高中学校年教师生物班级教学总结范本五篇.doc

第 1 页 共 18 页高中学校年老师生物班级教学总结范本五篇人们常常对已做过的工作进展回忆、分析p、总结，并提到理论高度，肯定已获得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。下面就是 WTT 给大家带来的高中学校 2022年老师生物班级教学总结范文五篇，欢送查阅！高中学校 2022 年老师生物班级教学总结范文 1本学期共有 21 个教学周。开学初，高二生物备课组就制定了教学工作方案，本学科的教学任务是完成高中生物(必修)全册和生物(必修)的第 14 章内容的教学，我们按自己的方案现已全部完成。我校高中生物新课程的施行如今已是第二年，仍然只在理科班开设生物课，不符合有关规定。高中生物(必修)和生物(必修)的课本及其相关的教学辅导书和练习册仍然在高一年级就发给了学生，造成局部学生因保存不当而遗失，只好借用文科学生的书。更为严重的是老师用的生物课本和老师教学用书也没有。希望今后改良发书程序。由于硬件和观念等条件限制，我们在教学中根本上仍采用传统的课堂教学形式，很多新课程的教学理念不能贯彻，难以第 2 页 共 18 页表达生物学科的教学特点，存在较大差距。只能以教授文科课程的方式进展教学。学生对生物学科的学习有一个适应过程，三次重要考试(第 1 次月考、期中考试和第 2 次月考)显示学生的成绩很不稳定，但越来越多的学生已经入门。由于高一年级没有开设生物课，学生普遍感觉课程进度太快，来不及稳固，学得不够扎实。一个学期以来，我们一直没有得到九江市教研室发的关于教学进度和考试范围的通知，而期末考试却用他们的试卷，不知是什么环节出了问题。本学期共有 21 个教学周。开学初，高二生物备课组就制定了教学工作方案，本学科的教学任务是完成高中生物(必修)全册和生物(必修)的第14 章内容的教学，我们按自己的方案现已全部完成。我校高中生物新课程的施行如今已是第二年，仍然只在理科班开设生物课，不符合有关规定。高中生物(必修)和生物(必修)的课本及其相关的教学辅导书和练习册仍然在高一年级就发给了学生，造成局部学生因保存不当而遗失，只好借用文科学生的书。更为严重的是老师用的生物课本和老师教学用书也没有。希望今后改良发书程序。由于硬件和观念等条件限制，我们在教学中根本上仍采用传统的课堂教学形式，很多新课程的教学理念不能贯彻，难以表达生物学科第 3 页 共 18 页的教学特点，存在较大差距。只能以教授文科课程的方式进展教学。学生对生物学科的学习有一个适应过程，三次重要考试(第 1 次月考、期中考试和第 2 次月考)显示学生的成绩很不稳定，但越来越多的学生已经入门。由于高一年级没有开设生物课，学生普遍感觉课程进度太快，来不及稳固，学得不够扎实。一个学期以来，我们一直没有得到九江市教研室发的关于教学进度和考试范围的通知，而期末考试却用他们的试卷，不知是什么环节出了问题。高中学校 2022 年老师生物班级教学总结范文 2本学期，我担任两个理科班生物教学，作为第一次从事高三毕业班教学工作的年轻老师来说，我深感责任重大，压力不小。现将高三年级这一学期的工作总结如下：一、准确把握高考的脉搏，进步复习备考的针对性。由于每年的高考理综合题都是国家考试中心命题，按照一般规律来说，生物学科的试题应该不会有太大的变化，因此认真研究以往的试题以及大纲和考纲的变化，对指导高三的复习工作具有重要的意义。为了适应高考，我认真学习了相关的材料，针对所教学生的实际情况，制定了科学周密的复习方案，认真研究了 0709 年全国各省市的高考生物试题，并精选了局部试题作为考前训练题，训练学生的答题思路和对高考题的认识理解，进展针对性的练习，收到了较好的效果。第 4 页 共 18 页二、合理安排复习内容、进度、和教法。在第一轮复习中，根本上按教材的顺序，将选修内容的相关章节作为对必修知识的扩展，编排到必修相应章节内，防止学生认为一轮复习就是高二课的快速重复，产生厌烦心理。另外我们注入新的教法：课堂上以问题知识点典型题为主线，构建知识网。以一个知识点为中心尽量联络与此有关的知识点，并使它们有机地连成一体。采取学生总结讲解，集体讨论，老师点评，纠正、重点强调等方法调动学生的学习积极性，参与教学活动，进步学习兴趣。三、注重教学常规，扎实搞好高三复习工作。加强作业修改和小考的反应检查工作，从作业中和小考中获得反应信息，发现问题及时解决是搞高教学效率的关键。本学期我除了与同备课组老师加强集体备课和教学研究外，在日常的教学工作中我主要加强了以下几方面的工作：一是加强了作业的检查和修改的力度，因为有时中间隔几天才有生物课，因此我采取每天都留一点作业的做法，量不多，但求精，重实效。这样能起到催促学生每天都复习生物课的习惯。有时我们批不过来，就着重检查学生做没做，也对学生有一个促进的作用。二是加强了小考，目的是进展滚动复习，因为学生负担较重，许多学生复习后面忘了前面，为理解决这个问题，我们备第 5 页 共 18 页课组以小考的形式进展复习，每次课前考察的内容都是以前学过的，以便帮助学生回忆和复习前面学过的内容。这也大大加重了老师的工作量，几乎每天都要选题，粘贴，复印，还有就是每上一节课后都要修改小考卷，并进展讲评，以便解决小考中暴露出的问题。三是加强了课后的辅导和答疑工作，在规定的时间和自习期间，可以经常深化班级，帮助学生解决问题。特别是由于作业量的增加，学生每节内容暴露出的问题得以被及时地发现，在自习课期间，及时进展辅导答疑，及时解决学生学习中的困难。四、注重联络新课标，加强学生各种才能的培养。一是注重培养探究性学习才能。这是对学生学科知识才能的一个高层次的考察，以探究性学习角度作为实验题命题原那么也是课改思想在高考中的详细表达，主要从生物科学角度出发提出可以探究的问题，注重联络实际;二是注重培养图表分析p才能。通过图表分析p的题目充分考察了学生对教材中的各类相关知识的整理联络的才能，它通过一些科学实验的数据形成相应的数据表格或绘制成数学坐标曲线图，要求学生学会理解如何从图表图象中抽取生物信息，注意整个曲线曲线表达的生物学含义，曲线的的升降变化原因，还要注意给出的相关条件之间以及与整个第 6 页 共 18 页题目的联络，注意区别给出对照曲线的变化含义：是增加了，降低了，为什么?限制因素是什么?三是注重理论联络理论。就是要努力做到学以致用，亲密联络消费生活实际，关注生命科学开展的新进展，引导学生用所学知识进展联想、分析p、综合、迁移，理解生命科学在社会进步和科技开展中的地位和作用，增强在社会消费和生活中的判断和决策才能，培养学生的迁移才能、创新精神和理论才能。五、反思及对今后教学的启示。反思自己半年来的高三教学工作，认为还有以下几点需要加强或改良：一是要注重课堂教学效果。坚持以学生为中心，采取一切有效手段，调动每一名学生学习的积极性，强化效劳学生的思想理念，把分层教学真正落到实处，让每个学生在生物课堂上都有所收获。二是要及时研究高考动向。要多关心高考，研究历年高考题，认真研究高考考纲，准确把握高考方向，搞好高考复习工作。三是要重视根底知识。在根本才能的培养的过程中，更加强调思维才能和实验探究才能的培养和训练;四是要擅长教学创新。问题的设计要从多个角度进展设计，要擅长打破常规，开阔学生的思路，防止思维定势的形成;五是要始终坚持对学第 7 页 共 18 页生答题标准的训练，擅长用生物术语表达问题，用生物学的思想分析p解决实际问题。20_年的高考已经完毕，总结过去是为了更好的将来，希望自己在新的起点上能创造更美妙的将来。高中学校 2022 年老师生物班级教学总结范文 3本学年我担任高一(1、2、5、6、7、11、13、14、15)和高三(4)共十个班的生物学的教学工作，高一各班层次不同，还加上有一个高三理科班这无疑增加了我的教学难度。但在学校各处室的正确领导下，通过本人的不懈努力，顺利的完成了本学期的教育教学工作，为了把来年的工作做得更好先把本学期我在实际工作中的一些教学方法总结如下：一、工作(一)教学教学工作是一个老师的工作重心，不管你是否带班主任工作，和自己的学生接触时间最长的局部是在课堂上。践行自己的教育理念，培育学生的主阵地就是课堂。关于教学工作，我将分为以下几个方面进展总结：1、备课课堂教学效果是否理想和备课有着莫大的关系，作为一名新老师，备好课是到达好的教学效果的关键。初来乍到的我生怕自己的课备不好，上的去讲台却下不来。开场的几次课都是第 8 页 共 18 页提早两周开场备，先将课本读两遍，再将练习册做一遍，老师用书是看了又看，之后才开场动笔。虽是如此，还是不能很好的把握重难点以及重难点的打破方法，将写好的教案拿给_(我校每名年轻老师都由一名老老师带，我的_是多届学科带头人)看，每次_都能给指出好几个有欠缺的地方，并给出合理化建议。然后我拿回去修改，这样一次备课就算完成了。一个月后，我的备课效率就明显进步了很多，_挑出的缺点也越来越少。2、授课虽然在实习期间已经进展过实战，但真正作为一名老师走上讲台时，心中还是有些忐忑。从站在教室门口到讲授完一堂课，各个环节都有需要注意的地方。站在教室门口到走上讲台站定的过程中，要注意自己的仪表，保持自信的姿势，表情以略带微笑为宜。站上讲台后不能急于讲课，应该先环视学生，让学生感觉到你在注意他，然后喊“上课!”在听其他老师课的过程中，我发现许多老师都省略了这一和学生互动的环节，其实这个环节是非常有必要的，经过这样的师生互动，学生在潜意识中会认为如今已经上课了，要做上课该做的事，不能再做其他的事了。在课堂上，不管你讲授的多么吸引人，总会有学生开小差或睡觉(尤其对新老师而言)，这时就要采用一些手段(非暴力且非侮辱性言语)提醒学生注意听讲，课堂纪律也一第 9 页 共 18 页定要维持好。下课之前要留给自己布置作业的时间，以防有些学生以此为借口不写作业。对于授课，我感受最深的就是假如你上课前不把教材和自己的教案摸熟，课堂上就会陷于被动，导致课堂效果不好。3、课后反思课后反思是教学中非常重要的一个环节，也是老师们最容易忽略的一个环节。在每次讲完课以后，我都要针对课堂上出现的问题和学生对知识的承受程度进展考虑，然后找到更合理、更能让学生承受的教法和学法，对教案进展改良。4、作业修改与教学反应作业布置了就要改，改完之后还要针对错误多的知识点和题目进展讲解。假如没有这个环节，那么学生的学习效果相对就会差很多。而且教学反应的一个重要表达就是学生作业的质量，通过修改作业可以掌握学生的学习情况，对以后复习有好处。作为新老师，将这些知识点积累下来，对自己的成长有很大的帮助。5、出试卷因每个月要进展月考出试卷是件体力活加技术活加脑力劳动，既要考虑学生的学习程度，又要兼顾各个薄弱的知识点，第 10 页 共 18 页最后定稿排版的时候还要对试题进展二次挑选，以免出现重复，检查复核也要认真仔细，尽量做到零错误。(二)学生工作老师效劳的对象就是学生，而且本学期开场，我就担任了高一二班的副班主任工作，所以学生工作这一块学到的东西还是挺多的。和学生沟通说难也不是什么难事，说简单其实也没那么简单。主要是要把握方式、方法和技巧。作为一名年轻老师，我在经历上越显缺乏，但是因为年轻，和学生之间的代沟就小，沟通起来很方便，可以做到像朋友那样交流，不过，这个“度”却不是很好把握的。二、学习终身学习是社会每个成员为适应社会开展和实现个体开展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。总之一句话就是活到老学到老。作为一名新老师，学习是一件必要的事情，随着老师教龄的增长，学习仍是一件不能连续的事。我们的学习从岗前培训开场。1、岗前培训20_年 7 月 27 日8 月 13 日，我校组织了对新老师的培训，各位校领导就老师教学和工作的各个方面对我们进展了岗前教育，通过岗前培训，我理解了学校的各项第 11 页 共 18 页规章制度，老师在课堂上应该怎么做、班主任工作该如何开展、备课的技巧等等，为自己沉着走上工作岗位奠定了根底。2、业务学习业务学习指的是老师为进步自己的业务程度而通过各种渠道充实自己，例如我们在每次自己上课前都要听一次_的课，就是一种很好的业务学习方式。(1)备课组会议我校教研室要求每周每个备课组都要召开一次备课组会议，讨论内容自定。在备课组会议上，我们新老师作为聆听着，从老老师那里学到了很多东西，例如有一次的会议主题是上届高三生物老师的汇报，通过这次会议我们理解了高考大概考哪些知识，哪些知识要需要详细地讲，哪些知识需要重点的抓等等。(2)集体备课集体备课是一种很好的备课形式，我们组开展了几次集体备课，我从中收获良多。我们集体备课时，一般备一章的课，有我们的_讲解他备的课以及备课思路，然后我们就自己的理解提问，最后回去写自己的教案。通过这样面对面的学习，我们的备课程度进步很快。(3)实验技能培训第 12 页 共 18 页本学期学期末我参加了由教研室组织在石河子大学举行的兵团高中生物老师新课程实验技能培训。在培训过程中，我结识了一群教学程度相当高的其他学校的老师，通过交流，理解了各兵团学校的生物教学状况。这次培训让我学习到许多项选择修实验需要的技术，也意识到要在我校开展所有的选修实验还有一些困难需要克制，该如何克制呢?我的想法是进展模拟实验，但详细如何做，还在进一步考虑中。3、自我进步自我进步应该是每一位老师自觉的行为，老师的目的不应当只瞄准高考，而是应当将培育具有独立人格和社会生存才能的人作为自己的教育目的。如何达成这个目的?首先老师应该不断地补充新的知识和把握社会的开展情况，然后因材施教，培育自己的学生。4、阅读我自小对阅读有着浓重的兴趣，如今工作了，有了自己的工资，每个月我都会拿出 20_元左右的工资有方案地购置教育类、心理学、经济学、科普等类别的图书，虽然目前还看不出什么效果，但是我相信随着我的阅读量的增大，知识储藏量的增大，在教育这条路上，我会走的更远。网络是一个很好的学习平台，但是网上充满着形形色色的消息，有些人就错把消息当成了知识，这是一个可怕的错误。所以我在利用网第 13 页 共 18 页络进展学习的时候，首先会对消息进展甄别，挑选出属于知识的局部，进展自我积累。对于生物学科来说，我着重关注了生物谷这个专业的生物科学站点，而作为一名老师我还关注了科学松鼠会、果壳网等一批具备一定科学性的知识丰富的网站。我通过网络学习，既丰富了自己的科学知识，又进步了自己的考虑和区分才能。总而言之，如今社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。高中学校 2022 年老师生物班级教学总结范文 4时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声。下面是由WTT 为大家整理的“高一生物教学工作总结精选”，欢送大家阅读，仅，希望对您有所帮助。一、针对新课程，认真研究，精心设计。我们在实际教学中遇到了诸如：高一学生新开生物课不适应、原有的教学设计无法适应新课程教学等诸多问题。为了全面贯彻新课程的教学理念，解决遇到的实际问题，我们组首先改革了教案形式，增加了课堂教学中学生活动的流程。并且，在设置教学目的时可以充分考虑知识、才能与情感态度价值观三维目的的整合。在课堂上，可以在表达老师主体作用的同时，合理、适度的引导学生进展合作、探究与交流等活动。此第 14 页 共 18 页外，在月考命题及日常习题训练中，也表达了新课程改革的理念。经过一学期的探索和理论，我们已经根本适应了新课程的教学工作、二、应对新问题，积极研讨，交流合作。从课程层面看，主要有：1、教学时间严重缺乏，课程标准在设置课程开设学时时，未将学校组织的月考等考试考虑在内。而且，也未能给学生的实验安排充裕的时间。2、有些探究性活动在中学无法开展，或者勉强开设困难很大。3、教学内容的构造性不强。4、有些课程内容安排的顺序需要斟酌等等。面对这些新问题，我们利用集体备课和其他课内外时间，进展了积极的研究和讨论。努力进步课堂教学效率，力争在课内多解决些相关问题。对每节课的教学内容，我们在备课时，都作了相应的调整，充分利用学校现有的课程资，组织教与学的双边活动。为了完善和增强学生的知识构造，培养学生的探究才能，我们与课堂教学配套的学案，并有针对、有选择的在实验室开展了多项探究活动。三、面对新学生，主动关心，关注全体。对学生来说教材是新的，而对老师来说，学生更是“新”的。学生在学习过程中会遇到以往高二学生所没有的诸多困难和问题。比方：对蛋白质、核酸等知识的学习感觉非常吃力，感觉新课程教学内容量大且杂等等。开学第一个月我们组织了第 15 页 共 18 页一次学情调查，发现有 80%以上的学生认为生物学科难学。“面向全体学生”，是新课程改革的一项重要理念。为了贯彻好这一理念，在课堂教学中，我们在设立教学目的，安排教学内容时都考虑了每一个班、每一类学生的知识、才能程度。力争每个班都做到“面向全体、有的放矢”。在课堂教学之余，我们还主动的找在生物学习上有困难的学生谈心，和他们一起找问题、想方法。经过一段时间的努力，学生学习生物的畏难情绪已经有所好转，大局部学生已经适应了新课程的教学形式。新课程的教学理论是一个不断探索的过程，在这一过程中我们的备课、上课环节还存在一些问题。在今后的工作理论中，我们将继续努力，力争构建符合校情生物新课程教学形式。高中学校 2022 年老师生物班级教学总结范文 5时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将降临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经完毕，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目的。一、思想认识。第 16 页 共 18 页在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上获得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。新学期即将降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民老师。二、教学工作。在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了进步自己的教学程度，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取时机多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的老师。在备课过程中认真分析p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。第 17 页 共 18 页我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻老师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美妙明天献出自己的微薄之力。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为老师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点抱怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导方案，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要表达在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析p和研究好教材、大纲，研究好第 18 页 共 18 页学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。高中学校 2022 年老师生物班级教学总结范文