学校20xx年工作报告.docx

学校20xx年工作报告促规范强质量 求融合谋发展-*学校20xx年工作报告各位老师，下面我将学校一学年工作开展状况，向大家报告。一、抓住两校合并和标准化学校建设契机，提升学校办学条件。本年度，基础设施建设项目投入较大。学校煤渣跑道改塑胶跑道共投入90多万元，现在已经完工并投入运用，变更了风一吹，沙尘漫天飞的现状，校内环境也有了明显的改善，更重要的是学校体育场地提升，学生受益。暑期还投入13万元对学校部分围墙进行了改造，消退了平安隐患，也拆去了中小学最终一段围墙，校内更加融合。与这两项一并实施的绿化补种，校内标语牌，垃圾筒等设施的增加，进一步要实施的统一校服之后，学校面貌面貌一新。因为食堂地面湿滑，学校投入了2万多元，分期改造地面，现在状况已经得到改善，但还须要在后阶段还将挤出资金，改造老师餐厅和西边的餐厅。为了协作食堂换证的须要，我们还对食堂结构流程进行改进，增加排风设备，改造水路和电路等。为了让师生有一个更加舒适的就餐环境，学校投入资金安装了4台五匹空调等。食堂硬件在不断改善，软件也始终在跟进，完善了食堂五常法管理机制，实行了粮油、肉禽蛋、蔬菜、副食堂等集中配送，下阶段还将实施阳光食堂的建设，不断完善食堂管理水平。今年上半年争取省厅资金，新建一个物理试验室，并配备电子白板等先进的教学设备。投入1万多元，更换101套学生课桌，增配了两套初中物理试验器材，投入2万多元添置体育用品，投入3近万元，添置打印机等办公设备。部分班级多媒体设备更换，添置了一批办公电脑，且班主任笔记本安排到位。修理部分教室防盗门，粉刷教室，新建学校保建室并按标打算配备器材。目前正在实施的校内IP广播建设和网络改造项目，已经投入近1.5万元，整个完成须要3万元左右。二、从特色项目做起，逐步推动校内文化建设。全县教化综合改革会议后，我们起先推动生存教化。每月一主题，从消防，交通，防溺，防震，健康，生活，防诈骗，心理健康等等方面入手，通过班会课，生存教化专题课，生存教化活动，学科渗透，生存教化宣扬等途径，来提高学生平安意识，驾驭肯定平安技能和生活技能，改善学生日常行为规范，有肯定成效。学校生存教化绘画作品在大剧院展出，编排的两个节目还参与了县生存教化汇报演出，受到与会师生的好评。生存教化通过老师们的共同努力，我们取得一些成果，受到领导的确定，并在生存教化推动会上作了典型发言。下半年，我们推动全校生存教化进课堂，每周一课，落实生存教化内容，并开展了一系列活动，丰富生存教化形式。小学部全面提升以“欢乐周四”为主题的社团活动课，实现全员参加，以爱好选课，师生互选等多种方式组织编班，开设了声乐、儿童绘画、科学小制作、棋类、球类、厨艺、经典诵读等16个课程，充分调动了学生的主动性，学生学得欢乐，学有所获，丰富学校课程，培育学生各方面的素养和实力。开展阳光体育活动，丰富学体育运动项目，落实“学生在校体育熬炼一小时”的任务，提升学生体质，收到效果。学校还编制“皮筋韵律操”参与县中小学生田径动动会开幕表演，获得了铜奖，受到表彰，提升了学校的影响力。学校正主动筹划，以皮筋为载体的全校性体育运动项目，争取后阶段做好皮筯文章。三、以完善校本教研平台为主线，推动老师专业成长。在学校没有自培实力的状况下，我们要求团队成员加强学习，学校还每学期给老师发一本书，要求老师加强自学，以提升专业素养。平常多通过各种渠道学习，将自己学习中的所悟，所感，通过“周四论坛”的形式，共享给其他成员，这种做法既带动了团队成员个人的学习，也使整个团队受益。学校还挖掘“周四论坛”的资源，邀请环山小学、城关二中，陈屿中学等学校名师和教学骨干到校传经送宝，给老师讲课。落实了小学语数老师“一师多班”改革项目，充分发挥骨干老师作用，挖掘师次潜力，尝试改革课堂教学。学校不断强化学科组的建设，通过修订教研组长职责，建立教研组教学研讨的机制，有安排得开展组内活动，落实听评课制度，强化了老师之间互学互助。还加强与兄弟学校的联动，组织召开了三校联盟会议，加强校际教研活动的组织开展，承办了科学组的联盟教研活动。协调了与陈屿小学建立教学研讨的平台，参加了陈屿小学及其下属小学组织开展的教研活动，承办了数学组公开教学活动。通过三个平台来实现教研活动的沟通互动，提升老师专业素养。除了立足校内，我们还坚持走出去。老师们通过老师专业成长平台，到全省各地参与中长期培训，全年投入近15万元，刘昌玉老师还参与了省级的美术学科带头人培训。带学校中层和部分学科老师到宁波惠贞书院考察数字化校内建设，把握学校发展方向，做好前瞻性工作，为今后数字化校内建设打下基础。四、抓规课堂教学范建设与落实，提升教学质量。落实教研室有效教学要求，加强课堂教学有关制度建设。强调课前有效备课，明确教学目标，细心设计，寻求理论依据，削减盲目备课；强调课堂有效组织，优化教学方法，做到精讲，精炼；强调课后有效作业，做到适量，落实学校制定的作业控量的要求。学校教研组做到了定期检查备课，改作，辅导，自编作业等，登记规范并做到了集中反馈，对老师教学常规评价有了进一步的明确，对老师的教学促进有较大帮助。教务处对私自调课等状况都能做到常规性检查，学校领导及教务处还能常常性得开展推门听课，把这项制度真正落到实处，刚好驾驭常态课教学状况，对备课上课一样性进步督查，这项举措的实施是一个进步。中学部导学案在课堂中的应用，也通过学科组进行了深化，既强化了学生的自学，也强化了老师的二次备课。小学部的拓展课程，既丰富了课堂教学，也发挥了延长的作用。抓住技能学科抽测纳入学校教学质量考核的机会，加强技能学科教学管理，提高要求，教学质量有肯定的提升。通过强化学校内部管理，学生在参与陈屿片各学科的竞赛中取得了良好的成果，二年级数学竞赛尤其突出，一年级拼音朗读和四年级数学竞赛，也有肯定的表现。学校学科教学总体质量与各中心小学差距在缩小，但个别学科还有待提高。五、优化班主任团队，提升班级管理和学生自我管理成效。加强班主任队伍建设，组织班主任外出学习，本年度赴黄岩灵石中学考校学校德育工作。实行班主任工作例会制度，定期开展班级工作阅历沟通，刚好解决老师在班级管理中的难题，针对学生中出现的共性问题刚好处置落实。完善班主任班考评机制，将量化考核与先进班主任评比有机结合，用制度强化班级管理，对于班级管理中出现的好阅历刚好总结，共享。加强家校沟通，落实家访制度和家长会制度，充分发挥家校合力。推行“星级班级”评比，结合学生日常行为规范教化，促进学生养成教化；增加学生集休荣誉感，推动班集体建设；完善团队建设，组织开展主题班课和团队活动；开展迎六一歌咏竞赛，演讲竞赛，校体育动运会，黑板报、手抄报、主题绘画等形式的活动，丰富学校校内文化生活，也一并纳入到星级班级评比中，形成一个统一的整体，发挥了应用的作用。对于学生就餐，校内卫生等问题，有针对性地开展专题教化。通过就餐礼仪的教化，强化食堂就餐管理等方式，促进了学生习惯养成，收到了很好的效果。强化学生干部的组织与培训，发挥学生主子翁意识，促进学生自我管理，完善了迎学门岗，餐厅值岗，校内内巡察以及日常监督打分等措施。今后还将联动班干部队伍，真正发挥出学生自我管理的作用。各位老师，今年的工作有起色，但还存在许多不足，仍须要我们共同努力去改进。还有一些工作尚未实现，须要肯定的顺延时间。下面就明年工作展望作一个简洁的汇报。明年工作展望：一、接着改善办学条件，美化校内环境。小学部教学楼纠偏工作将开展，做好纠偏后，楼房整体改造的沟通工作，争取到这个后续项目。通过与局沟通明确中学部教学是实施等待重建还是进行门窗改造。想方设法腾置出仪器设备室，发挥试验室应有的作用。二、创建阅读的条件，营造书香味。已经争取到的开放室书吧的建设，资金已经到位，打算尽早组织实施。视开放式书吧的效果，确定后续是否接着建设。结合开放室书吧，组织完善班级图书架的实施，发挥班级阅读管理。初中部学生借阅工作接着开放，详细措施可提到学校议事日程，作为重要工作。学校图书工作人员视学校人事编制状况，酌情考虑配给。三、数字化校内前期打算，争取局支持。校内网络改造，无线网络全覆盖，争取每个终端实现网络连接。校内IP广播建设完成，并投入运用，音频资源建设适当投入。落实制度保障校内网建设，发挥宣扬教化作用。争取内网资源库、内网管理平台等的建设项目，争取一个数字教室建设，实施老师信息化培训。四、完善老师专业培训，节支增效。老师专业成长培训存在过度培训的现象，经费运用不节制，存在超支问题，须要建立有效的机制，既保障培训的正常开展，也能节约资金，可能须要或会有更好的方法。五、学校教学研讨活动，会不断改进。今年已经看到老师们的进步，明年我们要定主题，推动集体备课，同课异构等途径，做实教研，宁可小步走，也要去关注实效性。六、理清生存教化与学校德育的思路，争取更加融合。把生存教化落到课堂中，做资料归结整理，逐步梳理出校本教材，减化，精细化生存教化，德育活动配套施行，避开交叉重叠。