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    两篇党史学习教育巡回指导工作经验材料、党史学习教育特色和亮点的情况总结报告.docx

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    两篇党史学习教育巡回指导工作经验材料、党史学习教育特色和亮点的情况总结报告.docx

    两篇党史学习教育巡回指导工作经验材料、党史学习教育特色和亮点的情况总结报告党史学习教育巡回指导工作经验材料供借鉴一、“严”字当头,当好精准务实的“指导员”一是严标准强建设。XX个县委巡回指导组按照“三步法”标准,根据被指导单位党史学习教育工作阶段性推进情况,主动调整学习时间,合拍跟进学习内容,把提升被指导单位党史学习教育工作水平作为检验自身工作能力的标准。采取集中学习、个人自学、研讨交流等方式,做到突出重点认真学、紧扣目标创新学、结合实践主动学,不断加强自身能力建设,理清自身职责和工作思路,做到先学一步,深悟一层。二是严措施强指导。巡回指导组坚持问题导向、目标导向、结果导向,严格对标对表,聚焦党史学习教育各阶段性工作要求,采取听取汇报、查阅资料、现场查看、召开座谈会和培训会、走访调研、个别访谈等方式对全县X个单位X个基层党组织的党史学习教育工作开展情况进行认真指导检查。三是严纪律树形象。坚持率先垂范,严于律己,严格遵守各项工作纪律要求,从简办事,做到到位不越位、指导不包办、帮忙不添乱,以严谨务实的工作作风,奠定做好指导工作的基础。二、“深”字发力,当好履职尽责的“裁判员”一是深入总结、提炼经验。总结出“听、谈、查、评、督”五步法,认真审核把关所指导单位的实施方案、配套计划及相关材料,对照时间节点、参与对象和学习内容等要求,及时反馈学习教育容易出现的问题,确保了解情况无遗漏、指导工作有条理。二是深研细分、精准指导。深入研究不同单位的特点,坚持分片分层、分类分群指导,抓住“关键少数”带动“绝大多数”统筹协调开展好党史学习教育。针对党员领导干部,认真检查个人学习计划、专题研讨等材料,看是否起到示范带动作用,是否进行领学宣讲;针对普通党员,主要督查是否认真落实各项计划方案,是否积极参加各项活动;针对“两新”党员、农民工党员、流动党员、离退休党员,主要核查党组织是否根据其工作、生活、居住、身体等情况,采取切合实际的学习方式方法。三是线下指导、线上跟踪。建立每日联络机制,开展线上“云指导”,通过微信、QQ群及时反馈问题,动态跟踪被指导单位整改情况,对于发现的问题及时提出指导意见。三、“细”字着眼,当好为民服务的“联络员”一是深入基层开展“点”上指导。指导组深入全县各基层党支部,实地了解党史学习教育开展情况,对表对标工作部署安排,面对面征求基层干部群众意见建议X条,就推动党史学习教育深入开展提出指导意见X条。二是对照标尺开展“线”上指导。指导组将开展“我为群众办实事”实践活动作为检验党史学习教育成效的重要标尺。每到一处,都督促各级党组织将党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作相结合,用心用情用力解决基层的困难事,职工群众的烦心事。在巡回指导组的指导下,部分基层党支部收集群众急难愁盼问题不精准、办实事项目梳理不到位、完成实事项目的措施不具体、没有建立办实事清单等X个问题得到有效解决,基层职工群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。三是抓住重点开展“面”上指导。指导组针对前期部分党支部存在的专题学习不“专”、实践活动不“实”、资料收集不规范等具体问题,通过召开片区现场会、业务指导培训会等方式,集中对党史学习教育业务工作进行手把手教、面对面讲,有力保障了各乡镇(街道)、县直各部门党史学习教育工作的规范有序进行。四、“实”字聚能,当好学思践悟的“质检员”一是坚持每日分析研判。指导组成员每天晚上召开“碰头会”,学习领会中央关于党史学习教育的最新精神,掌握市委党史学习教育办公室关于指导工作的最新要求,共同研判所指导单位的优缺点,认真分析如何更好发挥“导”的作用,提高指导质效。二是坚持随时互动分享。对于巡回指导中发现的问题,指导组耐心地提出整改意见建议,对整改仍不符合要求的,及时与相关单位沟通交流,通过分享指导组成员专题学习体会、推介优秀单位工作经验等方式,确保所指导单位“一个都不掉队”。三是坚持统筹安排进度。合理有效统筹安排巡回指导进度,保证每个被指导单位都能投入足够精力扎实开展工作。在巡回指导期间,坚持问题导向,通过发布指导信息、作出工作提醒、表扬与批评并行等方式,帮助所指导单位及时汲取教训、推广经验、迅速整改,规范落实好党史学习教育各项规定动作,创新开展好各项自选动作,有效推动党史学习教育走心、走深、走实。仅供参考 党史学习教育特色和亮点的情况总结报告供借鉴4月21日至22日,党史学习教育联络指导六组XX党组织党史学习教育安排部署、整体推进、特色亮点等方面,进行了全面的督导检查。现将督导xx情况简要总结如下:一、迅速传达、高度重视、精心谋划自党史学习教育开展以来,XX党委迅速响应,精心部署、积极行动。一是超前准备,精心绘制“作战图”,成立以公司党委书记为组长,党委副书记、总经理为副组长,其他班子成员及各支部书记、部门负责人为成员的党史学习教育领导小组,达到从上到下、形成合力、一体推进。二是一盘棋做谋划,做到党史学习教育有规划、有目标、有实干。XX党委结合实际,制定了实施方案,以“学、看、写、讲、考、行”六大切入点,在完成规定动作基础上制定六个自选动作,并推出党史学习教育“四张清单”,包含红色阵地清单、学习内容清单、红色电影清单和课程资源清单,供各支部进行自主选择,并及时为各支部配送了党史学习书籍,让党史学习教育可听可看可体验,为各党支部开展党史学习教育提供有力支撑和坚强保障。二、政治引领、专题宣讲、专题学习扎实推进XX党委落实党史学习教育以来,领导班子带头学思悟践,加强引领,各支部组织党员、入党积极分子、群众开展党史学习教育集中学习,引导职工结合工作,继承和发扬传统,做到知史爱党、知史爱国、深入思考、融入行动,助力公司高质量健康发展。一是党委中心组集中开展学习党史教育3次,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实。二是XX党委、支部,部门、站所按照党史学习教育方案要求,结合“四抓四提升”学习,利用“三会一课”“主题党日活动”等,以集中学习、网络教学的方式开党史学习教育专题学习280次,参学人数达2710人次;三是领导班子开展专题宣讲党课10次,支部书记开展专题宣讲党史21次,宣讲我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就,教育全体党员做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志,传承中国共产党人的优良传统和伟大精神,助力公司高水平高质量发展而奋勇争先、走在前列。四是党委组织部牵头开展1919年五四运动至1949年开国典礼期间“新民主主义革命时期”党史新民主主义时期“每日一学”至五十九期;五是通过深学“第一专题”内容,收集心得体会52篇,以浓厚的学习氛围将党史学习教育有序推进。三、专题培训,推动生产、锤炼干部人才队伍。为推动公司各支部党史学习教育扎实开展,一是XX党委组织领导班子成员黄俊、黄强、邓磊参加了股份公司党史学习教育第一期“专题读书班+现场体验教学”,撰写学党史明初心,聚焦党建引领扎实开展“我为群众办实事”实践活动等材料赴现场进行交流。二是为推动各支部党史学习教育扎实开展,XX党委组织部牵头组织各支部党务工作员13人开展了为期两天的学习培训。培训队伍先后赴中共XX支部、机关支部开展现场交流学习,将理论授课与讨论交流结合。各支部参训人员现场观摩学习,轮流交换意见、心得,查找不足,随后开展了纪检监察人员学习测试、支部党建应知应会理论测试。三是利用如今发达的网络信息平台,对各支部党史学习教育、党建特色品牌创建活动、支部学习笔记、个人学习笔记以网络讲解的形式进行了规范。对党史学习教育简报文字格式、图片要求、内容详实等情况提出了更高要求。四是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,推动公司生产经营各项培训开展,培养干部人才队伍。开展了2021年森林火灾警示教育片专题学习培训会、“电力工作票三种人”实务工作培训、“反三违”安全教育学习、“三基”培训会、安全操作培训等。四、“我为群众办实事”走深走实XX各支部积极开展“红心向党,电亮五星”特色党建品牌创建活动,积极扎实开展“学党史,党员干部冲在前、干在先”“为民保电有担当”“用心用情,党员冲锋为人民”等系列活动,扎实推进“我为群众办实事”走深走实。如:4月12日,公司机关支部党员服务队走进xx中心校,开展一场别开生面的党史学习教育和森林防灭火、安全用电宣讲进校园活动,并对学校配电室、校园外部供电线路等用电设备进行了全面检查,对检查出的用电安全隐患问题及时进行整改;4月16日,XX供电所在得知XX电梯专变因故障断电后,立即组织党员服务队到现场勘察了解具体情况,迅速部署电源改接工作,经过三小时的抢修工作,恢复了电梯的使用,切实解决了困扰用户已久的生活用电难题;4月25日凌晨,XX支部开展“零点行动”,对XX农贸市场变压器进行抢修,排除隐患,保障了周边居民及农贸市场用电稳定;五一期间,各支部扎实开展节假日期间保电工作,支部党员放弃休假,坚守岗位,热情为群众服务;5月中旬,各支部党员服务队深入各村、各组了解村民的用电需求,开展安全用电检查,对发现的安全隐患立即处理,避免用电事故的发生;5月24日,公司党员先锋示范岗邓磊、杨宇结合自身岗位实际,赴筠XX瀛工业园区,通过面对面交流的方式了解和解决生产企业需求,用实际行动为企业排忧解难;5月28日,XX党委组织公司职工子女开展了以“学党史 促成长 童心向党 欢庆六一”为主题的趣味活动,积极营造“童心向党、健康成长”的节日氛围。进一步激发了家长、孩子们学党史、感党恩、跟党走的爱党爱国情怀,教育引导少年儿童继承革命先烈的光荣传统,做社会主义事业合格接班人。总体看来,XX党史学习教育开展情况较好,特别是在以学促行方面检验了学习成果,取得了较好成效。仅供参考

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