部编第11课时--实际问题与方程(3)[精选].doc

实践征询 题与方程3学习目的：1、经过自主探求，交流互助学会形如x+ax=c方程的解法，依照两个未知量之间的关系，列方程解答含有两个未知数的实践征询 题。2、学会用检验答案能否契合曾经明白条件的办法，提高求解验证的才干。3、培营养析，观看 才干和表达才干，体验数学的运用价值和数学学习的乐趣。学习重、难点：正确设未知数，寻 出等量关系列方程处理征询 题。运用阐明及学法指点：1、结合征询 题自学课本78-79页的内容，画出不明白点；独立思索完成自主学习和协作探求义务，并总结规律办法。2、先重点了解两个未知数之间的等量关系，再依照等量关系列方程。一、自主学习1、4x554 3×2.12x13.4 0.3x÷2=9 4x8202、学校科技小组的男生是女生人数的4倍，设女生有x人，男生有 人，男女生共 人。 3、学校图书组有女生x人，男生为女生的2.5倍，男生有 人，男女同窗共 人。 4、果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍，两种树一共有多少棵？5、自学第78例41题中有几个未知量？2设谁为x？3征询 题中包括如何样的等量关系？依照相等关系列出方程并解答。二、协作探求1、阅读教材79页例5，你从图中明白哪些信息？ 2、题中相等的数量关系是什么？ 3、如何表示阅历的时辰 呢？4、如何样设未知数，列方程？留意：处理征询 题时，要留意题中数量单位，不一致的，要先一致单位。三、过关检测1、解方程5x+x=30 x+4x=25 8x-x=49 7x-x=362、甲乙两堆物资共重60吨，乙的分量甲的3倍，甲乙两堆物资各种多少吨？四、整理学案