班主任年级工作总结模板2022.doc

第 1 页 共 23 页班主任年级工作总结模板 2022精选班主任年级工作总结模板七篇总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析p，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是 WTT 为大家搜集的班主任年级工作总结 7 篇，与。班主任年级工作总结 篇 1初接手这个班，中途的班级总有这样那样的耳听很多让人可怕的事情：学习习惯不好，生活习惯也不怎样，班级凝聚力也有待进步，同学之间的关系需要改善，学生的思想需要重新树立，对自己的要求也低的可怜，没有追求与目的的样子总是很懒散已经做好了一定的思想准备，也想好了要怎样去做的。但真正与他们接触才知道，困难不是一般的。开场做事了：坐端正坐直了，把桌子摆正摆整齐，把桌子上的书摆整齐并尽可能收入抽屉，把地上的书包放整齐，把地上的垃圾捡起来，写字时不要爬在桌子上，自习课不要问题不要借东西不要走来走去交作业不要讲话不要随意发笑，写字时要写的工整些就这第 2 页 共 23 页样过了四个月，除了有些向学生严肃地发火，还要找各种很弱小的理由去表扬他们，还好的是他们真的有了很大的变化，有了很大的长进。也许是他们长大了，也许是老师们都在努力，也许是他们也意识到要改变了。总之是他们在逐渐向好一点的方向走去。刚开场时，要教学生阅读与利用资料，一个一个地指导，一次一次地要求。要教学生学会书写格式，一次一次指出问题并一个个改正。但还是有同学没有完全领会，还需要注意。在一次月考后，学生一个个叫来对着试卷指出问题所在并告知如何改正。就这样渐渐地，学生终于有了不错的长进。在每一次考试之前都会给他们制定目的分数，考完之后就核实完成情况，以此渐渐鼓励他们。渐渐地我们班与另一个班的差距也越来越小了。这是一个好现象。纵观这四个月的努力，有了收获。假如要扩大收获，就要进一步做好下面的事情：第一、要进一步要求学生的学习与生活习惯。从书本摆放、桌椅整齐、正确的坐姿入手，要求书写考虑。严肃纪律，严格要求学生。第二、给学生制定学习目的，集中表达在分数目的上面。根据学生前面几次的分数设定一个相对合理的分数，促使学生日益进步。还可以根据目的的完成情况制定相应的奖惩措施。第 3 页 共 23 页第三、加强对学生的学习方法与学习技巧的指导。教诲学生学会可以自己利用现有资料进步学习，进步他们的自学才能，增强他们的自学信心。第四、加强与学生的沟通交流。从与他们的沟通交流中，发现问题，帮助他们答疑解惑。拉近与他们的关系，真正与学生在一起，并能实在帮助他们。这个工作主要是在学生自习时，做过一段时间，效果不错，还可以更进一步。做事就好，认真做事就更好。不管当前的情况如何，抱怨没有用的情况，困难不能及时解决的情况下，就只好做事吧，只有做起来才可以有打破。不能因为料想的困难而放弃应该做的事情。相信，继续下去就会越来越好！班主任年级工作总结 篇 2学校是一个大“家”，班级是一个小“家”，班主任是“小管家”，“小管家”只有发挥好指挥、引导作用，才能营造出一个安康、向上，有凝聚力的班集体。四年级是形象思维向逻辑思维转换的关键期，也是叛逆初期，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，因此四年级学生特别需要老师的教育引导。我作为四(1)班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。根据开学初的方案，我认真地完成各项工作，现已到了学期末，我认为有必要重新审视，总结利弊，以便迎接来年更艰巨的任务。第 4 页 共 23 页一、师德建立方面俗话说：有什么样的学生，就有什么样的班风。我时时以一个老师的身份严格要求自己，处处以师者的标准衡量自己，努力做到：(1)不做有违身份的事，不说有失身份的话;(2)努力钻研业务，利用闲暇时间学习教育类书籍、杂志，进步自己的业务程度;(3)常常反思自己的教学，并积极向有经历的老师请教学习。二、班级工作班级管理是一项复杂而又琐碎的工作，要管理好 54 名学生，必须建立起合适本班的班级制度和一个具有号召力和决策力的班干部队伍。我在汲取前人经历的情况下，并结合本班学生的特点，在班级管理上采取了以下措施：1、建立谈心制度。与学生，特别是那些后进生，“见缝插针”地进展心理沟通，加深师生感情，与他们保持零间隔接触。如开学初，姚柠、杨佳熠两人三天两头地不带作业，并美其名曰“忘带了”，为了防止此类情况的再次发生和不良现象的蔓延，我及时与两位同学的家长获得联络，与家长一同进展思想教育，他们渐渐地在同学的催促和老师的教育下养成了好习惯。2、保持与家长的联络。每个学生的家庭号码我根本都登记了起来，一有事就打与家长联络，或让其到校进展面第 5 页 共 23 页对面的交流，另一方面我借助家校联络册与他们沟通，把学生在校的一些情况通过小册子及时反应给家长。这样一来，家校之间没有了间隔，做学生的工作也方便了许多。3、抓住小事不放松。假如班上一发生什么事，不管大或小，我都会向班上同学宣传，让其用自己的思想去区分好坏及其中的利害关系，以大局部同学的力量去带动极小数顽皮生的进步。三、理论活动为了促进学生德、智、体、美的全面开展，我都会不定时地开展班级理论活动。四月份的辩论会小学生要不要多看电视，不仅锻炼了学生的口语表达才能，更让学生从中获取了很多的知识，五月份组织的制作母亲节贺卡和为母亲做一件事的活动，让学生意识到感恩的重要性，七月份的主题班会暑期生活怎么过，帮助学生合理安排暑期生活。在这学期里，尽管做了很多的工作，但还有很多不尽人意的地方，我想通过不断地总结，不停地反思，总会日趋完善的。班主任年级工作总结 篇 3本学期，我担任三1班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想略微复杂，孩子渐渐的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比拟模糊，但他们不再是简单的服从，第 6 页 共 23 页或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的老师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，标准学生行为习惯。本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查标准班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。2、加强班风学风建立，增强班级凝聚力。本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既可以在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又可以使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班第 7 页 共 23 页级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班集体建立，因为班集体建立是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的安康的方向开展。强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生参加学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。3、强调沟通在班级管理中的作用。1擅长与任课老师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和效劳任课老师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课老师的威信。另一方面，把学生对任课老师的赞誉与改良意见反应给任课老师，同时，以积极的姿态倾听任课老师对班风、学风建立的合理意见及个别学生的教育对策，并且可以很快地落实到班级管理的理论中去。2乐于与学生家长沟通与家长保持严密联络，通过家访或者联络，与家长沟通，获得家长的理解与信任，获得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时理解学生的家庭背景和父母的期望，激发第 8 页 共 23 页学生的学习热情，同时理解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。3勤于与学生沟通与学生多沟通，充分理解学生的实情，切准学生的.思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切时机多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量到达师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找时机与学生进展沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便获得学生的谅解、支持与信任。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进展评价。要么鼓励他们继续努力；要么帮助他们解决生活中问题；要么承受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚理解到班级里存在一些问题，也提供了我与学生进一步沟通的平台。4、以远大的理想激发学生学习。一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。班主任应从小就开场对他们进展理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目第 9 页 共 23 页的，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但是这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并且要求学生制订自己的学习方案，把对理想的追求转化为学习动力。总的来说，我在理论中不断学习和进步自己班级管理才能，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下：1“推广普通话”黑板报评比获二等奖。2英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。3运动会中周溪等同学在四百米接力中获得良好成绩。4班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但是我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项非常琐碎的工作，是一项非常细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。班主任年级工作总结 篇 4对于九年级的学生来说，面临的是人生的第一次选取。如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期？我将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，第 10 页 共 23 页真正做到关注班中每一位学生的成长，进步学生的综合素质，为培养适应社会开展的时代新人而努力。一指导思想：以学校工作方案为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。二.班级目的：结合校德育目的，争创礼貌的班群众。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，在中考中考出满意的成绩。三、现状分析p本班共有 37 名学生，其中男生 23 名，女生 14 名。从上学期的班级实际状况看，大局部学生都想考入高中，内心深处想学习，但管不住自己，没有韧性。因此有局部学生仍然惰性很强，有个别学生的行为习惯较差，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。争取让有期望的同学尽可能多的考入高中。四、详细工作：1继续加强学生的思想品德和行为标准教育。充分利用课外、班会等时间，促进学生安康的自我意识的构成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问第 11 页 共 23 页题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目的，还要有充分的思想准备，理解挑战。2加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级布置的标准化，配合学校的各项检查与活动，认真理解检查，争取改正不良习惯，并在必须根底上培养学生的自治自理潜力，同时培养学生的劳动观念、群众观念和竞争观念。持续教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥群众力量，进步板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。3、以学习为重点，作好为建立祖国输送人才的准备。开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目的，并向着这目的努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习气氛，让大家构成你追我赶的场面，经常适时地对班中同学进展鼓励，不断进步学生的自信心。争取在中考中获得好成绩。4、用心参加学校的各种活动，争取学生全面的开展。配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在中考体育测试中能人人过关。五、方法措施根据以上分析p，本期工作主要抓以下几点：1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。第 12 页 共 23 页2、狠抓平安教育，做到警钟长鸣，防止平安事故的发生。3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有典范，赶有目的。4、加强学生的心理安康教育，个性是考前教育。既不能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。5、由于是最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，个性是中考的三项测试6、经常与家长持续联络，争取家长的配合。7、在六月份做好学生的毕业离校工作。总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最正确心态迎接中考班主任年级工作总结 篇 5有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。这个学年重新挑起班主任的重担，可谓是在艰辛中探索，深化感受到，当好一个班主任实属不易。下面谈一下一年以来的心得体会和经历教训：这一学年的班级工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教第 13 页 共 23 页育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把自尊、自爱、自信、自强、自律作为根本内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的最大抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化理解每一位学生的根本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面理解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。第 14 页 共 23 页二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开场我就非常重视，做到勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经历的班主任请教处理方法，平时也经常向有经历的老师讨教经历和方法。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开场就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校播送体操比赛，虽然最后的成绩不很理想，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。三、重视班干部队伍的建立和管理，培养他们的综合才能，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深化学生当中理解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整第 15 页 共 23 页个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析p原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。针对班上突出的几个淘气学生，如：柴帅帅、刘熠恒、曹艳奇等，我从一开场就亲密注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常注意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的进步和管理才能的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我非常注意自己素质的进步，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经历的老师请教。开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室检点卫生、督查纪律，有时亲自动手清扫，并教育他们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，获得了一定的进步。总之，一年的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作第 16 页 共 23 页还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，希望今后继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。班主任年级工作总结 篇 6这学期我担任三年级 5 班的班主任，这是自己又一次承受新的班级，一切从零开场。在这一学期，我主要从以下几方面抓起。一、理解学生。这是自己新接手的班级，首先得对学生有所理解。我通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在胸。比方：班里面比拟活泼，才能也强的是陈艾佳、佟佳鸿。淘气捣蛋的是纪楠。爱管事的是李梓诚。不爱写作业的郭华萱、陈昱岑、余俊霖。整个班级学生思维活泼，上课表现积极，自主才能特别强，但是学习习惯有待进一步进步。二、制定好了班主任方案一开学，我便在学校的安排下，严密结合自己理解的情况，制定了班主任工作方案，让自己有的有的放矢。三、注重了学生良好习惯的养成。学生刚从二年级升到三年级，注重培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。1.“润物细无声”，老师就是学生学习的典范，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注第 17 页 共 23 页重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建立中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立典范。比方：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比方见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。2.从自我做起，从小事做起。根据学生的竞争意识，除每月学校的量化考核评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大进步了学生的标准意识，激发学生积极向上的精神。四、让学生学会自我管理，自我体验我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级效劳而工作才能强的学生任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级效劳。五、大力培养干部，树立典范班干部是班集体的核心，是班主任进展工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，同时还注意精心培养:第 18 页 共 23 页其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精神,要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。六、奖惩清楚老师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要擅长发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析p根，杜绝再次犯错。同时老师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在老师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价将来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，鼓励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。七、注重平安教育平安教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松平安教育，严格按照学校制定的平安措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会，每天晨第 19 页 共 23 页会，宣传平安知识，同时教育学生遵守交通规那么，不在校园内追逐打闹，注意平安，不随意上楼爬高，确保学生的平安，经常开展平安教育。八、注重家校联络：认真进展家访工作，随时与家长保持联络，便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯通，我更是注意，将孩子的学习成绩、在校表现，作业完成情况等与家长交流，更好地教育孩子。回忆一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和缺乏之处，比方：孩子们还是不会自主学习，教室里的桌等摆放经常不整齐，学生不会整理书包，座位上经常有纸张等，总之，我会继续总结经历，争取把班级管理工作做得更好。班主任年级工作总结 篇 7_学年度，担任七年级五班班主任工作。转眼之间，一学期即将完毕。按照学期初的方案，通过各种符合学生心理开展特点的活动和大量的工作，对学生进展多方面的教育培养。班级在各方面获得了明显的进步，形成了良好的班风、学风。现将过去的半年工作情况总结一、班级管理和建立方面成效显著。通过自荐、观察、培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“班级干部”，安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表以及相关第 20 页 共 23 页表格张贴公示，以便于催促检查。给全体同学提供参与班级管理建立的时机。注重策略的落实。通过多种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人有事干，事事有人干，在参与中进步，班级逐渐到达自治。发动学生积极参与班级建立，精心布置教室，加强标准图书角的建立和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息浓郁。充分发动学生自主制定班规，在老师的引导下自由组成小组，合作学习。班会课经常针对班级实际，有的放矢，使教育工作变得详细、生动起来。确定学习目的和挑战对象，在竞争中增强学生们的学习动力，使学生们在团结、自律、进取、深思的班风、学风中迅速成长，丢掉小学时贪玩的习惯，勇于面对初中学习生活的难题，挑战自我。在我与学生的共同努力下，初一五班由年级排名靠后的位次逐步提升。二、以语文教学带动班级管理。我运用生动灵敏的教学方式，让学生体味学习语文的快乐，使课堂焕发活力。在我看来，获得考试成绩并不是唯一的语文教育教学目的。针对初一学生的心理特点和新课标要求，我努力采用小组合作的方式改革课堂教学，以自主、合作、探究为主的教学形式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。比方，我经常组织学生向同龄人推荐阅读书目的活动。学第 21 页 共 23 页生们在同龄人的带动下，开场喜欢阅读一些优秀的书籍，培养自己良好的阅读兴趣。我还通过周记、小作文等形式，引导学生仔细观察生活，认真考虑书中的哲理语句，勇于发表自己的见解。经过初一这半年的教育教学工作，我班学生对语文学习的兴趣已经大大提升，以此也带动了班级的管理。三、通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的才能。结合学校团委体育组和政教处的要求，有方案地参与各项活动，八月底，做好了新生军训工作;九月份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目的”主题班会;配合教诲处做好新生建立学籍工作。中下旬参加了学校体操比赛并获得了第一的好成绩;十月份召开了月考分析p会，和家长座谈会，学习经历交流会;十一月份召开“感恩的心”故事会;十二月班委会举行了期末总复习发动会。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日记，做好班级周报的工作。每周一的早课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每周的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个人落伍。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结友爱，班级有很强的凝聚力。四、日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开，总结反思，不断改良调整，从而不断进步。各项任务落实到人到位，及时总第 22 页 共 23 页结、检查、表彰，每周选出综合评比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开场的时机。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞争意识。做好学校内外平安教育工作，组织放学同行小组，保证校外平安。加强板报工作，一方面认真按照政教处的要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作用，使之成为宣传教育、“扬善”“惩恶”的窗口，也成为增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。五、关注学生的身心安康。刚辞别小学的生活，对初中的紧张和繁忙还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。细心观察，有针对性的加以疏导。有方案地进展个别谈话、走访，理解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班委会、团支部的作用。方案、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐步向良性开展。总之，做好日常的点点滴滴小事，也就成就了教书育人的大业。在这学期的班级管理和教育教学过程中，本人始终坚持以学生为本的教育理念，重视课程资的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活泉中不断汲取开展思维和语言的养第 23 页 共 23 页料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了语文课程学习的广阔天地。教育学生热爱班集体，热爱学校，自觉遵守校规校纪。有一局部学生由于根底上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因此班级里出现了两极分化的现象。当然，今后我还会在班级管理和教学中不断改良，以适应新形势的需要。本学期尽心尽力，在身体有病的情况下，坚持上好课，带好班，没休息一天。善始善终，把每一项工作落实到位。既认真完成了学校布置的任务，又不失自己的特色。做到与时俱进，在理论中学习，在创新中体验，不断进步自身素质和管理程度。保持活力，理论了做学生、家长、领导、社会都放心的较优秀的班主任的心中的目的，为学生的安康成长奉献出了自己的力量。