幼儿园清明节活动教案【优秀7篇】.docx

幼儿园清明节活动教案【优秀7篇】 清明时节语纷纷，郊外游客笑嘻嘻，欲问酒家何处停，路边农妇欢迎宾，相见时难别亦难，东风无力百花催，商隐弹泪谁人，信香烛鞭炮金钱知。下面是整理的幼儿园清明节活动教案【优秀7篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 幼儿园清明节活动教案 篇一 活动目的： 1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。 2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。 3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、参与节日游戏。 活动准备： 课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。 活动过程： 1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明） 小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节） 2、教师讲述清明节的由来。 3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹。 （1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在tiananmen广场树立了人民英雄纪念碑。 （2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。 5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。 6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。 7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？ 运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。 8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？ 9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。 10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。 11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。 12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。 结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。 幼儿园清明节活动教案 篇二 一、 指导思想： 清明节是我国的传统节日，清明来到时，风和日丽的春天真正地开始了，幼儿园小班清明节活动策划。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过制作清明果，了解清明的习俗；通过亲子游戏了解春天是播种的好时节，了解传统风俗，锻炼身体，从而充分感受春景的美好。 二、 活动主题： 制作青果，感受春天。 三、 活动目的： 1、 了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。 2、了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。 3、体验明显的季节特征。 4、让幼儿知道节日的时间。 四、 组织成员名单 1、策划组组 长： 会长成 员： 组织委员、宣传部长 会务组组 长： 财务部长成 员： 吴老师、小班段各班阿姨职 责： 做好各类物资的准备和管理工作；对制作清明果、运动会现场进行布置。 3、游戏组组 长：金爱娜成 员：吴老师、刘老师、金老师、邵老师职 责： 按规程要求接受运动员报名；组织好游戏项目，规划方案幼儿园小班清明节活动策划。 4、农具展览组组长:朱老师成员:小班段各班老师 5、宣传组组 长：宣传部长成 员： 小班段家委会委员4个负责摄影。 6、安全组组长： 安全部长组员： 小班段各班园级家长委员 五、亲子活动时间、地点： 拟定于4月2日上午8:40在幼儿园大操场进行 六、活动流程： 8:008:30 幼儿入园，8:308:40到操场集中。园长讲话会长讲话亲子操： 减肥操9:009:50制作清明果 1、制作前各自去班里洗手。 制作清明果要求： 美观、有创意。 3、制作清明果30分钟。 4、休息10分钟10：0010:40亲子游戏项目春耕规则： 以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。运粮食规则： 以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来；再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。10:5011：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。 1、每班选出4名家长进行吃清明果比赛。 每轮4人，共4轮。 3、规则：每人吃5个，最先吃完的为胜。11:30结束活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。 八、注意事项： 1、 每人自带制作青明馃的材料 由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。 3、 为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。 4、 一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。 完。谢谢！ 幼儿园清明节活动教案 篇三 活动目标： 1、通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。 2、能正确熟读古诗。 3、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。 4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、体验明显的季节特征。 活动准备： 1、古诗教学的自制PPT。 2、幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。 活动过程： （一）入场：听琵琶语学古人漫步进场，感受古曲的气氛。 教师：现在我们听着优美的古曲，慢慢的进场，然后轻轻地找个座位坐下来。 （二）了解清明节的风俗。 教师：之前清明节，我们放了一个小长假，那请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情？ 播放清明介绍PPT，教师做相应的小结。 教师：小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢？ 教师：清明节这天，路上来来往往的人们带着悲伤的表情，手捧着鲜花去祭拜去世的亲人所以，清明节要去扫墓，是对已经去世的人的尊敬与怀念，也因此在清明前后，人们的心情都比较难过和悲伤。 （三）学习古诗，初步了解古诗大意。 1、完整欣赏古诗两遍。 教师：刚才我们了解了在清明节人们会做的事情，那古时候的诗人，在清明节这天会做些什么呢？ 欣赏古诗朗诵。（播放课件）教师：请小朋友看大屏幕，刚才电脑里的老师已经把清明这首古诗诵读了一遍，现在请你们跟着老师再来读一遍，老师念一句小朋友跟一句。（播放古诗背景）幼儿跟着教师诵读。 2、看背景图，初步了解古诗大意。 幼儿看图自由回答。 3、句卡配对，进一步了解古诗大意。 （1）出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系(2)观察图片，幼儿为诗句匹配图片。 教师：如果要给这些句卡宝宝找图片朋友，你们认为应该怎么找。谁能为清明时节雨纷纷这句诗句，找图片朋友。 教师：谁能为路上行人欲断魂这句诗句，找图片朋友？ 路上行人欲断魂这句话是什么意思呢？谁来说一说。 教师：第三句诗句借问酒家何处有对应哪一幅画面？ 教师：那是谁回答老爷爷的？那个小孩。哦，最后一句牧童遥指杏花村对应的就是第四幅图片了。 教师：现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗？原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。 （四）朗诵古诗1.幼儿整体诵读。 教师：那这首古诗的名字就叫清明（出示字卡），写这首诗的诗人叫杜牧，他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。 2、记忆大考验两遍。 3、幼儿跟读两遍。 4、表演读。 教师：你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作，我们来表演一下这首古诗吧！ 5、古诗接龙。 （五）认字活动：学习明字。 教师讲述明的字源故事。 教师：明在甲骨文中是由一个日和一个月组成，表示日月照耀、明亮的意思，也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了，一般用为光亮之义。 教师：我们今天学的这个字宝宝读什么呀？（明)(六）结束活动：欣赏歌曲清明。 教师：今天我们学习了古诗清明，它还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。 活动延伸： 1、学习歌曲清明。 幼儿园清明节活动教案 篇四 活动目标： 1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。 2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起()参与音乐活动进行表演。 3、尝试根据古诗情境进行绘画。 4、参与节日游戏。 5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：清明图片， 音乐，纸，颜料等。 活动过程： 1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明 师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？ 2、按节奏吟诵清明 （1）教师朗诵清明，同时出示图片，幼儿欣赏。 （2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。 （3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。 （4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼 儿接“雨纷纷”，以此类推。 （5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。 3、根据理解绘制图画 幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的清明图 4、交流欣赏 幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对清明的理解。 幼儿园清明节活动教案 篇五 活动目标： 1、学会儿歌，能变念儿歌，边游戏。 2、知道清明节有做青团，吃青团的风俗。 3、让幼儿知道清明节的时间。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 关于清明的做青团的儿歌 活动过程： 一、引出 师：小朋友们，清明节到了，谁知道清明节要吃什么？ 二、学儿歌 1、教师示范儿歌。 做青团、做青团，好吃的青团哪里来，糯米、青汁揉出来，想吃青团做出来。 谁知道什么是清汁？ 2、幼儿学习儿歌（3-4遍） 三、游戏 幼儿边念儿歌，边手拉手走圆圈，等念完儿歌，听老师口令，老师说：两个人做青团，幼儿就两个人抱在一起，说三个人做青团，就三个人抱在一起，抱错的组，就被老师“啊呜”一口吃掉。 四、结束 教学反思： 在本次的活动中，幼儿能较快的掌握儿歌，但是在玩游戏的时候，出现了一些小问题，如：一开始让他们手拉手边转边念儿歌，本以为很简单的一个环节，有个别调皮的幼儿就拉着跑，导致有幼儿就摔倒了，不过经过提醒后，就没有这种现象发生了；还有最后幼儿做青团的环节，两个抱在一起，大部分都会抱对，数量增加了就出现了很多的错误，有些能力稍微差点的孩子就乱抱。不过几次游戏以后，大部分幼儿都能掌握游戏方法了。 我觉得下次游戏时，可以再增加一项比赛的环节，把幼儿分成红、黄两队，根据老师的提示，进行比赛，看哪对幼儿能根据老师的提示，正确的“做”出青团。如果“做”错了，就退出游戏，最后哪对人数多，哪对就获胜。 幼儿园清明节活动教案 篇六 活动目标： 1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。 2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 准备： 事先进行地形勘察，了解山路情况。 班级准备： 1、让家长了解此次活动和意义 2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山 3、人手做一朵小白花 4、进行安全教育 过程： 一、谈话，知道4月4日是清明节，初步感受清明节的习俗。 二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。 三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。 四、祭扫烈士墓 1、了解烈士的光荣事迹 2、向烈士献花致敬 3、全体肃立，向革命先烈默哀 五、休息，吃点小零食 六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影 七、整队回幼儿园 八、活动要求及注意事项： 1、9：00准时在操场集合。 2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。 3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。 4、回来后引导孩子将感想记录、分享。 幼儿园清明节活动教案 篇七 活动目标： 1、学会儿歌，能边念儿歌，边游戏。 2、知道清明节有做青团，吃青团的风俗。 3、让幼儿知道清明节的时间。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 关于清明的做青团的儿歌 活动过程： 一、引出 师：小朋友们，清明节到了，谁知道清明节要吃什么？ 二、学儿歌 1、教师示范儿歌。 做青团、做青团，好吃的青团哪里来，糯米、青汁揉出来，想吃青团做出来。 谁知道什么是清汁？ 2、幼儿学习儿歌（34遍） 三、游戏 幼儿边念儿歌，边手拉手走圆圈，等念完儿歌，听老师口令，老师说：两个人做青团，幼儿就两个人抱在一起，说三个人做青团，就三个人抱在一起，抱错的组，就被老师“啊呜”一口吃掉。 四、结束