五年级数学下册第二单元因数和倍数测试题精选.doc

因数和倍数单元测查卷（因数和倍数单元测查卷（2-82-8）一、填空1在 4、9、36 这三个数中：（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数；36 的因数一共有（）个，它的倍数有（）个。2圈出 5 的倍数：1524354053789210054458860在以上圈出的数中，奇数有（），偶数有（）。3从 0、4、5、8、9 中选取三个数字组成三位数：（1）在能被 2 整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（2）在能被 3 整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（3）在能被 5 整除的数中，最大的是（），最小的是（）。4将 2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111 按要求填入下面的圈内。5用“偶数”和“奇数”填空：偶数+（）=偶数偶数偶数=（）（）+奇数=奇数奇数奇数=（）奇数+（）=偶数奇数（）=偶数6.10 以内（不包括 10）两个都是合数的连续自然数是（）和（）7.120 各数中，有（）个奇数，有（）个偶数。有（）个质数，有（）个合数。二、选择（都是不等于 0 的自然数），那么（）。A.是的倍数B.和都是的倍数 C.和都是的因数 D.是的因数2在四位数 210 的方框里填入一个数字，使它能同时被 2、3、5 整除，最多有（）种填法。3下列各数或表示数的式子（为整数）：，4，0。是偶数的共有（）。4按因数的个数分，非零自然数可以分为（）。A.质数和合数B.奇数和偶数C.奇数、偶数和 1D.质数、合数和 15古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“完全数”。例如：6 有四个约数 1、2、3、6，除本身 6 以外，还有 1、2、3 三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以 6 就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是（）。6.在下面 3 个数中，（）既是 20 的因数，又是 5 的倍数。A8B15C207.一个两位数，既是 5 的倍数，又是偶数，这个数最小是（）A15B10C908.同时是 2、3、5 倍数的最小的三位数是（）A120B 150C1809.802 至少加上（）就是 3 的倍数。A1B 2C310.下面各种说法，有（）句是正确的。(1)一个数的最小倍数是它本身。（2）一个数有无数个倍数（3）一个数的倍数大于他的因数（4）一个数至少有两个因数A 1B 2C3D4五用下面的数字按要求组成一个四位数0237最大的奇数：（）；最小的偶数：（）同时是 2、3 倍数的最大的四位数：（）同时是 5、3 倍数的最小的四位数：（）同时是 2、3、5 倍数的最大胡四位数()四、解答1有三张卡片，在它们上面各写有一个数字 2、3、7，从中至少取出一张组成一个数，在组成的所有数中，有几个是质数？请将它们写出来。2菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH。已知：A 是最小的质数，B 是最小的合数，C 既不是质数也不是合数，D 是比最小的质数小 2 的数，E 是 10 以内最大的合数，F 只有因数 1 和 5，G 是 8 的最大因数，H 是 6 的最小倍数。3小丽写了这样的一个算式让小军判断结果是奇数还是偶数：1+2+3+993，小军根据所学知识很快就作出了正确的判断，那么，你认为结果应是奇数还是偶数呢？你是用什么方法来解决这个问题的？4如图是一张百数表，它能帮助我们学习很多关于“因数和倍数”的数学知识。请你用“”划出所有 3 的倍数，用“”圈出所有 9 的倍数。从你圈出的数中，你能归纳出能被 9 整除的数的特征吗？5体育课上，30 名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4，30。（1）老师先让所报的数是 2 的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？（2）余下学生中所报的数是 3 的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？（3）两批同学离开后，再让余下同学中所报的数是 5 的倍数的同学去器材室拿篮球，有几个人去拿篮球？（4）现在队伍里还剩多少人？