班主任工作室建设方案暨开班仪式发言稿.docx

班主任工作室建设方案暨开班仪式发言稿班主任工作室建设方案暨开班仪式发言稿各位领导、专家、同行、学员们：大家好。我是上海市其次期中小学班主任带头人工作室主持人之一，来自上海市延安中学的郑皓亮。今日很荣幸在此向大家汇报工作室的建设想法和发展方向。我01年从复旦高校毕业后就回到母校延安中学工作并起先担当班主任了。十多年的工作中，我付出了时间与努力，也收获了成果和确定，更重要地是，我更清楚地懂得了班主任这个名词背后的内涵其实就是爱与责任。爱，责任，说易行难，因为班主任工作是一种艺术，是一门科学。今日我们有市级班主任工作室那么好的平台，我特殊希望与优秀的学员们，与优秀的班主任们一起探讨“当代学生究竟须要什么形式的师爱，而师爱又该通过什么途径才能最为有效地传递”的问题；一起探讨“如何激发班主任的责随意识，这责随意识又如何能够主动影响学生健全人格”的问题。诚心感谢市教委为我们一线班主任创设了工作室的学习模式，感谢第一期的导师、主持人及学员们为其次期的我们树立了优秀典范。我也从原来的巨大压力中走了出来，渐渐有了信念。我想将来工作室将依据“多方参加、多维视察、多元发展”的指导理念加强建设，开展培训。第一，我希望工作室是个多方参加的沟通平台。站在这里，面对着学员，让我想到了两个月前的面试选拔工作。实在是由于名额有限，我和专家团队只能优中选优，录用了在座的十位。值得一提的是你们这十位人人都是班主任能手，在面试中给我留下了深刻的印象，最关键的是你们对班主任工作都充溢着极大的热忱，你们在我心中是工作室中最重要的一方。另外起到保证作用的一便利是敬重的导师及专家团队，有了你们的指导与关切，信任工作室肯定能高效地运转。我所在的延安中学非常支持我的工作室建设，长宁区教化局的相关老师也多次表示全力支持，这又是必不行少的一方力气。今年工作室有一项重要任务，我们将对本市学生状况进行分析，形成报告。我在想，工作室除了我们之外，是否可以邀请学生来到工作室，参加我们的部分活动呢，我们也可以各位领导、专家、同行、学员们：大家好。我是上海市其次期中小学班主任带头人工作室主持人之一，来自上海市延安中学的郑皓亮。今日很荣幸在此向大家汇报工作室的建设想法和发展方向。我01年从复旦高校毕业后就回到母校延安中学工作并起先担当班主任了。十多年的工作中，我付出了时间与努力，也收获了成果和确定，更重要地是，我更清楚地懂得了班主任这个名词背后的内涵其实就是爱与责任。爱，责任，说易行难，因为班主任工作是一种艺术，是一门科学。今日我们有市级班主任工作室那么好的平台，我特殊希望与优秀的学员们，与优秀的班主任们一起探讨“当代学生究竟须要什么形式的师爱，而师爱又该通过什么途径才能最为有效地传递”的问题；一起探讨“如何激发班主任的责随意识，这责随意识又如何能够主动影响学生健全人格”的问题。诚心感谢市教委为我们一线班主任创设了工作室的学习模式，感谢第一期的导师、主持人及学员们为其次期的我们树立了优秀典范。我也从原来的巨大压力中走了出来，渐渐有了信念。我想将来工作室将依据“多方参加、多维视察、多元发展”的指导理念加强建设，开展培训。第一，我希望工作室是个多方参加的沟通平台。站在这里，面对着学员，让我想到了两个月前的面试选拔工作。实在是由于名额有限，我和专家团队只能优中选优，录用了在座的十位。值得一提的是你们这十位人人都是班主任能手，在面试中给我留下了深刻的印象，最关键的是你们对班主任工作都充溢着极大的热忱，你们在我心中是工作室中最重要的一方。另外起到保证作用的一便利是敬重的导师及专家团队，有了你们的指导与关切，信任工作室肯定能高效地运转。我所在的延安中学非常支持我的工作室建设，长宁区教化局的相关老师也多次表示全力支持，这又是必不行少的一方力气。今年工作室有一项重要任务，我们将对本市学生状况进行分析，形成报告。我在想，工作室除了我们之外，是否可以邀请学生来到工作室，参加我们的部分活动呢，我们也可以第三、我希望工作室是个多元发展的优化平台。社会变革的现实告知我们，班主任工作方式也到了转型期。我和学员们也应当从靠着阅历与感觉转向从探讨入手。我会和学员们一起以课题为引领，对班主任工作中的难题开展有突破性的探讨，能够总结有价值的阅历与成果。我们的课题将围绕新形势下的德育评价绽开。()另外，我们将对工作室的学习形式进行探讨，希望能够采纳更受大家喜爱的新模式进行培训，以吸引各位领导、专家、老师，学员们，今日就以工作室的座右铭作为结束语。今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。我和学员们将把握今日的契机，拿出热忱，一步一个脚印，共同打造一个团结互助、持续发展的探讨学习型工作室，一个“学员有特色，团队有特点”的班主任工作室。为我们钟爱的班主任工作奉献才智与创意，为上海的教化事业奉献我们骄傲的青春。球队退队仪式发言稿爱心基金捐赠仪式发言稿西点训练营开营仪式发言稿