第20课《曹刿论战》知识梳理及练习 部编版语文九年级下册.doc

曹刿论战课文知识梳理及对比阅读知识梳理一、左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。2、 关于历史散文体例历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策。国语是以记言为主，兼及记事；战国策是以记事为主。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通鉴都是编年体。纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。3、 写作背景 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。 4、 课文学习曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【掌握下列字词的读音】（1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉（3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也（5） 小惠未徧（ ） （6）小信未孚（ ）（7） 公与之乘（ ） （8） 战于长勺（ ）（9） 下视其辙（ ） （10）登轼（ ）而望（11）彼竭（ ）我盈（ ） （12）旗靡（ ）（13）夫（ ）战 （14）牺牲玉帛 （ ）【翻译】鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。”庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）回答说：“这点儿小诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时，请允许我跟从。”庄公同他共坐一辆战车，在长勺作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”齐国军队大败，落荒而逃。庄公准备驱车追赶。曹刿说：“不行。”于是向下观察齐军的车辙，又登上车前的横木了望齐军，说：“可以了。”于是追击齐军。已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以预测，怕有伏兵在那里。我看见他们的车辙混乱，望见他们的旗帜倒下，所以追击他们。”重点分析【结构层次】一、写鲁国战前的政治准备。（详写） 1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。二、叙述长勺之战的全过程。（略写）三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1、论述反攻敌人的有利时机。2、 论述追击敌人的有利时机。【讨论：第一段】1、 第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？ 何以战 小大之狱，虽不能察，必以情 取信于民2、 从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？把战争寄托在近臣和神灵身上3、“忠之属也”指的是哪一类事情？表现了曹刿什么样的战略思想？“小大之狱，虽不能察，必以情。” 取信于民4、 根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？目光短浅，勇于纳谏 热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量【讨论:第二段】1、本段中可以看出曹刿是怎样的人？临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能。【讨论:第三段】1、 曹刿认为取胜的原因有哪些?取信于民 “彼竭我盈” 辙乱旗靡【文章内容理解】1、 本文线索事件发展：战前战中战后曹刿活动：请见参战论战2、 鲁国取胜的原因1、政治上：取信于民。2、军事上：正确的指挥和灵活的战略战术。三、详略安排原因 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。战前论战（详写）从战克敌（略写）战后论战（详写）4、 人物形象分析曹刿：以国事为重，深谋远虑，有卓越的军事才能。庄公：政治上平庸，不懂军事，但善于纳谏，能用贤。 写作手法：对比 衬托 【归纳】1、 主题本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。2、 写作特点文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。【探究】1、 古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题，为什么要作这样的改动？全篇以曹刿的言行为主组织记事材料，而记事的中心又处落在曹刿的 “论” “谋” 上。2、 本文作者的观点与哪篇文章的观点有相似之处？ 取信于民人和精典例题透析【小知识】小知识： 春秋时代的战争春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。小知识： 春秋时代的战争春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。【古今词义 】伐 齐师伐我古义：攻打、讨伐。今义：砍伐。间 又何间焉古义：参与。今义：中间。鄙 肉食者鄙古义：鄙陋，目光短浅。今义:卑鄙。牺牲 牺牲玉帛古义：指猪、牛、羊等祭品。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。加 弗敢加也古义：虚报，以少报多。今义：增加。信 必以信古义：实情。今义：书信。狱 小大之狱古义：案件。今义：监狱。虽 虽不能察古义：即使今义：虽然再 再而衰古义：第二次今义：表示事情或行为重复忠 忠之属也古义：尽力做本分的事今义：忠诚【词性活用】1、 神弗福也。保佑。2、 公将鼓之。击鼓进军。【一词多义】请曹刿请见。请求。战则请从。请让我。从战则请从。跟随。民弗从也。服从。故公问其故。缘故、原因。故克之。所以。【虚词】以何以战。凭必以分人。把之肉食者谋之。代词，指这件事。小大之狱。助词“的”公与之乘。代词他，指曹刿。【句式 】判断句夫战，勇气也。作战（是靠）勇气的。省略句再而衰。第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。倒装句何以战？凭借什么作战？【通假字】小惠未徧。“徧”同“遍”，遍及。 【基础练习】1、曹刿论战这篇文字选自 。“齐师伐我”中的“我”指 。2、下列句中的“属”与“忠之属也”中的“属”意思相同的一句是 （ ） 神情与苏、黄不属。 在骨髓，司命之所属 有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 3、“小大之狱，虽不能察，必以情。”译句正确的一项是 （ ） 那些小小大大的监狱，即使不能都去察看，也必定要有爱憎之情。 大大小小的案件，虽然不能逐一审察，但也一定要凭感情办事。 大大小小的监狱，虽然不能一 一视察，必定因为有特殊的情况。 大大小小的案件，即使不能一 一明察，也一定要处理得合乎情理。  4、曹刿和鲁庄公的战前对话，体现了曹刿 （ ）的战略思想。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”5、下列说法中不正确的是哪一项？ （ ）A. “夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是趁劲头大的时候一下子把事情完成。B. “彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。C. 选文第段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。D. 选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅仅8个字就刻画出了鲁庄公急于求成，轻率寡谋的特点。6、参考“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。示例遂逐齐师随波逐流（1）既克（2）夫大国，难测也（3）望其旗靡【能力训练】阅读公输语段，完成文后各题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。7、解释加点的词语。 （1）起于齐（ ）（2）请说之（ ）（3）吾从北方闻子为梯（ ）（4）不可谓知类（ ）8、下面加点词意义和用法相同的一项是（ ）。 知而不争 见公输盘A B面山而居 动乎其言而见乎其文 愿借子杀之 吾义固不杀人C D 呼尔而与之 固国不以山溪之险9、墨子“起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是_，体现了墨子_的主张。10、“北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。 _【翻译】公输盘给楚国制造云梯这种器械，造成后，将要用来攻打宋国。先生墨子听到了这个消息，就从鲁国起身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。公输盘说：“先生有什么指教吗？”墨子说：“北方有人欺侮我，我希望借助您的力量杀掉他。”公输盘很不高兴。墨子说：“请允许我送你千金（作为杀人的报酬）。”公输盘说：“我崇尚仁义从不杀人。”墨子于是站起来，向公输盘拜了两拜，说：“请让我向您解释一些话。我在北方听说您造云梯，将要用来攻打宋国。宋国有什么罪过？楚国在土地方面有多余，缺少的是民众，发动战争去减少自己缺少的民众，却去争夺自己有多余的土地。不能说是明智。宋国没罪却要去攻打它，不能说这是仁爱。懂得了这道理却不劝阻，不能说是忠诚。力争了却没有达到目的，不能说是强大。您崇尚仁义不肯帮我杀死欺辱我的一个人，却甘心为楚国攻打宋国而杀死很多的人，不能算是明白道理。”公输盘被说服了。【答案】1、左传 鲁国 2、C 3、D 4、取信于民 5、A 6、（1）克敌制胜（攻无不克）（2）深不可测（高深莫测、莫测高深、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云）（3）望风披靡（所向披靡、所向风靡、望风而靡）7、（1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理 8、C 9、阻止楚国攻打宋国非攻（反对侵略战争、反对不义战争） 10、当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷） 一、阅读曹刿论战，完成第1012题。（5分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）  A.衣食所安     安然无恙             B.小信未孚     难以置信  C.公问其故     无缘无故             D.弗敢加也     变本加厉11将下面句子译成现代汉语。（1分）公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”                                           12文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给左传选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）                                          10.C；(2分)11.庄公回答说：“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虚夸数目，一定对神灵讲信用。”(1分)12.示例:“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。左传选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。二、阅读曹刿论战一文，完成58题。（15分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”5下列加点词词义相同的一组是（   ）。（3分）A、何以战      河曲智叟亡以应        B、公问其故    故虽有名马C、肉食者谋之  陛下亦宜自谋           D、又何间焉    此为何若人6翻译句子。（6分）公与之乘，战于长勺。译：_小信未孚，神弗福也。译：_7曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）_8试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）_（15分）5（3分）C 6.（6分）1鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。   2小信用不能得到神灵的充分信任，神是不会保佑您的。（“孚”“福”各0.5分）7（3分）不是多余的。（1分）这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的见识。（1分）8（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机；鲁国曹刿善谋，鲁军善战。三、阅读下面两段文言文，回答文后问题。（8分）（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”                                 （节选自曹刿论战）王者何贵（乙）齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。” （选自刘向说苑）注释：管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。君人者：给人民当君主的人。与：亲附，拥护爱戴。【翻译】齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”（管仲回答）说：“应把天当作最宝贵的。”（于是）齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的天，不是广阔无边的天。给人民当君主（的人），要把百姓当作天。（对于一个国家来说，）百姓亲附，（它）就可安宁；百姓辅助，（它）就能强盛；百姓反对，（它）就很危险；百姓背弃，（它）就要灭亡。9解释下列句中加点词语的意思。（2分）  （1）又何间焉               间：_  （2）小惠未徧               徧：_  （3）战则请从               从：_  （4）非谓苍苍莽莽之天也     非：_10下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（    ）（2分）    A肉食者谋之           B非谓苍苍莽莽之天也    C长跪而谢之曰          D辍耕之垄上11翻译下列句子。（2分）（1）忠之属也。可以一战。                                  （2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。                                  12（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。（2分）                                                                        9（1）参与 （2）通“遍”，遍及，普遍  （3）跟随  （4）不是   评分：共2分。每空0.5分，意思对即可。   10B   评分：共2分。   11（1）（这是）尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。  （2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。  评分：共2分。每句l分，意思对即可。   12围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。评分：共2分。意思对即可。10