六一儿童节的活动方案【最新9篇】.docx

六一儿童节的活动方案【最新9篇】 为了确保活动安全顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定才好呢？这次帅气的为您整理了六一儿童节的活动方案【最新9篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。 六一儿童节活动方案 篇一 在20xx年“六一”国际儿童节来临之际，我校本着深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要部署和全国未成年人思想道德建设经验交流会议精神的原则，以“做一个有道德的人”为主题，在广大少年儿童中推广文明礼貌用语，倡导文明行为，不断提高未成年人道德品质、文明素养和公民意识，引导学生从日常起居、待人接物、外出求学等方方面面树立正确的行为标准和作人准则。因此，我校就根据实际情况，决定在六一举行全校大型的“弟子规”朗诵大赛。希望通过这个活动，让孩子们从中领悟其精华，发扬中华美德，做一个完善的知礼仪、知廉耻、知谦虚、知恭敬、知忠厚的人。 现根据本次活动的宗旨要求和实际，特制定“庆祝六一国际儿童节活动方案”。 一、活动时间：20xx年6月1日上午 二、活动地点：校园 三、活动主题：做一个有道德的人 四、活动内容： 1、新队员入队 2、朗诵弟子规 3、颁发主题征文文明美德伴我成长的校级奖 活动方案 篇二 为了让全班孩子度过一个欢乐的难忘的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，根据孩子们口语交际课的意见，结合班级实际情况，特制定我班庆“六一”活动方案。具体安排如下： 一、活动主题 我型我秀，活力童年 二、活动内容 1、下周五上午（5月31日）班级庆六一文艺联欢会。 2、班级庆六一绘画展。（5月28日） 3、班级庆六一书法展。（5月28日） （一）班级庆六一文艺联欢会 1、活动时间：5月31日上午第2、3节课。 2、活动地点：本班教室。 3、活动的具体要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、器乐、魔术、武术和游戏等，总之把孩子们的特长拿出来秀一秀，树立孩子的自信。 4、5月23日前由学生自己上报。（本周四）节目，班主任现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。节目上报至语文管理员处。（炜特负责汇总） 5、联欢会主持人：（待定，请积极报名）。 （二）班级庆六一绘画展 1、活动时间：5月28日。 2、展出地点：班级宣传栏。 3、活动的具体要求和做法：要求孩子们积极参加；作品题材要求积极向上，主题不限；用标签纸张贴在作品右下角，写明班级，姓名，作品名称。 4、作品上交时间5月27日。（下周一） 5、布展负责人：美术管理员。（金威、子韵） （三）班级庆六一书法展 1、活动时间：5月28日。（下周二） 2、展出地点：班级宣传栏。 3、活动的具体要求和做法：要求孩子们积极参加；内容可以写生字、生词、优美句子、对话、儿歌、古诗或日记等用标签纸张贴在作品右下角，写明班级和姓名。 4、作品上交时间5月27日。（下周一） 5、布展负责人：略。 六一儿童节活动方案 篇三 一、活动目的：6.1是可爱的孩子们的节日，天真无邪的他们，让这个世界充满欢声笑语，同时我们倡导无烟社区，让天空更蓝，人们身体更健康，营造保利社区和谐温馨的生活氛围，让这个儿童节充满欢笑充满健康。 二、活动要素 活动时间：5月31日6月1日 活动范围：全国范围内的所开发的项目（社区及在售项目销售中心） 活动对象：社区业主 三、活动主题主题建议：无烟日 主题建议：6.1无烟日 宣传引言：6月1日不仅是快乐的儿童节，更是亲情和院倡导的无烟日，让我们放下手中的香烟，在蓝天白云中与孩子更亲近 四、无烟健康趣味亲子活动活动建议： 活动建议：1、宝贝健康爬比赛2、无烟有力吹气球运球比赛3、家庭齐心协力跳绳比赛 五、倡导无烟社区活动活动规则：由社区业主在“无烟社区”的展示板上签名，表达对无烟社区的支持，并由物业工作人员或社区小朋友为签名的业主派发“无烟社区”小标贴。 六、欢乐卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物（布娃娃形象）在社区陪小朋友玩耍及合影。 七、社区飘荡着欢快的歌声活动期间，在销售中心和小区内部广播，播放中国少年先锋队队歌健康歌六一国际儿童节歌虫儿飞等歌曲和音乐，献给可爱的小朋友，营造温馨欢快的气氛。 社区庆六一儿童节活动方案三：社区庆六一儿童节活动方案（882字） 为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际，XX社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。 一、活动安排 时间：20xx年6月1日之前 地点：暂定XX社区居委会 参与人员：社区儿童（适宜8-12岁儿童参与） 二、活动内容 本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。 每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题；二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。 1、 关卡一：答题1道（备5道题）。趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。 2、 关卡二：答题1道（备5道题）。趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。 3、 关卡三：答题1道（备5道题）。趣味游戏为拼图，拼完即通关。 4、 关卡四：答题2道（备10道）。趣味游戏为模型制作，完成即为通过。 注： （1）先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。 （2）所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。 （3）每个项目设置2-3位管理人员。 三、物资及经费准备 1、 活动道具： （1）飞镖和盘，42元一套。 （2）拼图，一个4-5元， （3）跳绳，一条5元； （4）木质模型（数量依据报名组数而定，一组准备一个模型），木质模型 24元。 （5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况） 一个3-5元； （6）若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定； （7）组标数字贴（参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定）。 2、 活动奖品： 奖品分出档次随机分布于各宝盒中。 3、 杂项物品：矿泉水。 小学六一儿童节活动方案 篇四 活动主题： 庆六一。 活动目标： 透过布置教室、表演节目、参与游戏活动等，激发学生人人参与活动，体验节日的快乐，明白“六一”是全世界小朋友的节日，周围的人都在关心小朋友的成长。 活动准备： 布置教室、排练节目、确定游戏项目等。 活动过程： 1、主持人导入： 男：亲爱的小伙伴们！ 女：亲爱的少先队员们！ 合：大家节日好！ 男：昨日，我期盼， 女：这天，我兴奋。 合：我们迎来了自己的节日六一国际儿童节！ 2、游戏、节目表演： 合唱：快乐的节日 电子琴表演 诗歌朗诵：六一的歌 独唱：郊游 3、穿插游戏： 吹乒乓球 游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。 打保龄球 游戏规则：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好准备；等到明示开始后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。 同心协力 游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，两人背靠背夹住球，身体的其它部位不能接触球，在指定地点走一个来回，四组同时进行。要是球掉地要从起点重新开始进行，先到达终点的一组为胜。 夹弹子 游戏规则：参加游戏的同学每人一双筷子，一个碗，40个弹子（放在水盆中），在1分钟内，把弹子从盆中夹到碗中，夹多者为胜者。 智慧果园 游戏规则：每人进入“果园”，摘取自己喜欢的“果子”，根据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。 4、相声：小偷公司 5、活动总结： （辅导员） 同学们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一齐玩耍，来分享节日的快乐。相信，这天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个同学的学习、生活都能像这天一样快乐。 六一儿童节活动策划方案 篇五 一、活动目标： 为了弘扬中华优秀传统文化，打造国防教育特色，营造浓郁的书香校园氛围，充分发挥文体活动的作用，展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌，我校举办以“舞动童年，活力校园”为主题的“六一”文艺活动。 二、活动主题： “舞动童年，活力校园” 三、活动小组分工及要求 组长： 副组长： 成员： 四、活动项目及要求 1、征文、书画、手抄报展示：此项作为一个大项目，要求各班级收集活动成果进行全校展影。 策划人： 作品收集、编辑： 评委： 评奖份数：各项分别评出一等奖10个、二等奖15个、其它为优秀奖 参加对象： 2、文艺汇演项目和对象： 参加对象： 中心校以班为单位一、二年级： 五、活动时间 20xx年x月xx日（初定） 六、文艺汇演活动相关安排 1、舞台音响准备： 2、活动所需物品准备： 3、活动纪律维持工作： 4、摄像： 5、场地划分： 6、本次活动节目精编为24个节目：主持人从全校中选出2个形象健康、普通话流利的同学担任主持，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。 7、纪律方面：每个班级都有按照划定的区域就坐，班主任和科任共同维护好本班学生的纪律，xxx学校罗参与活动项目负责的'教师要按照学校的时间安排完成任务。 8、活动具体流程分为：整理会场、领导入场讲话、升旗仪式、文艺节目展示、颁奖、有序散场。 七、评奖办法 1、征文、书画、手抄报评奖时间另定。 2、文艺汇演评奖分两种形式。 中心校以年级组评奖，每个年级评出1个一等奖。 总体评奖：一等奖5个、二等奖8个、三等奖11个。 评委： 备注： 1、各校、各班认真按方案的时间节点做好训练工作。 2、内容健康积极向上，完成的质量高、观赏性强。 六一儿童节活动方案 篇六 一、 活动时间： 1、中心校20xx年6月1日（暂定）。 2、林丰村小由教师组织自行庆祝。 二、活动地点： 共安中心校操场 三、活动方式： 首先进行庆祝会，然后进行文娱节目表演，再分班发放糖果，开展游园活动，最后组织学生有序放学。 四、组织规模：大队活动（全校师生参与） 五、 活动目的。： 通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。 六、活动组织： 在校长、教导主任、后勤主任的领导下，由少先队具体负责活动的组织工作，其它相关部门给予配合。 七、活动具体分工 刘俐娜：负责节目编排、策划、打印节目单、训练主持人，舞台布臵 彭瑶：负责糖果准备、游园活动器材准备、舞台幕布准备 谢文毅：负责标语 华联军：负责集合整队、场地划分 代波：负责音响设备、音乐播放 王飞、艾贵群、高燕琼：协助舞台布臵 周明宣、胡安莲：负责安全保卫、巡查工作。周明宣负责综合楼旁边出口及周边环境。胡安莲负责宿舍楼出口及周边环境。 苟伟：摄影、信息报送 各班主任：负责本班推荐节目的排练。 八、中心校庆祝流程 1、 全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼 2、 朱校长“六一”致辞 3、领导讲话 区领导讲话 教科局领导讲话 乡领导讲话 4、发奖仪式 教科局领导宣布区级获奖师生名单，并请区领导颁奖。 校领导宣布乡级获奖师生名单，并请乡领导颁奖。 （二）、文艺汇演活动 （1）每班至少准备一个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等、要求内容积极健康），班主任、任课教师及音乐教师组织排练，于4月13日前将节目上报到少先队大队部。 于5月20日进行检查，5月28日进行节目彩排。 （2）少先队负责组织排练两套学校节目。 （3）学校定于5月25、29日下午两点进行彩排。 (4)6月1日节目汇演 （5）文艺汇演结束，各班将椅子搬回教室，发放糖果 1、吹蜡烛（彭瑶、高燕琼） 材料：打火机、十只蜡烛、两张桌子 游戏规则：发爆破音的字吹灭蜡烛 2、盲人击鼓（刘俐娜、王飞） 材料：鼓槌，蒙眼布 游戏规则：原地象鼻子转三圈，准确敲响锣 3、吸管运输（廖凤群、苟伟） 材料：吸管一把、钥匙扣圈一个 游戏规则：两个人各自用嘴含住吸管，交叉运送到终点 4、扔乒乓球（代波、艾贵群） 材料：乒乓球，盆子，水 游戏规则：站在规定的区域，往水盆扔乒乓球，共五次机会，扔进三个为胜。 5、筷夹弹珠（邓琴、段付华） 材料：筷子、玻璃弹珠 游戏规则：用筷子将弹珠从一个碗夹到另一个碗里，计时一分钟，夹进三个为胜。 6、运乒乓球（周文、张俊秀） 材料：乒乓球、乒乓球拍 游戏规则：用乒乓拍将球从一头运到另一头，共五次机会，成功运到5个为胜。 （四）成果展示： 收集整理布臵成果，成果内容:各兴趣班物质成果和图片展板成果。 负责人：苟伟 熊朝军 成员：各兴趣班老师 （五）中午十二点结束所有活动，集体组织放学。 九、其它事项： 1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。 2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。 3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。 4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖 十、 预期效果： 通过此次活动，帮助共安小学的小朋友们度过一个快乐的“六一”儿童节，帮助小朋友们提高精神素质，以更好的姿态面对以后的学习和生活。 社区六一儿童节活动策划方案 篇七 为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在'六一'儿童节即将来临之际，XX社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办"齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一'活动。 一、活动安排 时间：20xx年6月1日之前 地点：暂定XX社区居委会 参与人员：社区儿童（适宜8-12岁儿童参与） 二、活动内容 本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到"智慧宝藏'，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的"六一'。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的"通关密钥'并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。 每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题；二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的"通关卡片'，直至通过全部四个关卡。 1、 关卡一：答题1道（备5道题）。趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。 2、 关卡二：答题1道（备5道题）。趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。 3、 关卡三：答题1道（备5道题）。趣味游戏为拼图，拼完即通关。 4、 关卡四：答题2道（备10道）。趣味游戏为模型制作，完成即为通过。 注： （1）先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。 （2）所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。 （3）每个项目设置2-3位管理人员。 三、物资及经费准备 1、 活动道具： （1）飞镖和盘，42元一套。 （2）拼图，一个4-5元， （3）跳绳，一条5元； （4）木质模型（数量依据报名组数而定，一组准备一个模型），木质模型 24元。 （5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况） 一个3-5元； （6）若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定； （7）组标数字贴（参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定）。 2、 活动奖品： 奖品分出档次随机分布于各宝盒中。 3、 杂项物品：矿泉水。 六一儿童节活动方案 篇八 一、活动主题：健康六一，美丽端午 二、活动时间：20xx年5月30日（周五） 下午4:30-5:30 三、活动参加人员：全体教师、幼儿及家长 四、活动准备： 1、5月29 日 中午 全体教师包粽子、煮鸡蛋 下午 教师带领幼儿画彩蛋 2、策划指导：曹园长 3、主持人：张欢 4、舞台监督：吴立新 5、音响设备：隗智华 6、录像及照相：隗智华、各班家长代表 7、安全工作：尹维会 8、家长接待及场地安排：张春健 五、活动流程： 1、主持人开场 2、曹园长致辞 3、教师开场舞童心鼓韵 4、每班一个节目 节目顺序 K1A古诗联唱、K1B公共汽车 K2我真的很不错、K3春晓 5、亲子游戏 K1A、K1B小脚踩大脚 比赛规则：幼儿的脚踩在家长的脚上，手拉手前行至终点。（每组10人），班级教师作为裁判监督游戏进行。 K2穿针引线 比赛规则：家长手持彩扣坐在椅子上，幼儿拿线穿入四个扣孔即为胜利（每组10人），班级教师作为裁判监督游戏进行。 K3仿画猜谜 比赛规则：教师出示图片，幼儿模仿图片画到纸上，家长猜出幼儿画的是什么即为胜利。（每组8人），教师作为裁判监督游戏进行。 6、家长拔河赛 7、分发礼品 六、活动要求： 1、以班级为单位组织方阵。教师统一服装，幼儿统一着夏季园服。 2、各岗位人员各负其责，保证活动顺利进行。 3、各班留守教师确保本班幼儿及家长的位置安排，维持好本班现场的秩序。 六一儿童节活动方案 篇九 活动背景 “六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，教师会精心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在。我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起讨论，确定节目和分配角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后。他们的兴趣始终很浓，活动的主动性也增强了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式。因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与。孩子有没有获得发展。 在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其价值，促进孩子的发展。 活动一：演什么 活动目标 1、理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。 2、能积极参与讨论交流。 活动过程 1、活动前让幼儿关注电视中的时装表演。积累有关经验。 2、先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的认识。 3、引导幼儿讨论：如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看，表演什么呢？为什么？ 4、教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题。并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 5、教师利用海报。将幼儿的讨论记录下来，让幼儿用图画辅助说明。 活动二：我想演 活动目标 1、通过相互交流。感受自己是节日的主人，愿意主动参与节目。 2、在同伴与教师的鼓励下，能够大胆说出自己的想法。 活动过程 1、教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 2、教师：你想参加哪个节目呢？为什么？（教师引导幼儿用“我想演，因为”的语句表达自己的想法） 3、幼儿自主报名，教师将名单写在海报上进行统计。 4、教师提出问题。引导幼儿讨论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办？ 5、教师可引导幼儿想出多种方法解决问题。要注意让幼儿理解公平合理的原则。 活动三：我设计的服装 活动目标 1、通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法。并尝试用语言解释自己的设计理由。 2、能够倾听同伴的发言，并提出自己的意见。 活动过程 1、教师通过谈话，了解幼儿的已有经验。 师：“你觉得××角色应该穿怎样的服装。为什么？” 2、展示幼儿在家里与家长共同设计的服装。并请幼儿说出设计的理由。 3、评价同伴设计的服装：你喜欢谁设计的服装？为什么？有什么需要改进的地方？（引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价） 4、给同伴的服装投票。评比设计服装。 活动四：千奇百怪的衣服 活动目标 1、欣赏同伴与家长共同做好的服装。感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2、能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。 活动过程 1、让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的？你帮了哪些忙？小朋友喜欢谁的衣服？为什么？（引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏） 2、教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？ 怎样改进？用什么材料改进？（教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点。然后再提改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会） 3、让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目标 1、学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 2、初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 活动过程 1、启发幼儿自己做做想想： 我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。 2、让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。 3、展示作品。让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。 4、观看幼儿的表演。老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。