法制教育心得体会1000字3篇（合集）.docx

法制教育心得体会1000字3篇（合集）篇一：法制教育心得体会1000字 本学期我校组织了“学科教学中渗透法制教育工作”的培训。此次学科渗透法制教育培训由我校德育处xx老师主持，培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，增加了我的法律应用潜力；在学科教学中如何渗透法制教育均使我受益匪浅。主要有以下几方面体会。 一、透过培训，使我进一步熟悉到法制培训的必要性和重要性 加强中学校法制教育，是教育行政部门、校内、老师的法定职责，是落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法制国家、加强公民意识教育的重要基础工作，是德育的重要组成部分。中共中央宣扬部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室明确规定把学科教学渗透法制教育作为对同学实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。这一要求，阐明白今后校内的法制教育实施方式和教学方法，对我们今后的教育工作具有很重要的指导性。 二、透过培训，使我进一步运用所学学问提高工作潜力和方法 学科教学渗透法制教育应当遵循敬重教学、科学导入，重量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则。渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高。 从详细到一节课的时间占用来看，最简洁的，只要求告知同学法律法规名称，最简单的，占用时间也一般不会超过x分钟。其次，学科教学渗透法制教育，在方法上有明确的要求，即“贴近实际、贴近生活、贴近同学”，并作了相应设计。只要坚持这些原则，同学理解法制教育的过程，就是一个主动、欢乐的学习过程，甚至于有时是在同学不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加同学的学业负担，也不会增加同学的心理负担，更不会损害学科本身。 三、透过这次的培训，让我深刻熟悉到当今法制教育在日常教学过程中渗透式教学刻不容缓 让我更明白老师“教书育人”的真正含义；让我熟悉到同学不仅仅学问水平的凹凸跟我们老师有关，他们的自身素养、道德观念在很大程度上都取决于我们老师对他们教育了多少。所以，现代的老师不仅仅要传授给他们文化学问，还要时时进行渗透法制教育，将教学与法制教育有机地结合，让我们一齐共同努力，建立一个新型法制型社会，从校内开头。 总之，法制在学科教学中的渗透是一个大课题，有待于我们广阔数学老师去探讨和讨论。我们要切实根据这次培训所提出的要求去做，在法制渗透方面探究一些可行的途径，把传授科学学问同法制教育有机地结合起来，让同学全面进展，为社会主义教育培育合格人才。最重要的是培育同学的法制意识，懂得最基本的自我爱护，同时懂得在日常生活中的基本是非意识和犯罪意识。 篇二：法制教育心得体会1000字 青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的将来。教育和培育好青少年，是社会主义现代化建设事业的基础工程。新中国成立以来，上级高度重视青少年的培育教育，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校始终所重视的，更是我们老师德育教育工作的一个重点。 学校将中学校交通消防平安教育、反邪教警示教育、食品卫生平安教育、未成年人爱护、财产平安教育等内容列为教育重点，依据同学的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、同学假期社会实践活动紧密结合，进一步增加了学校法制教育的针对性，使法制教育深化到方方面面，力求全面无遗漏。 另外，除了支配老师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校内网等宣扬媒体，加大“法制教育、平安校内”的宣扬力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。 当然，法制教育不仅要向青少年宣扬遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们熟悉到：法律不仅是对自制行为的约束，更是扞卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺当的成长，并有一个良性进展。 换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告知同学日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，假如这些权利受到侵害应当实行何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培育同学民主、法治的观念，让青少年熟悉到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力气的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的力量。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。 遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的大事起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增加有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长制造一个和谐、向上的法制环境。 篇三：法制教育心得体会1000字 近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了老师法等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱同学、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想： 在学习了义务教育法和未成年人爱护法后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，老师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成果，有的老师实行了一些过激的行为，如体罚同学等。老师法对此给出了明确的界定。学校是培育教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，爱护少年儿童健康成长是教育工的神圣职责。对同学坚持正面教育，是全部教育工必需遵循的一条重要原则。老师要面对同学，对全体同学负责，不要偏爱一部分人，卑视另一部分人。对于优缺点、错误的同学，要深化了解状况，详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的乐观因素，确定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，鼓舞他们的上进心，关心他们满怀信念的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严峻、需要赐予纪律处分的同学，也要进行急躁细致的劝说教育工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚同学。为此老师法规定了老师体罚同学应担当的法律责任。对于体罚和变相体罚同学的老师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必需准时进行批判教育，关心他们熟悉和改正错误，并视情节赐予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。 在学法过程中，我更进一步熟悉到，在教同学活中，老师要公平对待同学，关注个体差异，因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里的每一个同学多接触，多了解，和同学们主动沟通，谈谈同学在生活中的困难或怀疑不解的问题。对同学能够擅长引导，让同学自己去发觉和知道是非对错。在这个过程中让同学主动参加了过程，能比较好的完成同学德育工作的教育。 对于老师本身，一要注意自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在老师法中，这两点是老师的为师之本。平日里要主动多参与培训和业务学习，多向优秀老师和老老师请教他们的阅历和优秀的教学方法，多听一下优秀老师的课，增加自己的业务力量。 作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满足的合格的人民老师。