幼儿园小班推广普通话活动总结.docx

幼儿园小班推广普通话活动总结幼儿园小班推广一般话活动总结（一） 9月下旬，我园还开展了“我是中国娃，爱说一般话”的表演活动。在活动中，幼儿们依次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的一般话通过朗诵儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式进行了表演，展现出幼儿扎实的一般话基本功和和谐向上的精神风貌。 10月我园参加了市级语言文字规范化示范校评估，并得到了上级领导的确定。而作为幼儿园老师的我们，不但坚持讲好一般话，还要讲得标准、流利。并督促、订正幼儿讲好一般话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习 一般话越难。所以从学校习一般话，培育孩子的语言表达力量尤为重要。通过我们在园里推广一般话，不管是在活动、嬉戏、生活能坚持不懈地讲好一般话。同事之间也能用一般话来对话沟通。有些不怎么会讲的还会向其他老师学习。 还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿园，满口全是方言的幼儿，不怎么会听和讲一般话，我没有为此而不讲一般话，反而是为了让学会听一般话、讲一般话而多讲。幼儿讲的一般话不标准，往往带有乡音，我经常赐予指导和订正，并鼓舞孩子坚持多讲一般话，在听懂一般话后，孩子们渐渐学会用一般话来沟通，讲得也比较流利、精确。在生活中，我也用一般话与个别幼儿沟通或者督促幼儿与幼儿之间的自由也用一般话交谈。 在教学过程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也不断引导幼儿用所学过的词语讲一句完整的话，这样，对幼儿以后的语言表达力量有所关心。纲要中明确指出：“供应一般话的语言环境，关心幼儿熟识、听懂并学说一般话，少数民族地区还就关心幼儿学习本民族语言。”在我们老师的引导下，幼儿都能用一般话来沟通，取得了很好的进步。而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用一般话回答他们。每天如此，他们也会用不是很标准的一般话来与我们交谈。 一般话是人类生活中必不行少的东西。假如你到别的地方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有利于与别人的沟通，与别人的沟通。当今社会，很多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的一般话，我们也有许多汉语言老师在外执教，这也说明我们中国文化的影响甚远，吸引了许多的外国人士。在全国第十四届推广一般话宣扬周到来之际，让我们说好一般话。由于一般话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的桥梁。让我们中国悠久绚烂的古文化和日新月异的进展态势展于世界舞台。 幼儿园小班推广一般话活动总结（二） 学校是推广一般话、使用规范汉字的重要阵地，说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用力量，是素养教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关怀下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成果。现将一年来的工作状况总结如下： 一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化 1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我园重新调整成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组、以中层干部、骨干老师、班级组长为主要成员的语言文字工作小组、语言文字达标监督小组，负责语言文字工作的领导、指导、组织、详细实施工作。语言文字工作领导小组成立后，相应的工作方案 等也间续出台，并依据上级语委的要求乐观开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深化开展奠定了良好基础。 2、连续做好档案 的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、方案等资料分门别类进行整理，并妥当保管。 3、连续严格执行使用语言文字状况与老师评先（优）、评职等方面相挂钩的方法。 4、加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字状况和师生使用一般话状况加强检查，并提出规范用字等看法。以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。 二、进一步加强语言文字的学习和宣扬力度 1、充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣扬作用，张贴诸如“你已进入文明单位，请讲一般话”、“一般话是老师的职业语言”、“一般话与青春同行，与并肩”等标语，在园内张贴宣扬画，在橱窗、黑板报 中组织语言文字法专栏宣扬，出推普专题黑板报等，使得全园上下人人都有参加推普的意识。正由于宣扬工作细致到位，全园师生员工都养成了使用一般话进行日常交际的习惯。 2、乐观组织开展好第八届全国推广一般话宣扬周的活动。 乐观宣扬，尽早部署，营造深厚的校内推普氛围。 幼儿园成立了推普工作领导小组，由园长任组长，分管园长任副组长的推普领导工作小组。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”， 宣扬、检查、督促幼儿在园讲一般话。以“实现顺畅沟通，构建和谐社会”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，连续以“深化宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高学校的语言文字规范意识和推普参加意识，促进推广普及一般话和语言文字规范化工作向纵深进展”为目的，细心制订了“推普周活动方案”，并根据方案布置了详细任务，准时、广泛地宣扬了推普周活动的主题。 扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。 4、 进一步加强语言文字的学习 1）组织全园一般话未达标的老师乐观参与一般话等级考试，现我园老师一般话合格率达100%。 2）邀请区老师进修校老师唐元毅对我园老师进行一般话专题培训，提高了我园老师的一般话水平。 三、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动 1、围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提高了老师说一般话，写规范字的意识，增加了幼儿说好一般话的自觉性。 2、在园内不定期检查园内的宣扬栏以及班级中的一些公示栏（如：家长园地、本周教学支配之类）并将检查结果公布，杜绝了宣扬标语中的不规范字，使园内环境得到了净化。 3、进一步提高了老师讲一般话、用规范字的自觉性。 充分利用我园内的宣扬栏优势，乐观宣扬国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习国家通用语言文字法，强化了讲一般话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把老师的硬笔字、一般话纳入了老师连续教育，从而提高了他们用语用字的规范化水平。 4、对老师教学方案、备课、随笔、反思、同学评语 资料语言文字规范化进行检查。 四、抓好语言文字专题讨论 组织老师针对自身及幼儿运用一般话的实际状况，抓好区级科研课题幼儿自主阅读力量的讨论的专项讨论工作，探究幼儿自主阅读的新方法，新对策。并取得了阶段性成果。 此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我们将仔细总结阅历 、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。 幼儿园推广一般话的宣扬活动总结4 我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广一般话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特殊重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培育社会主义建设人才的重要基地，而幼儿园是普及基础教育的基础，是普及一般话最前沿的阵地。为了是幼儿和老师更好的学习好一般话，我园开展丰富多彩的推普活动，我们的做法是： 1、加强学习，重点学习中华人民共和国国家通用语言文字法，从法的角度对之有更为深刻的了解。 2、升旗仪式上领导讲话，进行全园推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。 3、依据各年龄层次幼儿的特点，中班班级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词朗诵竞赛，大班和小班班级则联合开展了大带学校说一般话的活动。 4、大班幼儿与老师一起自制宣扬小旗，人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣扬。 5、宣扬员提前出好内容丰富、立意鲜亮的推普黑板报，向家长宣扬推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣扬口号 ，尽可能地扩大宣扬范围，让更多的人加入到推普队伍中来。 大力推广一般话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰难的任务。推普周中我们所做的.，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将始终保持着这份推普热忱，我们的推普在连续！ 幼儿园小班推广一般话活动总结（三） 一、 按方案方案乐观有效的开展推普活动 在“第xx届推普周活动”中我园成立了领导小组做到 “推普”活动有方案、有支配、有落实、有检查、有记录。幼儿园紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题广泛宣扬让全员教职工熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。通过开展读书角、讲故事、儿歌竞赛等一系列的“推普”活动进一步提高了全园师幼语言文字的规范意识和“推普”参加意识努力发挥了幼儿园教育对社会语言文字规范化的基础作用促进推广一般话和语言文字规范化工作向纵深进展。同时还组织了“找找身边不规范字”的活动老师们犹如啄木鸟般在备课本、家园联系栏等地方查找错别字、不规范书写的字非常认真。另外各年段等活动。 1、幼儿园教职工自x月x日就开头了进行乐观有效的宣扬工作号召全园师生及家长坚持说一般话写规范字使普及走向深化。组织全体教职工仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问使我园全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟悉和应用广泛宣扬大力推广一般话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性在全社会形成了公共交际场合说一般话的风气。 2、根据幼儿园推普周活动方案各班乐观创设与幼儿语言亲密联系的活动环境如阅读区、教园地从而引导幼儿说好一般话有爱好的熟悉生活中的文字养成阅读爱好。老师们提示来园的每一位幼儿及家长要说一般话。进一步增进“爱我母语爱我中华”的感情提高对推广一般话的熟悉。激励师生自觉使用一般话和规范字的意识使全校师生乐观参加到推普周活动中。 3、仔细贯彻落实推普活动方案并将列为班主任工作的一项主要内容不局限于本周将推普方案贯彻到整个学期的教育当中。 二、开展各种活动搭建推普平台 利用丰富多采的推普活动使教职工和幼儿家长熟悉到推广和普及一般话工作的重要性。培育老师、幼儿、家长沟通沟通时使用一般话的习惯使一般话真正成为校内语言。 1.推普周期间各班利用晨检时间宣扬“说一般话、写规范字”的重要性乐观创设与幼儿语言亲密联系的活动环境如阅读区、教园地从而引引导幼儿说好一般话有爱好的熟悉生活中的文字养成阅读爱好。 2.充分利用一日生活各环节鼓舞幼儿主动说一般话努力创设自由、宽松的语言交往环境支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈培育幼儿听讲一般话的习惯体验语言沟通的乐趣。 3.落实“一天学一句一般话”的活动方案如小班的“我们一起玩”“我上幼儿园”“老师好老师再见”等。在活动中注意和谐情景的创设让每一位孩子都能主动参加到说一般话爱说一般话的活动中增进幼儿间的沟通与沟通促进其社会交往。 推广中班幼儿进行口述的语言活动发动家长宣扬引导做好协作工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等家长关心整理记录老师每天准时阅读幼儿口述本内容与家长回应、互动。 4.乐观营造浓郁的一般话语言环境组织大班开展幼儿看图编故事竞赛、幼儿儿歌、三字经等诗歌表演在丰富了幼儿活动内容的同时也让幼儿养成时时讲一般话的好习惯。在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中留意与幼儿生动的语言、丰富的作品等乐观结合并与老师的语言、提示有机互动、奇妙展现。 5.各班老师在家园栏中向家长宣扬推普周活动宣扬员在园内张贴各类宣扬口号让更多的人加入到推普队伍中来。向家长宣扬推普的意义鼓动家长参加推普活动。提倡“小手牵大手”活动和爸爸妈妈一起学讲一般话将推普工作推向社会形成家校社会一体化的教育网络。 总之通过推广一般话的工作丰富推普周的活动孩子们的力量提高了自信念增加了家长满足了我们也很快乐。一般话的推广是一项长期的工作需要我们在以后的工作中连续努力我们会一如既往的学习一般话一如既往的使用一般话一如既往的推广一般话。 幼儿园小班推广一般话活动总结（四） 一般话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，我校在全国第十八届推广一般话宣扬周中，大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使同学们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织支配合理有序 为了使推普活动深化开展，我校成立了“推普”活动领导小组，准时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们争论并通过了关于本次活动的方案，支配大队部特地负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好一般话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后熟悉到了说好一般话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动支配。使我校“推普”活动做到了有方案、有支配、有落实。 二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识 为使“说好一般话，圆梦你我他”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素养”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为同学口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在老师、同学中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣扬活动 为了使第十八届推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。 1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广一般话； 2、利用红领巾广播站，提倡同学讲一般话； 3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣扬活动； 4、利用课堂主渠道，养成说一般话、用规范语言习惯； 5、连续国学经典诵读，加强说好一般话的意识。 本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的乐观协作、仔细参加是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。我校师生表示，推普活动将连续连续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将连续做好以下几点了： 1、在校内内使用一般话沟通； 2、乐观督促自己的家人讲一般话； 3、努力提高自己的一般话水平； 4、文明用语，做语言美的人。 从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。