Module4 Unit1教学设计第二课时外研版英语八年级上册.docx

基于标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题八上 Module 4 Unit 1 Planes,ships and trains .（2）日期课时2课型听说授课教师目标确立依据课标分析课标摘录义务教育英语课程标准语言技能四级标准：听 1能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息；读 2能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。3能根据上下文猜测生词的意思。课标分解1.通过对关于各种出行方式特点文本的复述，能熟练的运用比较级、最高级对交通工具的选择进行简单介绍。2. 通过听后学和读后学，能够理解文本中的难点词汇含义并能运用知识点写出正确的句子。3.能在语境中理解生词的意思，不妨碍听和阅读的理解。教材分析本模块是外研版八年级上册第4模块Planes,ships and trains. 随着社会的发展和人们生活水平的提高，旅游出行逐渐成为人们生活的重要组成部分，出行方式的选择是人们必须考虑的问题。本模块学习的正是这个内容旅游与交通。通过介绍贝蒂和妈妈讨论上学的出行方式，加强对学生交通安全意识的教育和引导。学情分析本模块的话题是旅行与交通。八年级的学生已具备了一定的语言运用能力，也积累了关于出行方式的相关词汇和文化知识，学生对本单元的话题感兴趣。另外，本模块涉及到形容词、副词比较级的语法知识，学生学生在M3已有涉及，已有比较的意识，为本模块的学习奠定了基础。在听和阅读的过程中，克服生词障碍、猜测词义，汉译英的能力还有待提高。教学目标通过本课时教学，让学生能够：1.通过知识点讲解以及翻译句子等练习，学生能够能在句子中判断使用happen，except,choice，far from,close to并正确完成练习；2.通过跟读模仿，掌握意群的读音以及连读，能跟随点读笔复述句子，并流利地朗读句子。3.能使用含有形容词比较级、最高级的句式介绍自己的出行方式 评价任务 评价标准1在老师指导下，完成happen,except,far from的相关练习（指向目标1）。教师指导下，正确完成语言点中翻译句子等练习。3跟读，自读对话，并模仿语音语调（指向目标2）。正确流利读出。4对子合作，介绍自己采用什么出行方式去假期想去的地点（指向目标3）。  要点齐全，较为准确流畅表达自己的想法。教学过程教学环节教学活动评价要点Step1.Warm up1.Self-inspectionNamesWays to schoolFacts/ Opinions 1. go to school by _.2. go to school by _Mum:1. Its the _way, but its also the_.2. Its a good _. but its a bit _.Remember to be _ all the timeHe takes the _.He lives the _ from school.She _.Her home is the _ to schoolHe goes by_.But it's so _.And the traffic is _.Retell and review通过图片提示学生能够流利复述Betty,Lingling Daming和Tony的不同的出行方式的选择及原因Language points1. What happened?happen:动词 意为：发生Sth.+happen+时间/地点 某地某时发生什么事 eg: The story happened in 2012.Sth.+happen +to sb. 某事发生在某人身上 eg: An accident happened to her this morning.Sb.+happen to do sth. 某人碰巧做某事 eg: I happened to meet a friend of mine in the park.Finish the exercises. 那场战争发生在1937年。 昨天下午他的家人发生了一起交通意外。 昨天晚上我在超市碰巧遇到了我的老师。他出什么事了？2.But nobody was late, except me.except除.以外整体中不包括“除了”的部分，含有排除之义besides除了.（还有）整体中包括“除了”的部分，含有附加之义eg:All the computers are dear except this one.(这台不贵) All the other computers are dear besides this one. (这台和其它都贵) Finish the exercises. (1)He answered all the questions except the last one.(2)除了我其他五位学生都来晚了。(3)除了我还有五位学生来晚了。3.Thats a good choice,but its a bit dangerous.choice 可数名词，意为“选择” make a choice 做出选择choose 动词 choose to do 选择做某事eg: We each had to make a choice. You can choose to be a teacher.Translate the sentences.(1) 除了等下一辆公交车，我别无选择。 (2)做出选择是困难的。(3)他选择乘地铁去上班4.He lives the farthest from school, so he takes the underground.far from 意为“远离.”后面接表示地点的名词或副词。反义词组close to “离.近”eg: Is the station far from your home?No, its close to my homeTranslate the sentence（1）史密斯先生住在离镇上很远的地方。（2）他们的新房子离公园很近。（3）我住的离学校最远，玲玲住的离学校最近。通过知识点讲解以及翻译句子等练习，学生能够能在句子中判断使用happen，except和far from，并正确完成练习；Step3. Reading after learning1. Read the dialogue after the E-pen. Read each sentence twice.2. Read the dialogue by themselves as quickly as they can in a low voice.跟读对话，快速、准确朗读对话。Step 4Speaking after readingWork in pairs. Talk about the ways to go to a city from the following aspects:1. Where are you going?2. How do you get there?3. Whats the cheapest way to get there?4. Whats the fastest way to get there?5. Whats the most comfortable way way to get there?6. Whats the best way to get there?Make a dialogue.A：Winter holiday is coming, where are you going?B: Im going to.A: Wow, how do you get there and whats the cheapest way to get there?B:. (by train /car /bus/plane）A: Great！.fastest way.B: .A: I agree with you, but I think fortable way.B: So, the best way to . What about you?对子合作，能够从所给问题几个方面谈论自己选择的出行方式及其特点。Step 5Homework必做：（1）听录音跟读课文，做到熟读课文并能对关键句复述。（2）整理知识点练习中错题并进行改正记忆。写出5个带有形容词最高级描述出行方式特点的句子选做：（3）为家人制定一个寒假旅行出行方式特点对照表，并给出自己的建议。正确朗读课文，并模仿语音语调。能够梳理出错知识点并改正记忆。写出5个带有形容词最高级描述出行方式特点的句子