热门实习教师个人工作总结3篇.doc

第 1 页 共 7 页热门实习老师个人工作总结 3 篇【热门】实习老师个人工作总结 3 篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p的书面材料，它可以促使我们考虑，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？以下是WTT 为大家搜集的实习老师个人工作总结 3 篇，有所帮助。实习老师个人工作总结 篇 1我发如今实际教学中，老师常常抱怨学习困难学生的缺点，比方学习成绩差、注意力分散、上课纪律不好、脑子反响迟钝等缺点。但是作为学生学习的引导者，老师对于学生的学习有着很重要的作用。老师好的举措可以进步学生的积极性。那么平时我们都可以怎么做呢？第一，建议老师换一种思维方式。老师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和缺乏，是由于老师习惯用一个标准去衡量，如衡量学生的开展，只有分数做标准；衡量学生的学习方式是否正确，只用上课是否乖乖地听课、是否遵守课堂纪律作为惟一标准；衡量学生是否聪明，只用反响速度的快慢作为衡量标准。而事实上，衡量不能单单只有学习成绩一个标准，第 2 页 共 7 页还有学习态度、学习情感、学习习惯以及学生的价值观等等。衡量学生学习方式的好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为惟一的标准，对一些孩子来说，坐下来静静地听老师讲课是比拟适宜的方式，而对另外一些孩子来说，也许通过争论或者讨论来学习更有效。比方，有的学生上课注意力分散，那么他可能是一个发散性思维比拟好的学生；有的学生写作业很拖沓，那么他可能是一个仔细周全的人；有的学生非常懒惰，那么他可能是个非常放松的学生等等。假如把学生不可忍受的缺点换一种角度去看，就会变成了一种积极的品质，老师就会对学消费生很多好的期望，而老师的期望是可以促进学生开展的。第二，老师要成为学生强项的发现者。在国外，假如你要问老师“你们班谁是最好的学生”？他们都没方法答复，因为在他们眼里，所有的学生都一样，只不过他们表如今不同的方面而已。如有的学生是语言高手，有的是写作高手，有的是画画天才，也有的是运动健将等等。他们把学生的特点分得很细，每一方面都有不同的学生擅长。第三，老师要多反思自己的问题。北京教科院学习障碍研究中心曾对 20_名中小学老师做过问卷调查，发现老师对于学习困难的学生形成的原因，只有 2.7%的老师认为是因为自己教得不好。大多数老师都归因于学科内容难、学生素质差、家庭教育环境不良等老师以外的因素。这说明，老师对第 3 页 共 7 页自己在学生形成学习困难的过程中的一些不良影响并没有足够重视。而学生却认为，学生有学习困难，有 35%的原因在于老师的教学和管理。有的专家更是提出一些这样的观点，认为没有教不会的学生，只有不会教的老师。这些说明，老师在学生形成学习困难的过程中是有一定责任的。有一位数学老师，诉说他的学生两极分化非常严重，学习成绩好的学生能在区里有名，而不好的学生只能得几非常甚至十几分。后来听了他一节课，终于找到了原因。原来这位老师讲课速度很快，而且很少在课堂上给予学生足够的时间自己考虑，他的课是老师拽着学生往前跑，有一些学生可以紧跟老师的思路，掌握所教的内容，而且思路也快，所以学习成绩非常好，而跟不上的学生，就落得很远。实习老师个人工作总结 篇 2此时间隔 我的实习完毕期限还有 16 天，这意味着我短暂而又珍贵的教学理论就要完毕了，在反思这五个月来的实习经历时，我突然间意识到，时间，还真的是在不经意间就悄悄溜走了，如今回想起我刚刚来到这里时的情景，就好似在昨天，一切的一切都是那么的明晰，就好似一幕幕电影在眼前闪过。思绪在飘飞，但我的心在此时却无比的镇定，此行的目的已然到达，还额外收获了珍贵的师生情，让我甚至开场舍不得再分开。第 4 页 共 7 页回想起整个实习经历，可谓命途多舛。前半程的庸庸碌碌让我近乎丧失信心。几经曲折后终于来到的如今的学校，才感觉实习应该从这里开场。如今想起来，曾经的磨难又何尝不是一种锻炼，让我在饱经冷落后更加珍惜这来之不易的时机。在新学校，我有了更多的时机去实现自己的想法，有了更多的时间去验证自己的假设，一切的一切都是那么的得意，让我觉得虽然累，但是一切都值得了。当我带着孩子们走进实验室，看到他们眼中的兴奋和好奇，我突然觉得作为一名老师对本职工作的热爱是何等重要，其实孩子们要求的不多，只要你能把他们带到知识中去就足够了，剩下的便是在他们困惑时适时地帮一把，但这又有多少人能真正做到？作为一名学生，我深知一名老师的个人魅力对学生有多大影响此处指的是授课方式，它甚至能决定一个人将来的开展方向。兴趣是最好的老师，能激发学生们对自己课程产生兴趣的老师才是优秀的老师。如何激发兴趣，便成了擎待解决的问题，因为它不是一成不变的形式，而是随机应变的，任何事情一旦有了规定的套路，便也就落入了俗套，照本宣科只能自取灭亡。作为一名老师，我能做的便是在掌握本专业知识的根底上，绞尽脑汁的去考虑该如何调动学生的积极性，关于这点，我也在考虑，也在理论。第 5 页 共 7 页在接下来的日子里，我会珍惜在这里的每一分每一秒，尽我所能把自己所知道的知识传授给学生们，给自己一个完美的交代，也不辜负学生们对我的期望。实习老师个人工作总结 篇 3不知不觉，实习生活就完毕了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立深沉的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的别离还会有屡次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么本质性的工作。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。情况稍有有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进展了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很冲动，也很配合，课堂气氛还是比拟轻第 6 页 共 7 页松，而我在讲台上那么是战战兢兢，好不容易上完课，听取了指导老师给我的一些建议，接下来的工作就如其进展了。面临没有电脑这个问题，我只好重新写教案，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要上网搜索局部相关资料图片。听了指导老师的课以后，自己心里也略微摸出底了，针对这个学校学生的素质普遍比拟差，学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，在课堂略微教学环节中穿插与学生互动环节，根本上可以较好的调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学形式。每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开场时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来指导老师向我提出建议，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经历，我认为自己的课堂驾驭才能有了很大进步，不但可以良好地控制授课时间，也可以适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各第 7 页 共 7 页个环节中可以自如地衔接，过度也较自然，把握承上启下关系。转眼间实习期就完毕了，蓦然回首，发现自己学到了很多东西，以后可能会影响我一辈子的东西，那些东西，往往是最珍贵的。这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的峰。为我正式踏入社会迈出坚实的一步。