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小学班级活动方案精选8篇 班级活动导致一系列诸如暗示、模仿、感染、舆论、心理相容等社会心理现象的出现，产生良好和健康的人际关系。下面是给大家整理的小学班级活动方案精选，仅供参考希望能够帮助到大家。 小学班级活动方案精选1 一、指导思想 莒南博大精深、厚德载物的品质，影响着莒南人的学习生活。为打造和谐莒南文化，拟建设“书香班级”。以此培养师生阅读的兴趣和习惯，形成学良好的阅读氛围和阅读传统，共同创建一个充满书香的校园。 二、领导小组 组长：校长 副组长：书记副校长 成员：政教室教务处总务处 三、活动目标： 1、启动“书香班级”工程，营造良好的读书氛围。 2、激励教师与书籍为友，与经典对话，开拓人文视野，提升教育智慧。 3、引导学生与好书为伴，培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。 四、活动组织及要求： (一)策划启动阶段 1、宣传发动; 2、制定计划。 (二)组织实施阶段 阶段目标：解决书源问题，让学生有好书可读; 保证读书时间，让学生养成阅读习惯; 开展系列活动，让学生享受阅读乐趣。 1、制定班级读书计划 要求：目标明确、内容具体、可操作性强。如对班级学情的分析，开列必读书目和选读书目;一个学期读哪几本书?共读什么书?读书会的讨论放在什么时间?怎样将读书活动和班级的其他活动，如班队活动结合起来，这些都应在学期的阅读计划中有所体现。 2、教室环境布置 要求：营造读书氛围，让教室充满书香气息。如教室黑板报或墙报开辟类似“我的推荐”、“读书之星”、“交流园地”等栏目，定期更换。 3、成立班级读书小队(组)或读书俱乐部 每个小队(组)的人数以56人为宜，每个小队(组)可设队(组)长、书源报告员、读书交流员、读书笔记指导员、活动记录员等岗位，各个岗位有着不同的职责与相应的人员素质要求。 每个读书小队(组)要取好富有特色的名称，要有明确的阅读目标和行动计划。 4、建立班级图书角 要求：内容丰富，数量充实，并选好图书管理员，制定班级图书管理制度。 具体做法：充分利用学校图书室和学生资源。第一，可以由每个学生提供1-2本书，定期由班级图书管理员负责借阅工作，一学期结束后，还由学生将自己的书带回。第二，各书友队可以根据小队成员的喜好共读一本书，读完后于其他书友队互换着阅读，这样一学期每位学生只需买一本书，就可以阅读至少4-5本书。图书角可以取一个带有班级特色、充满书香气息的名称。 5、保障阅读时间 开展“一日三读”，即早晨诵读(早读课，除课文阅读外，背诵经典诗词)“课前交流”(利用课前三分钟，交流读书心得或颂读名篇);“晚间自由读”(阅读推荐书目) 6、建设楼层书柜，建立班班之间的流动管理机制 每个楼层设有一个图书柜，柜中的图书由各班定期轮换管理。时间以周为单位，每周安排一个班具体负责，可以由班级图书管理员兼任楼层书柜管理员。周一将班级图书入楼层书柜，利用课间和休息时间进行全体师生的图书借阅交换。另外，实施过程中需要传帮带，由高年级和低年级结对子，一帮一的完成楼层书柜的建设工作。 7、倡导“师生共读” 期初确定班级师生共读书目，开设读书指导课，新书介绍课，读书交流会等，充分发挥教师的引领和指导作用。 8、倡导“亲子阅读” 要求：通过家长会等形式，让家长重视环境熏陶作用，懂得既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境。 (1)开展“亲子共读”征文活动 (2)填写“亲子共读反馈表” 9、开展读书活动 要求：针对各年级年龄特点，开展不同主题的读书活动 低年级：讲故事、背古诗等; 中年级：读书交流会，写读书笔记等; 高年级：读书报告会，征文活动等 综合活动：成立莒南文学社(莒南娃读书俱乐部)，全期编订校刊(报)一份开展莒南跳蚤书市活动 三、评比表彰阶段 1、开展学生读书竞赛活动 2、抽查“书香班级”建设情况 抽查要求： 创建活动情况总结 班级图书角藏书书目 学生阅读书目统计 学生读书笔记 其它班级读书活动资料 3、评比表彰“书香班级”、“莒南读书明星”、“莒南收藏明星”“书香家庭”、评选“最受欢迎书籍” 评比要求： (1)“最受欢迎书籍”：每班评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书。 (2)“莒南收藏明星”：每班评出五位提供图书最多的学生，作为班级收藏明星; (3)“莒南读书明星”：每班评出五位读书笔记做得最好的学生。 (4)“书香班级”： 、班级图书数量多、损坏丢失少; 、在图书馆看书纪律好; 、读书活动形式多样，有针对性，效果好; 、师生在学校网站发表随笔、日记数量级多，质量好。 (5)“书香家庭”： 、家里有孩子的书柜、孩子藏书数量不少于50册; 、家庭中有读书的氛围，家长和孩子都喜欢读书、看报，有良好的读书习惯; 、家长能积极配合学校开展各项读书活动。 四、具体要求： 1、班级管理要求： (1)建设管理好各班的小书柜，班级图书每本都要编号序号、贴好标签、写好价格以及所有者姓名班级，入档造册。 (2)各年级段期初设定好必备的古诗词，开学后每周一诗写于黑板上，期中抽查，期末评比。 (3)以日记或小作文的形式写随笔，每班每期要将至少4篇优秀随笔发往学校网站。 (4)举行一次以读书为主题的主题队会，向全校公开，队会结束后把照片和小结上传校园网站。 2、文化氛围要求： (1)在校园挂条幅，走廊通道上挂设古诗和格言。 (2)每周四的红领巾广播安排有关内容(内容可以多样，除背诗外，还可谈读书心得，诵读一篇好的文章、一篇童话故事等一切与读书活动有关的内容)。 (3)上学放学时校园广播播放一些古诗新唱，或名家诵读等等。 3、对教师要求： (1)要制定切实可行的实施计划，在班级读书展示和交流活动中调动学生的积极性，在读书中充分发挥学生的智慧，开展形式多样的活动。 (2)提倡在博客上将自己的读书心得和读书活动感受与大家分享。 (3)鼓励学生建立富有个性的阅读跟踪档案，教师要长期跟踪学生的阅读情况。 4、对学生个人要求： (1)每人每月向班级图书角献书至少一本(次月换回)，让图书角常有新书。 (2)课间、课余时间，多交流阅读心得;用实际行动，设计好自己的阅读跟踪档案，“用读书的厚度提升人生的高度”; (3)拥有自己“精神财富”的仓库拥有书刊、自己的藏书。 (4)积极参与各项读书活动，共创“书香班级”。 小学班级活动方案精选2 一、 活动提出背景： 爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展中国了不起，中国人了不起、做了不起的中国人等一系列活动。 这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关汉墓的问题，我想到：从了解汉墓做为切入口，进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起，做个了不起的扬州人的活动目标。 二、主要做法 (一)活动目标定位： 1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力， 2、通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的人文文化的底蕴，激发学生爱我扬州，爱我祖国的感情。 (二) 活动准备： 1、上网查阅有关汉墓的知识，了解扬州的人文文化的底蕴，了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。 2、以小队形式参观天山汉墓，请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，采访天山汉墓的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告 (三)、活动实施 1、活动准备阶段 (1)去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少?对扬州的天山汉墓了解多少?你对扬州的其他景点了解多少? (2)交流搜集到的资料： 2、活动考察阶段 ： 参观天山汉墓(天山汉墓对学生免费开放) (1)、宣布活动的目标： 本次活动的目的是参观天山汉墓，增长知识，从汉墓出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。 (2)、以小队的形式参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，(对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。) 3、活动汇报阶段 以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。(以自己喜欢的形式汇报) (1)水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。(小品参观天山汉墓) (2)超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、等文物展现了汉朝的文化，生产情况，蕴含了劳动人民的智慧。(图文介绍) (3)快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。(相声加图文汉墓中的经典) (4)飞翔小队汇报：汉墓中的木俑，驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。(图文结合) (5)、(模拟采访)小记者小队对博物管的工作人员进行采访.大概采访问题如下： (a)天山汉墓在考古界，社会上的地位现在是什么样的?它所包含的文化内涵有那些? (b)天山汉墓现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的.打算? (c)天山汉墓是否申请世界文化遗产? (d)天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观? (6)、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议? (1)、小队讨论 (2)、交流 (3)、主要建议有： a、建立天山汉墓的网站，向更多的人宣传天山汉墓 b、30元的门票太贵，为了让更多的扬州人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。 c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍，建议写一段有关天山汉墓的介绍。 4、活动延伸阶段： 1、天山汉墓有着如此深厚的内涵，显示了扬州人是多么地了不起，扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢? 学生交流自己资料(图文结合)(瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆) 2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个扬州，我爱你汇报会。 三 、活动基本成效 本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。 学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。 四、推广普及和社会反响 本次活动之后，学生对于身边的历史，人物、景点、发生的人和事有了更多的关注和留心，对于家乡的爱表现在平时的点点滴滴中，同时带动了更多的同学参与到了解扬州，爱我扬州的活动中来。 通过本次活动，促动更多的学生在课余查找资料，实地考察，提出合理化的建议，取得了良好的社会反响。更多的家长支持孩子参与活动，还有部分家长直接参与到这个活动中，指导学生的活动，带动了更多的人参与到爱我扬州的活动中。 通过这一系列活动，学生对扬州的历史有了更深的了解，对扬州的未来有了更美好的憧憬，更坚定了学生为中华之崛起而读书的远大的理想。 小学班级活动方案精选3 一、活动目的 为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。 二、活动主题：喜迎新年，快乐过元旦 三、活动时间：20_年12月31日 四、活动项目及要求 1、节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。 2、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创。 3、节目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、小品、独唱、小合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、英语表演等均可。 4、每一个节目不能超过5分钟;小品类不超过6分钟。 5、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。 五、活动要求与责任分工： 1、校园集体舞童心舞动、嘿，加油，各班必须全员参与。 2、各班准备质量较高的文艺节目(除过集体舞)至少三个，于12月16日前上交节目单及相关节目串词一份到少队辅导员处。 3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少队辅导员处。 4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。 5、评委：鱼继华、王平阁、程卓娅、陈建荣、郭利侠。要求：现场评分、客观公正。 6、统分：段丽萍 7、所有节目音乐的准备及播放：高润军 种小丽 8、摄影：周国华 9、舞台布置：高润军 周国华 六、活动安排： 第一次彩排时间：12月23日 第二次彩排时间：12月27日 七、活动程序： 1、学生、评委按指定就位，由高校长宣布活动纪律。 2、校领导致辞。 3、节目表演。 4、颁奖。 八、注意事项： 1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要干净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。 九、评比办法： 1、节目设最佳表演奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。 2、每班评出2名小小文艺星。 3、精神文明奖1名。(由评委老师从现场秩序、卫生、安全三方面，评出一个文明班集体。) 4、集体舞评比：分高、中 、低 段，各评出一个优秀表演班集体。 十、评分标准： 小学班级活动方案精选4 一、活动目的： 春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的视野，进一步感受春天美景;通过春游锻炼学生自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。 二、活动主题： 放飞童趣 三、活动时间： 一下午 四、活动地点： 学校北部田野 五、活动项目： 找春天(采集标本、放风筝、做游戏) 赏春天(用画笔把美丽的春天画下来) 写春天 (用语言写下你眼里的春天和你的感受) 六、安全注意事项及安全保障措施： 为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下： (一)班级春游安全领导小组 组 长： 副组长： 成员：各小组组长 (二)活动安全预案 1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。 把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心同学当组长和副组长。 严格检查学生所带的食品，确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。 严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。 建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。 2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。 3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。 4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，(如攀爬树木岩石等)教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起;对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。 5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到些困难。教育每名同学都要发扬团结互助精神，及时帮助有困难的同学。 6、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。 7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持镇静，沉着应付;孩子优先，紧急援救;维持秩序，迅速疏散;立即报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。 8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。 9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。 七、环保教育： 教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 小学班级活动方案精选5 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 (一)课外活动领导小组 组长：刘校长副组长：刘主任 组员：各位老师。 (二)活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课 (三)活动内容 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 小学班级活动方案精选6 一、活动目的： 今年的5月_日是母亲节，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。 二、活动目标： 让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。 三、活动主题：阳光、亲情。 四、活动步骤： (一)宣传发动阶段 1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，妈妈，您辛苦了。 2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。 3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。 (二)具体实施阶段，活动内容参考。 1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。 2、三六年级学生开展阳光、亲情主题征文活动。(全体参加) 3、搜集母爱的名言，编印名言集。 4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加) 五、总结评比阶段： 1、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。 2、评选“爱心小天使”，一至六年级，班级推荐，学校表彰。 小学班级活动方案精选7 一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此 二、活动目的 1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间：11月24日 四、活动过程 第一阶段：宣传发动，渲染气氛 通过国旗下演讲，宣读感恩教育倡议书全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。 第二阶段：活动推进阶段 (一)以班级为主体，召开感恩从心开始，让爱温暖彼此的主题班会。 (二)三个感谢系列活动。 1.感谢父母养育我 (1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 (2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。 2.感谢老师教育我 (1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。 (2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。 3.感谢社会关爱我 开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。 第三阶段：活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。 小学班级活动方案精选8 一、活动目标： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。 3、画出你心中的中秋节。 二、活动时间： 20_年x月x日 三、活动准备： 师生通过各种途径寻找中秋节的资料。(中秋节的传说故事、习俗、诗歌等) 四、活动地点： x(x)班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 1.齐读班会的主题 (中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 2.中秋知识竞猜： 1)中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节) 2)中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 3.故事引趣： 1)师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 2)继续介绍关于中秋节的神话故事：月中玉兔吴刚伐挂树 4.中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)出示图片1 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的静夜思) 队员齐背静夜思。 (2)老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌)(你们知道“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗? (3)对了，千年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 (4)有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 (5)学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢? (6)指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆四川兄弟等。 5.老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!