乡20xx年秋学期小学教育教学工作计划.docx

乡20xx年秋学期小学教育教学工作计划乡20xx年秋学期小学教化教学工作安排一、指导思想以全县20xx年度教化工作会议精神为指导，依据中心校20xx年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“提高有效教学实力，促进学生有效学习”目标，提升老师有效学习指导实力。以新教化试验为抓手，搞好校内文化建设，充分发挥中心小学的龙头示范作用。以提升教化水平为重点，大力推动素养教化，全面提高教学质量，办人民满足的教化。二、目标和任务1、中心小学新教化试验成效明显，并发挥示范作用。明德小学、隐贤小学和名家汇小学要主动的尝试新教化试验，并得到县评估组的认可。2、实现全乡小学整体办学水平的提升：（1）办学行为规范，常规管理由规范化向精细化迈进；（2）抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教化技术的作用，提高老师实施新课程的专业实力与水平；（3）全面育人，在全县教学质量监测中，力争从C类上升到B类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所提高。3、打造书香校内，提升校内文化品位。4、围绕全面实施素养教化要求，通过接着教化的全员培训，提高老师依法执教的意识和实力。三、方法和措施1、做好新教化试验工作。中心小学要根据8月20日至21日在党校召开的全县20xx-20xx年度新教化试验总结表彰培训会精神，进一步提高相识，理清思路，把新教化试验工作引向深化。明德、隐小、名家汇也要主动地投入到新教化试验中去，中心校将参照教化局的评估细则，12月初上报1-2所新教化试验学校，迎接县教化局的评估。2、立德树人，大力推动素养教化。（1）坚持德育为先，深化推动社会主义核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教化读书征文活动和德育实践活动。加强小学生的心理健康教化。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。（2）接着加强校内活动文化的建设。整治校容校貌，校内做到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校内制度文化的建设；深化打造书香校内，各校要结合实际，体现办学特色，仔细制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推动阳光体育运动，丰富大课间活动内容，仔细实施“体育、艺术2+1项目”（两项体育运动技能和一项艺术特长），全面开展“大家唱、大家跳”活动。（3）接着学习中小学生守则和行为规范，利用班（队）会、晨会、校内广播、LED显示屏、“八个好”活动等，落实学生文明礼仪的养成教化。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语文活动（如全校参与的学会感恩、课本剧表演、讲故事竞赛、平安学问竞赛、优秀作业展、手抄报等），提高学生的综合素养和实力。（4）发挥彭塔教化网站的作用。举办德育工作论坛，沟通德育工作阅历。（5）定期召开家长会，与家长保持沟通与联系，引导家长树立正确的成才观，提高家教的实力和水平。3、规范管理，强化教学工作的核心地位。（1）仔细落实教学常规工作，规范教学行为。各校要组织老师学习霍邱县中小学老师新课程理念下的课堂教学基本规范、霍邱县小学老师备课基本要求和霍邱县小学生作业设置与批改的基本要求，将内容复印给新上岗的老师，并要求全体老师仔细实行。（2）开齐学科，开足课时。根据写字、科学、综合实践、艺体类和心理健康等课程的开设的要求，开好课程，全面提高学生的综合素养。各校要将书法写字课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。（3）各校坚持教学业务月检查制度。各校教育处要对每一位老师的教学工作，每月一检查，刚好通报检查结果，并把真实的检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为老师绩效考核的依据之一。（4）加大对规范教化教学行为的督查力度。各校要执行全县小学的作息时间，小教办接着实行有效措施规范各校的课程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展规范教化教学行为专项督查，把“一日常规”（晨午检、两操、大课间等）、“一周常规”（升降旗仪式、例会、团队课等）的落实和教学督查结果，以及整改状况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。（5）抓好学前教化工作，反对幼儿教化小学化。4、抓好接着教化工作，促进老师的专业发展。（1）深化学习新课程标准（20xx版），进一步领悟新课标的精神，熟知本学科的目标、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教化理念转化为课堂教学实践，切实提高课堂教学质量。（2）抓好校本培训工作，推动课堂教学改革。开学前，组织好老师参与新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，根据彭塔乡20xx-201*学年度中小学老师校本研修安排开展校本研修，激励老师实行多种形式和手段提高自身业务水平。参与新教化试验的老师，要坚持在新教化在线和霍邱教化网新教化专栏阅读网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校也要组织老师观看精品教学录相。中心小学等5个“班班通”项目学校的老师要努力驾驭现代化教学手段，服务教学。（3）接着开展全员岗位大练兵活动，仔细组织好教学设计、说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活动。仔细做好县第十届“教坛新星”、其次届“教坛宿将”、“教坛中坚”全乡性的评比活动。（4）各校要主动组织老师参与各级组织的各类教学活动，例如：外出听课，教学沟通，集体备课等活动，提高老师的探讨和实践实力。（5）接着深化开展课题探讨。确保小学高年级语文特性化的设计课题探讨顺当结题。5、大兴读书之风，打造书香校内。一是做好基金会捐赠的相关工作：（1）组织各班级的学生将图书登记造册，贴上标签，建立班级图书档案。各校应有一名总的管理老师，各班级选举学生作为图书角管理员，班级图书外借时，须要有借阅登记；（2）图书角的冠名为：“六和图书角”，在下方为“心平公益基金会 捐赠”。体艺角的捐赠冠名：请各校组织学生在图书架的柜子和上面的墙上，写上“守望春天体艺角”，其中高楼小学写“苏州新加坡国际学校体艺角”。各类体育用品、棋类嬉戏用品以及绘画笔等，放在图书架的小柜内。二是开展全体师生多种形式的读书活动，让书香溢满校内，让读书成为习惯。6、加强义保经费的管理和运用工作。严格执行国家义务教化经费保障机制有关政策，严格执行财务管理和运用制度，努力提高资金的运用率，为教化教学服务，改善办学条件。管好用好循环教科书。7、加强平安教化，打造平安校内。把平安放在首位，成立平安工作领导组，明确专人负责。层层签订平安管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。健全定期检查和日常防范结合的制度。定期开展平安教化、平安隐患排查整治和平安演练，强化师生平安意识。全面落实学校环境综合治理、校舍平安、交通平安、饮食卫生平安、校车平安和防火、防触电等平安工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和养分餐工作。8、开展校内艺术文化节活动。按校内文化艺术节活动方案，扎实开展下半年的活动内容，期末对艺术节活动开展状况进行总结。9、加强小教办自身建设。大力提倡求真务实、高效快捷的工作作风。发挥小教办和各校负责人的带头作用，对落实工作、完成任务状况实行量化考核，强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和通报制度。仔细组织好两次教学质量检测工作。（11月6日期中考试，1月15日期末考试）10、做好“两基”资料的更新汇总上报工作，进一步完善小学生学籍。11、协调做好其他工作。与其他部门主动协作，完成上级支配的中心工作或阶段性工作等。彭塔乡中心校小学专抓班子20xx-08-23附：行事历20xx年秋学期小学教化教学工作行事历八月份：1、探讨制定20xx年秋期小学教化工作安排；2、召开秋期开学工作布置会，支配秋期工作；3、组织老师参与20xx年暑期义务教化课标教材培训；4、组织小学老师收看8月29日（小学数学）和8月30日（小学语文）的专家视频讲座。九月份：1、各校上交学校安排、老师分工表、总课表等；2、深化到各小学（教学点）检查开学工作；3、督促各校观看开学第一课、实行开学典礼。4、召开中小学幼儿园老师接着教化专题会，支配213-201*年度接着教化工作；5、迎接县教化局开学工作检查；6、开展庆祝老师节庆祝活动；7、总结万名老师访万家工作，上报有关材料。8、组织并督促全体老师进行岗位大练兵。9、做好艺术节的相关工作。10、做好课题探讨结题的相关工作。十月份：1、根据教化局关于开展第十届“教坛新星”暨其次届“教坛中坚”“教坛宿将”评比工作的通知精神，中心学校组织考评，择优举荐上报到县参评；2、完成“两基”资料更新汇总上报工作；3、深化到四所小学督查新教化试验工作开展状况；4、检查各校读书活动开展状况。十一月份：1、做好“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”报名及资格初审工作。2、组织好期中考试工作。3、开展期中业务督查工作，召开会议，通报相关状况。4、对明德、隐小、名家汇三校新教化试验工作按县评估细则进行评估。十二月份：1、迎接县评估组对我乡新教化试验校的评估；2、邀请人大代表、政协委员到校检查指导工作；3、实行元旦文艺汇演，总结艺术节活动开展状况。4、关注青年老师的成长，深化到特岗老师中去，了解他们的学习、工作和生活状况。201*年元月份：1、深化到校进行业务检查，核实在校学生数；2、组织好期末考试工作；3、全面总结本学期工作，支配好寒假工作；4、开展贫困党员和老师春节慰问活动。5、核算绩效工资。