20xx年市级课题工作总结.docx

20xx年市级课题工作总结20xx年课题工作总结一、大力推广科研成果20xx年，我校共有三个课题完成了结题工作，即陈高琼副主任主持的省级课题“新课程理念下教学行为的改变及对策探究”、邓向阳主任主持的市级课题“中学留守学生心理健康现状探讨”、朱冰林老师主持的“化学教学中合作探究式学习与有意义的接受性学习的协同协作初探”。三个结题的课题，均得到了自治区教科所或柳州市教科所专家们的充分确定。20xx年，我科研处要求三个课题组长将成果向有关老师介绍，组织有关老师进行了仔细的学习，将成果在学校大力推广。科研成果的推广，使我校的教化教学工作有了一个新的发展。例如，过去我校的老师普遍认为“留守”学生的工作难做，因为这一群体的学生父母都不在家，在家的要么是年迈的爷爷奶奶，要么就是些亲戚挚友，这些人难以监护这些“留守”孩子，因此，这一群体的学生经常是节假日都留在学校的。所以，这个群体的学生“家校协作”的工作几乎等于零，有了问题只能老师自己处理。但课题组的老师通过探讨发觉，这一群体的学生大多数心理是健康的，甚至相当部分的学生非常懂事，更为成熟。他们知道自己的父母外出打工不简单，因此非常珍惜学习机会，在学习上主动主动，成果良好。但也有一些学生由于父母外出打工后，缺少了监护人的看管，感觉到自己成了被冷落的人，心里孤独空虚，对别人持高度怀疑的看法，不愿与人交往，形成了自闭的心理。对待这样的学生，如何做好教化工作？老师们通过对课题成果的学习领悟，找到了理论的依据和教化的方法，对“留守”学生的工作，就不再感到难做了。二、指导做好课题的结题工作今年我校只有一个市级课题到了结题时间，即刁茂权副校长主持的“完善常规管理工作，为学校发展目标的落实供应保证”。6月份，我科研处就要求课题组长将探讨材料汇编成册送到科研处。材料送上后，我们进行了仔细检查，给课题组的老师提出了详细的修改看法，然后指导课题组长写好了结题报告。在我科研处的指导下，课题组的老师又在暑假中花了很多的时间，使探讨材料得到了进一步的充溢完善。9月份我们将材料送到市教科所的时候，得到了有关专家的充分确定。11月份，市教科所的高月亮同志到我校课题实施状况时，又看了这一课题的全部结题材料，也赐予了充分确定。三、主动做好课题的申报工作课题探讨必需要切实为学校的教化教学服务，要有效地解决学校教化教学中存在的问题。我科研处要求各教研组要不断地在日常的教学活动中探究和发觉问题，每个老师都要养成向教化教学的日常生活询问、发问与追问的意识和习惯，关注日常教化教学中的“详细事例”和“小问题”，并对发觉的问题进行归纳、提炼，将带有一般意义和价值的问题上升为探讨的课题。语文组的老师发觉，初中学的教学连接问题，是解决学生搞好中学阶段学习的一个重要问题，假如连接工作做得好，学生就可以少走弯路，更快地适应中学的学习。语文组的部分老师，在欧有萍老师的带领下，经过周密论证，提出了“初中学语文文言文教学连接课题”。该课题我们于5月份向市教科所申报立项。但因种种缘由，未获得批准。针对这一状况，我们跟语文组老师进行了仔细分析，认为这一课题对于我们学校的学生学习文言文，还是具有肯定意义的。因此，我们和语文组老师一起，依据市教科所提出的看法，对该课题进行了重新论证，将此课题作为校本课题进行探讨。生物组老师在日常教学中发觉，相当部分的学生没有养成仔细思索的习惯，因而对基本概念、基本原理的理解往往停留在“一知半解”的程度，严峻影响了生物学科的学习，而众多的“概念图”、细胞结构图、生理过程图等往往有助于引导学生去深化思索，帮助学生理解驾驭基础学问。为此，生物组老师在陈军老师的带领下，提出了“以图为核心，提高生物课堂学习的有效性”的课题。今年我们立项的这两个校本课题，现在都正常地绽开了探讨工作。今年上半年，我们根据市教科所的要求，结合我校的实际状况，英语组、化学组的部分老师，在黄桂荣和陶代武老师带领下，通过仔细论证，申报了市级课题“农村一般中学英语学困生的成因调查及教学策略”、“鹿寨中学化学三阶段探究式教与学试验探讨”。立项批复下达后，我科研处马上指导、督促两个课题组的老师开展探讨工作。在秋季学期开学以来的短短两个多月中，两个课题的探讨均取得了很大的进展，收集了大量的资料。11月份市教科所课题组的专家到我校检查工作时，查看探讨材料、听取两个课题组长的工作汇报后，对探讨工作赐予了充分确定。目前，两个课题都在整理材料，打算参与总课题组的评优工作。10月份，语文组的部分老师在韦茜老师的带领下，经过论证，向市教科所申报了课题“中学语文合作学习的实践探讨”。市教科所的批复虽然尚未下达，但课题组的工作已经开展起来了。今年以来，我校的课题成果推广工作、结题工作、课题申报和探讨管理工作都非常正常，并且取得了比较显著的成果，在肯定程度上促进了学校的发展以及老师教化教学水平的提高。鹿寨中学科研处 20xx-11-26