防群治的工作格局。三加强催促检查。镇政府加强督查、镇纪委、镇安监所组成结合督查组，定时不定时对镇道路交通联防群众工作专项督查，对督查中发现的问题，及时与各牵头单位交换意见，催促整改；对工作不落实、措施不到位的，予以全镇通报；对造成道路交通平安责任事故的，根据相关规定严肃处理。第 22 页 共 40 页工作方案 篇 6汛期平安工作方案宁南县交运输局汛期平安工作方案为认真贯彻落实交通运输部安委办关于做好汛期交通运输平安消费工作的紧急通知交安委办明电?20_?3号、四川省交通运输厅关于做好汛期交通运输平安消费工作的通知川交函?20_?3324 号凉山州交通运输局关于做好汛期交通运输平安消费工作的通知凉交?20_?138 号，扎实做好 20_年汛期平安消费工作，特制定如下方案：一、统一思想认识，强化组织领导汛期是平安事故多发的季节，做好汛期平安防范工作意义重大，迫在眉睫。进入汛期后，由于受强降雨影响，我县境内局部地段易发生山洪、泥石流以及滑坡等地质灾害，对交通运输和建立施工平安将构成宏大危害。县交通运输部门必须充分认识确保汛期交通平安的极端重要性和艰巨性，进一步增强危机意识和责任意识，立足于防大汛、抢大险、救大灾，克制麻木思想和幸运心理，完善汛期交通运输平安预案，做好确保汛期交通运输平安的各项准备工作。为了实在加强对汛期交通运输平安工作的领导，县交通运输局成立以单位主要领导任组长，各分管领导任副组长，局属各单位和机关相关股室负责人为成员的汛期交通运输平安工作领导小组。领导小组下设办公第 23 页 共 40 页室于平安股，负责汛期平安工作的综合协调和相关资料的搜集上报工作。二、加强平安监管，落实防范措施各单位、企业要将“平安交通”建立活动、交通运输企业平安标准化建立与汛期交通运输平安工作结合起来，及时掌握大风和暴雨等恶劣天气动态，突出抓好汛期平安工作的重点时段、重点区域、重点环节和重点运输工具的监管，全面落实汛期交通平安措施。一水上交通平安。一是催促有船乡镇政府加强对乡镇船舶的管理。按照省政府“两个 100%”按核载人数 100%装备救生衣，上船乘客100%穿戴救生衣工作要求，严格执行船舶发航签单制度，对不按要求穿戴救生衣的一律不得签单发航，对发航签单不落实的乡镇政府要及时向县政府汇报，催促进展整改。二是加大水上交通平安巡查力度。平安监管人员要经常到港口、码头巡查暗访，发现平安隐患及时催促整改。三是加大水上平安排查，在汛前、汛中要开展拉网式隐患排查，认真查找平安风险点，坚决确保船舶船况和渡口设施状态良好，限期整改消除平安隐患。四是加强汛期船员船主汛期平安培训教育，传授相关的防洪避险应急知识。第 24 页 共 40 页五是全面运行船舶自救互救机制，加强水上应急演练，完善应急预案，进一步增强应急反响和防灾减灾才能。二道路运输头平安。运管部门要认真履行“三关一监视”职能，全力抓好道路客运、城市公交、危货运输的监管工作，催促汽车客运站严格执行“三品”检验、平安例检、“三不进站、五不出站”和平安告知等相关规定，催促公交车每日安检、定期培训，催促危货车辆严格执行相关规定。一是全面深化开展“平安车站”、“平安车辆”等“平安交通”建立活动，按时完成道路客运企业、危货运输企业标准化考评工作，催促企业完善细化平安消费管理制度。二是全面开展道路客运驾驶人平安素质教育，催促道路运输企业针对汛期的特点，加强对驾驶员的平安教育培训，进步驾驶员的平安意识和临危处臵才能。三是全力开展汽车维修企业专项隐患整治行动，取缔无维修资质、维修质量差、平安隐患突出的维修企业，严厉打击维修企业非法改装行为。四是与气象、公安交警等部门加强联络与沟通，及时掌握汛期气候变化和营运线路道路状况，加强对汛期易发塌方、易发洪水、泥石流路段运行的客运班线车辆的监管，催促企业提早做好运行平安防范措施和运输组织方案，严禁冒险行车。第 25 页 共 40 页五是加强对单车运行 GPS 的监控，进一步强化汛期危货车辆、长途客运、旅游包车等重点运输工具的平安监管。六是完善应急预案，针对恶劣天气和突发事件，开展应急救援车辆调度演练，做好抗洪、抢险、救灾物资运输车辆的组织协调工作。三公路保通保畅。一是重点加强公路桥梁、涵洞、排水沟等排水设施的针对性养护，有针对性地抓好汛前公路养护工作，确保公路和排水设施平安度汛。二是针对汛期情况认真做好雨前排查、雨中巡查和雨后检查，加强对公路构造物、防护设施检查，在过水路面和易发生水毁等影响平安行车路段，严格按要求标准设臵限速、限载、慢行和绕行等警示或指示标志，确保行车平安。三是组织专门力量对桥梁伸缩缝、泄水孔、墩台等重点部位进展全面细致排查，及时改善加固易水毁部位，疏通河道和排水设施。四是增加公路巡查范围与频率，及时处理加固公路标志标牌、广告牌。五是狠抓病危桥限载限速标志的完善、危桥险路的值守和管控工作。第 26 页 共 40 页四交通建立施工平安。一是进一步催促建立单位和施工企业制定汛期平安消费工作专项方案和应急救援预案，建立汛期平安消费工作组织机构，健全汛期平安工作岗位责任制和各项工作制度，完善汛期平安消费保障措施。二是催促工程建立单位加强施工现场的巡查和监控，加大对事故多发、易发区域和重点环节的隐患排查力度。三是合理安排施工进度和方案，不具备施工条件的工程要坚决避开汛期施工。四是加强汛期地质灾害防治工作，指导和催促施工单位加强对易发泥石流、山体滑坡、坍塌等自然灾害事故工程的办公营地、消费设施、民工驻地、施工现场周边环境的排查治理工作，落实防范措施，实在强化监测预警，完善防灾预案，严防因暴雨诱发地质灾害造成的重大平安消费事故发生。三、强化多措并举，确保工作实效 一是开展应急演练。各单位、企业要结合实际，针对防汛工作的重点和薄弱环节，完善汛期应急预案，落实防汛物资储藏和抢险队伍，根据当地情况和行业特点开展一次汛期应急大演练，进步防汛应急的实战才能。二是狠抓重要时段的重点工作。汛期前要催促运输企业对车、船业主进展防汛平安常识、防范措施等方面的平安培训，第 27 页 共 40 页以进步车、船业主防汛平安意识和平安防范技能。汛期中，各地各行业管理部门要集中组织开展平安专项检查，对检查中发现的平安隐患，要及时向当地政府汇报，催促落实整改责任单位、责任人，限时整改，整改完成后要组织验收，同时及时上报整改完成情况，未按时完成整改任务的，要予以通报。三是继续开展打非治违专项行动。汛期，各行业管理部门要严厉打击非法违法、违规违章消费行为，突出抓好汛期重点部门和区域的专项整治，进步汛期平安意识和防范才能。五是开展汛期平安督查。我局将组织督查组不定期对各单位、企业的汛期平安工作情况进展明查暗访，对组织不力、平安隐患严重的将予以通报批评，并追究相关人员责任。四、严格值班值守，畅通信息渠道一是严格落实汛期 24 小时值班和领导带班制度。严格按规定及时报告事故、灾害信息，保证信息畅通、指挥科学、应急有效。一旦发生突发事件，及时启动应急预案第一时间工作方案 篇 7 各科室、村卫生站：根据省市相关政策精神和我县_县新型农村合作医疗转诊转院管理方法的要求，结合我镇实际现制定如下方案，请认真贯彻执行。一、加强学习，进步认识第 28 页 共 40 页为进一步完善农村根本医疗保障制度建立，理顺各级医疗机构分级诊疗职能，标准就医程序，加强对新农合转诊转院病人管理，强化县、乡、村三级医疗卫活力构的纵向合作和与上级医疗机构间的联络，合理调节病人流向，引导病人就近就地就医，减轻病人负担，确保基金平安，医院利用职工大会、晨会、组织科室学习,各科室要组织医护人员认真学习管理方法，严格按照管理方法规定履行工作。二、加强宣传，做到家喻户晓公卫科要组织召开乡村医生会议，认真学习充分熟悉和掌握转诊转院相关流程和政策，同时，印制、发放宣传单并签字确认、设置宣传点等多种形式向辖区参合农民进展广泛宣传，让医务人员和参合农民充分熟悉和掌握转诊转院相关流程和政策，方便群众就医。要坚决防止参合农民因不知晓政策而引起不必要的纠纷。三、转诊转院原那么1、坚持“三首”即：首院、首科、首诊制度根底上的逐级转诊转院原那么。按照依次、逐级的原那么进展转诊转院，参合农民原那么上应在本辖区一级医疗机构就诊，因条件限制对参合患者无法诊治的，可逐级转往上级定点医疗机构，转诊转院时由首诊住院医师按实填写_县新型农村合作医疗转诊转院审批表以下简称第 29 页 共 40 页“转诊转院审批表”，经科主任同意，报院领导签字后(明确由院带班领导签字，如带班领导不在，请示由院行政值班签字),方可转往上一级医疗机构就诊。一般情况下不得越级和跨区县转诊转院但县与县之间签定互认合作协议的除外。特殊情况下需转往省外医疗机构就诊的，患者或家属须在转诊转院后三日内向县合管中心申报备案。联络0_1-66_77。2、外出务工和临时居住人员住院申报原那么。参合农民凡在县城和县外务工或临时居住期间因病或因探亲、访友等原因在异地住院治疗的，须在入院后三日内告知县合管中心登记备案。3、实行双向转诊原那么。上级医疗机构接诊的转诊转院患者，经治疗病情稳定后，可以转回下级医疗机构进展恢复性康复性治疗。四、转诊转院条件参合农民因病住院原那么上在县内定点医疗机构就医。首诊医生经检查会诊，如遇不能有效诊治的特殊疾病患者需转往上级医疗机构治疗的，应具备以下条件之一：1、本级医疗机构无法确诊的疾病；2、本级医疗机构不能治疗的疾病；第 30 页 共 40 页3、危、重、急病人；4、住院治疗超过 7 天含 7 天以上，病情仍未好转或加重的。五、转诊转院程序1、符合转诊转院条件的参合患者在转诊转院时，由接诊经治医生按逐级原那么填写转诊转院审批表，经科主任审核后报院领导审批签字同意。2、参合患者携签署好意见的转诊转院审批表，新型农村合作医疗证及相关诊断检查资料到转往的上级医疗机构就诊。3、镇中心卫生院无法处置的急、危重病人直接转县级医疗机构的，由卫生院出具初步诊断证明并填写转诊转院审批表；因病情危重需立即转往市级或市外医疗机构就诊的，可先行转诊救治。待病情稳定后凭就诊医疗机构开具的门急诊诊断证明及时到镇合医办补办转院转诊审批表，原那么上不得超过三个工作日。六、转诊转院纪律要求1、转诊转院实行审批登记制度，凡转出的病人，必须认真登记备案。2、要加强医患沟通，病人转诊转院应征得本人或其监护人同意，将转诊转院的必要性、可能发生的风险、转第 31 页 共 40 页往医院的名称、地址、联络方式等如实告知患者或其监护人，并提供病情【摘要】：p】：，医患沟通情况要记入病历。3、要亲密协作。首诊医疗机构要提早与转入医院联络，并积极协助转入医院做好接诊相关工作；同时转出医疗机构医务人员要做好转诊转院病人交接工作。转诊转院病人交接情况应详细记入各自病历。4、对不符合转诊转院条件和接诊医生擅自越级或跨区县转诊转院的，其所产生的补偿报销费用由转出的经办医生承当。工作方案 篇 8为进一步促进义务教育平衡开展，提升初中教育质量，实现优质教育资共享，经研究，决定组建“市初中片区校际协作联盟”，特制定本施行方案。一、联盟根本目的充分发挥龙头校的辐射带动作用，通过三年的努力，活泼教科研气氛，提升初中的教育教学质量，缩小校际之间的差距，使我市初中教学质量挤身市前列。二、联盟根本构造1.确定龙头校划片。2.学校协助六中做好片区校际协作联盟工作。第 32 页 共 40 页3.一中初中部副主任、六中教务主任分别负责牵头本片区校际协作联盟详细事务。三、联盟根本内容1.制定联盟学期工作方案。期初，由龙头校牵头组织召开学期工作研讨会，各成员校提出意见和建议，确定学期活动时间、地点、主题等，确保联盟活动的正常开展。2.开展校际教学研究。包括公开课教学，“同课异构”，听评课为主的常规教研工作，各科教学方法学习与交流，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学等。3.学校管理交流。包括教学管理、教研管理、档案管理、制度建立等。听取学校经历介绍，理解学校管理特色。4.龙头校认真承办教科研专题月活动。活动要有：严密的方案、主题的引领、理论的支撑、群体的支持、多样的活动、成功的范式、典型的案例、成果的呈现、活动的专辑，使专题月活动充满智慧和文化气息，让教学“思变”与教研“促变”文化深化人心。四、联盟根本要求1.片区校际协作联盟要根据局中教年度工作方案开展活动，将教科研专题月、教学常规自查和教科研纳入每学期工作第 33 页 共 40 页方案之中，实在加强过程管理，创造性地开展活动，每学期组织活动不少于 2 次。2.方案、总结、过程性材料搜集齐全，形成活动简报，及时宣传。3.市教育局每学年将对片区校际协作联盟的工作进展成果展示，推广经历，树立典型。工作方案 篇 9为了进一步加强手足口病防控工作，实在保护幼儿身体安康和生命平安，根据市、区防疫部门的要求和托幼管理中心及景园总园的手足口病的防控方案，并结合我园实际工作情况，特此制定景园幼儿园的手足口病预防施行方案，详细如下：1、利用板报和发放宣传单等形式，让家长理解手足口病的常识知识，做好家长宣传发动工作，建议家长不带幼儿到拥挤的公共场所，减少被感染的时机，尽量有效遏制手足口病的传播和蔓延。2、加强幼儿晨、午检工作，做到早发现、早隔离、早报告，及时切断传染。3、加强卫生消毒工作：保持幼儿活动室、寝室等场所良好通风；加强幼儿玩具、口杯、毛巾、及物体外表等物品清洗消毒工作，幼儿被褥曝晒每日两次，餐具顿次消毒，口杯随用随消，幼儿用过的物品在每日离园后用紫外线灯消毒，同时用第 34 页 共 40 页含氯制剂对幼儿接触的物品进展擦拭消毒，幼儿离园后用含氯制剂进展空气消毒，并做好记录。4、对幼儿食用的蔬菜和水果用盐水浸泡 30 分钟，并严格执行食品卫生操作规程。5、保教人员要注意个人卫生，并教育指导幼儿养成“勤洗手、洗净手，勤洗澡、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”的卫生习惯。6、加强幼儿家长联络工作，对不出勤幼儿及时做好家长沟通工作，并由本班保教人员和后勤人员进展家访，将不出勤原因详细在幼儿家长联络记录本