幼儿园教师教导教授教化工作总结.docx

幼儿园教师教导教授教化工作总结幼儿先生必需使家长实时，全面的了解幼儿园教育目标，从而共同幼儿园进行教育。为了协作的教育目标，新年度订定出了幼儿园家长。幼师和先生一样，也是故国的栋梁。幼儿园老师教育教授教化(1)本期的工作即将停止，我的工作也在重要而又足够的光阴里度过了。回首这学年，繁忙而快乐的工作，让我发展了很多，也取得了必定的造诣。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，找寻不够加以补充，争取在新的一年中取得更大的提高。一、思想政治方面：老师被喻为人类魂魄的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求本身。主动参与园内各项运动，并仔细做好记录。做到不迟到、不早退，建立为人师表的形象。相关阅读：二、教育教授教化方面：从本班幼儿的实际环境动身，设计好主题运动，细心支配好每周安排运动的内容，仔细组织好每节运动。在运动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在得到全面、协调成长的同时也获得特性的成长。1、 从生活抓起，培育幼儿优越的老例习惯。本学期，依据我班的几个弱点，侧重开展以下运动来匆忙使班级老例优越风俗的形成：对提高的幼儿实时表扬，对后进的幼儿赐予勉励;在运动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、 每天保持幼儿户外体育运动光阴，率领幼儿仔细开展各项体育运动、熬炼身体。在每周安排运动中，依据幼儿的近况环境，合理设计好每日的户外体育运动内容和活动量。3、 为幼儿创设优越的学习状况，细心选择得当幼儿的教授教化措施，充分筹备教具。在每一次运动中，我还留意到挖掘每次运动的嬉戏代价，让幼儿在嬉戏运动中获得自我成长。注意状况的创设，让幼儿在状况中学习，通过与状况、资料的互动，使幼儿获得成长。三、业务学习方面：我深刻的相识到，时代在成长，社会在提高，教育教授教化不雅念也在赓续更新和厘革，我非常注意业务学习，不段足够本身，剖解本身，正视本身，赓续为本身充电，进步自身素养，进步文化专业学问程度。我也体会到在有幼儿园这个连合、向上的群体中，提高是一种必要和必定;我应用空余的光阴翻阅一些有关幼教方面的册本，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教革新的新动向，主动向有阅历的先生学习请教，做中学、学中做，不段积累阅历，使本身的业务程度有所进步，有所成长。四、家长工作方面：先生和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的环境，所以，家长和先生的沟通显得尚为惊慌，每天下学后，我都实时向家长反应当幼儿当天的纪律与学习的环境，做好的赐予实时的勉励和表扬，做得不敷的请家长共同，助幼儿矫正。如独创缺席的幼儿，我实时打电话与家长问候幼儿的身体康健状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教育是一个繁杂的教育，不是家庭、幼儿园可以零丁胜任的，它必要两者接个实力取得好的成效。让家长了解孩子在园的环境，同时也让我们了解孩子在家的环境，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和治理工作的看法和建议，尽力使孩子获得更全面的成长。五、存在的不够：1、在以后的工作中力图做到今日事今日毕，避开因自身怠惰造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求本身尽力进步本身阐发问题才能和科研才能。谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。在以后的工作中我将居心去爱每一个孩子。尽力降服自身的弱点，争取更大的提高。作为一名幼儿老师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要赓续的进步自身的素养，赓续的完善自身修养，赓续的吸取阅历。这学期，我尽力作好本职工作，但也存在着不够，对本身短缺高要求。我会在往后的工作中加以改进，继承尽力，跟上社会时代的方式。幼儿园老师教育教授教化工作总结(2)难忘的201X年即将停止，新年的帷幕就要拉开。201X年中，全体教职员工可以或许仔细落实科学成长不雅，以人为本，全面实施素养教育，喜报频传。老师和幼儿的整体素养获得全面成长，匆忙使保教质量教育教授教化工作、办园程度获得快速进步。一、 打造学习型教育团队，老师专业程度赓续进步今年，我们园务会都形成了共识：发展的孩子离不开拓展的老师，幼儿园保教质量的进步症结寄予老师专业程度的进步。为了进步老师的专业发展，我们有安排有组织地进行老师学习培训，有效地进步老师的专业素养。首先，我们对幼儿园工作的特点及性质有醒悟的相识，我们将老师的职业道德、爱心教育及平安责任感作为我园老师学习的最惊慌内容，每次班会，老师会，逢会必学必讲，因此，我园老师职业道德赓续进步，90%以上老师可以或许严守师德规范，将真诚的母爱献给每一个孩子，并且将掩护孩子的人身平安，匆忙进身心康健成长作为本身的最惊慌职责，出现了薛瑜威、廖丽华等大宗家长、孩子满足率101的老师，谭胜男、贺静在老师节还被评为优秀班主任和先进德育工作者，全园基础杜绝了体罚的不良现象。其次，今年下半年起先，我们颠末细致阐发和比较，我们独创我园老师与蓬勃地区的老师相比，专业素养有一大段间隔，因此下苦功狠抓老师的业务才能进步。第一是园务会的领导随时和先生们渗透终身学习的理念，并带头仔细学习进步，主管业务的廖日明和胡蓉两位园长参与全县幼儿园一日老例细则答辩赛分手获第一、二名，胡蓉参与长沙市教授教化交手诊断赛获二等奖;其次是园务会细心组织了五个范畴的理论学问学习和考试，不及格的要求补考。第三，继承坚持对老师五项全能进行每年一次的过关测试，应付一次性分歧格的老师要求星期六到园坚持训练，直到陈诉过关稽核合格为止;第四，依照年初部署的老师培训安排，督匆忙老师开展八个一自主学习运动，并在期末进行总结评比。第五，借助县、市教授教化交手组织开展了教授教化运动设计及交手研讨运动。一系列的培训步伐，取得了良勤学习后果，不只在全园形成了一种优越的学习气氛，而且老师在五项技能、理论程度、教授教化技能等专业素养获得大幅度进步，呈现了五项技能全优的邓漾、何宁等，单项技能提高格外快的潘思思、左帅帅等老师;11月份29位老师论文获县级以上嘉奖，此中王宇等5位老师获省市一、二等奖，这是历史性突破;罗娜、叶妍等三名老师录相课获市一等奖;徐贞贞参与市教授教化交手获二等奖。喻利娇、贺丹参与县耿介征文和书画赛获二等奖。因为我园老师的综合素养获得了社会各界的充分承认，我园还被评为长沙市巾帼文明岗。二、开展富厚多彩教育运动，幼儿身心素养全面成长