教师北师大研修心得体会.doc

第 1 页 共 4 页老师北师大研修心得体会7 月 12 日，我满怀兴奋和期待踏上了北师大学习之旅。五天的考察学习，专家教授们生动鲜活的事例，幽默诙谐的语言，丰厚的文化底蕴和精湛的理论阐述，对我们进展了一次高程度的理论引领。与权威专家教授的零间隔 接触，更让我们领略了教育专家的大家风范。短短五天的学习，让我们快乐的收获着，而更多的那么是思想的洗礼。一、心怀感恩。感恩于区教育局领导精心组织的本次学习活动;感恩于北师大姜男博士的精心安排;感恩于北师大教授专家们的倾囊相授。在此我代表所有的校长们向你们表示衷心的感谢。二、勤于学习。每每聆听专家教授的讲座，在钦佩他们满腹经纶、博古通今的同时，心为之向往，假设如此惟多读书。中外名著、天文地理、百科全书都应涉猎;读陶行知、读杜威，与大师进展对话，找到理论的支持和共鸣;读教育教学杂志，领略专家们科学的教育理论和先进的教学方法。81 岁高龄的何克抗教授，长期从事教育技术理论与应用的研究，成为中国第一位教育技术学博士生导师。在如今信息技术日新月异快速开展的环境下，仍然站在信息技术与课程整合研究的前第 2 页 共 4 页沿，在我们深深佩服的同时，更看到了学习之重要。生命不止，学习不息。三、感悟新思想。听了各位教授专家的报告，我对“以人为本”的思想有了更深的理论透视和解读。学校办学的关键是要真心实意的依靠老师，落实以人为本的思想。在老师管理方面，要在关心与理解，尊重与支持中，使老师可以与学校同步获得开展。领导就是效劳，为老师创造良好的工作条件，搭建开展的平台，改善生活条件是学校领导最根本的要求。老师最大的愿望是获得教学的成功，并得到学校、社会、家长的认可。校长要树立人才观，不断扩大 15%的人才范围，用人才引领学校开展。当然，作为校长更要体会老师工作的酸甜苦辣，理解老师的喜怒哀乐，擅长包容个别、尊重差异，即使对个别“不宜从教者”也不能简单的换岗换位，而应更多的理解交流。只有抓住这 5%的人灾，才能实现学校的安康快速开展。四、理解学校文化。通过参观考察北京润丰学校和顺义一中附小，是我对学校文化有了更深的理解。校园文化不能只挂在嘴上，贴在墙上，更要内化于心。优秀的学校文化就等于卓越的品牌。将来学校的竞争，归根到底是学校文化的竞争。就一所学校而言，对学生影响最大、最长远的不是某一门课程，某一种知识，而是一种文化，一种经过几年的校园生活逐渐形第 3 页 共 4 页成的学习态度、思想品质和行为习惯。校长室学校文化建立的领导者、设计者和创新者，要努力构建一种安康的、积极的、人文的、向上的的学校文化气氛，在开展中创新，在创新中提升。五、努力方向：1、树立立德树人的教育思想，处理好德育和智育的关系，引导老师关注学生德育，培养优秀的班主任管理队伍，以德育促智育，全面落实学科德育一体化建立。2、带着全校老师走学习开展之路。通过自主研修、同伴互助、专家引领等活动平台，让老师在教研中进步，在教研中成长，不断培育名师，让名师来创造名校。3、充分把握学校文化建立的内涵和外延，在学校文化的建立上下功夫，用文化建立展示学校，以文化建立开展学校。校园环境文化的布置要突出个性，展示文化气氛，更要在制度文化、课堂文化、师生行为文化学习借鉴，从而形成自己的特色。4、在品牌建立上，学校将以打造乡村中学家庭教育新形式为打破口，配以排球、摔跤两个体育特色工程，不断擦亮学校品牌。这次北师大培训学习，为我们拓展了新的教育视野，增添了新的教育管理智慧，要办好教育，谋求开展，“理念”是前第 4 页 共 4 页提，“团结”是根底，“敬业”是根本，“创新”是泉。我们要深层次的理解专家思想，探究名校成功的规律，结合本校实际，增强自身优势，勇于理论，敢于创新，不断创始学校工作新场面。