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2022软件工程的实习报告锦集五篇软件工程的实习报告 篇1姓 名 ：专 业 班 级 ：实 习 单 位 ：指 导 教 师 ：完 成 日 期 ：一、实习目的这次实习的目的是为了提高我的专业技能、实践实力、以及让我了解一些实际的工作状况。对我在正式工作前有很重要的意义，不论是专业技能，还是综合素养，以及实际中的人际关系都有了更加深刻的体会，让我在正式工作前有了一笔很宝贵的阅历。这次实习的主要任务就是在了解整个软件的制作过程，以及各个环节中的细微环节，当学会了这些环节后，再用学到的学问来完成一个企业给我们支配的一个项目。我分到的项目名称是诊所管理系统，这个项目我们将以小组的形式共同将其完成，以模拟实际软件制作的过程，尽最大程度的将我们所学到的学问转化成实际的实力。为真正的项目做好充分的打算，让我们可以在实习过后的正式工作中，有打算的去面对。企业的最终目的就是希望我们能了解实际项目的制作，并初步的理解各个环节的意义。而让我们用项目进行实际制作就是为了让我们能更好的理解项目制作中各个流程的意义以及项目制作过程中的团队是如何合作的。二、实习单位及岗位我所实习的单位是校企合作埃森哲信息技术(大连)有限公司的软件开发部。这个部门的主要职能就是外包服务工作，根据客户的需求制作成相应的软件，所以我们须要对整个软件开发的过程都较熟识，这样才能应对客户们各种各样的问题，才能制作出更好的软件以满意客户们的需求。因为刚实习的缘由，所以我的职位是软件助理工程师，时间的详细支配是实际项目制作以及专业学问的学习，实习时间为8个星期。原来实习的地点是在企业的，后来因为企业的内部缘由，将我们的实习地点改为学校内部实习，每天的时间和正式上班相同。早8晚5，每周六周日休息。整个实习的实际流程前面已经说过，八周的实际项目制作以及专业学问的学习。详细的每周任务、实际工作内容、以及专业学问与专业技能的实际应用会依据不同的环节也有所不同。但总体的目标就是让我们了解实际工作中软件的制作流程，以及各个流程中所须要的技术和留意点，并用实际的项目让我们进行练习。三、实习过程上面已经介绍了个整个实习的任务以及目的，下面将具体介绍整个实习的流程，并对每个流程的细微环节加以具体说明。详细的时间支配如下：第一周：将对该项目所须要的学问进行集体巩固复习。将一些已经生疏的学问巩固巩固，以备项目中的时常之需。在实习的第一天企业的经理就具体的给我们讲解了软件工程这门科学对于一个软件制作的重要性，并以此为基本给我们定下了这次实习的大体实习流程。其次周：将干脆进行项目的需求分析。因为项目名称已经给出，所以将去掉可行性分析。我们小组分到的项目是“诊所管理系统”，这就免不了去诊所实地调查了。实际调查的过程中发觉，需求分析这个过程是特别特别的重要，需求分析文档的制作，确定了项目的各个功能以及这个软件是否符合用户的需求。这一周的收获就是软件需求分析的文档制作，这是软件工程中特别重要的一个步骤，这一环节，是一整个软件生成的最为重要和关键的环节。第三周：这一周由于临时变动，将概要设计和具体设计合为一周制作。依据调查的结果，进行概要设计。由于是初次制作软件概要分析的文档，全部有许多不符合规定的地方，就比如数据流图的制作，许多小的细微环节都没有留意，像这样的问题还有许多。不过，在经过了小组成员的主动探讨修改以及老师的指导后，这些问题都得以解决。接下来，依据概要设计，来制作软件的具体设计。具体设计的制作，相对于概要设计，感觉能略微简洁些，也不知道感觉对不对。因为在概要设计模块中，我们已经设计好了所须要的模块、接口、类、以及所要实现的功能，所以我们只须要考虑每个类的功能假如用代码实现就可以了，当然不是将代码写上去，而是用流程图以及伪代码之类的相关技术来表示。这个阶段的制作完成就起先正式的编码了。到此为止，打算工作终于是做完了，几乎花费了我们实习的一半时间。这一周的时间，我们在劳碌中不知不觉的度过了！下一周就会进入到该项目的实际编码当中，这也是我们大家最熟识的地方了，感觉终于有地方出力了，期盼着下一周的到来。第四周：依据具体设计，来进行项目的编码。这一周，我们进行实际的编码，我最大的感觉就是，照着具体设计去进行编码，思路以及逻辑特别的清楚，可能在将流程如以及伪代码转换时略微有点费劲，当相对于以往我们的干脆编码而言，流畅度不言而明。第五周：这一周原来是要进行测试的，但在编码完后企业老师检查的时候，给我们指出了许多的问题，说我们所写的代码太粗糙，所以我们只能对代码进行细致的加工，把测试推到了下周来进行。这一周，让我们受益匪浅，对代码的注释以及编码格式都有了更加深刻的理解。第六周：依据做完的项目，进行项目的测试。本周就是对软件进行测试，从最基本的类之内的方法测试，始终到整个项目的综合测试，分了好几个阶段。而区分于以往的测试不同，这次我们是先写测试文档，当测试文档检查合格后，我们才可以对着文档进行逐步测试。我想，这可能就是我们以后工作的大体方向吧，以文档为主的项目制作。由于测试文档的制作进度太慢，所以本周就忙测试文檔的制作了一样了，其它的什么也没干，测试也只能等下周进行了。希望下周测试的时候效率会很高，期盼的试一次，拿着测试文档去测试的感觉。第七周：拿着测试文档，依据上面的要求，一项一项的测试，以确认项目的正确性。测试的顺当让我有了爽快的感觉，拿着测试文档，干脆去校验代码就可以了。几乎不用去想程序内部的测试流程，因为文档上已经给你写的明明白白了。到这里，我有一种感觉，像埃森哲这种大企业内，文档的重要性比编码本身更为重要。我想，这就是企业派来的老师没有干脆给我们进行技术培训，而是让我们来了解软件工程的流程的缘由。当然，依据企业的文化不同，对软件工程的生命周期也会有微小的差别，他们会选择最适合自己企业的方法来进行整个软件的生命周期，并不是一成不变的。第八周：这一周，我们没有跟技术相关的任务，只要好好打算打算个人展示就可以了。但你可千万不要小瞧这个人展示，因为他将占你整个实习成果的50%，这也是企业老师在本周周一时才告知我们的，我们之前根本就不知道还有实习成果这一说。项目总结，我们将用一周的时间来总结整个实习的收获，在本周的周五进行自我展示，以及收获报告。至此，实习的生涯将会到此结束。这一周，我们思索着、沉淀着、总结着，将我们对整个实习的收获、总结、体会等各个方面进行了精华的提炼，以PPT为基础，进行为期10分钟的个人展示以及项目答辩。就此，我们的实习画上了完整的句号。四、实习总结我们的实习已经结束，但生活却没有结束，这一次的实习，对于我们这帮还没有毕业的学生来说可以用意义重大四个字来形容。他不仅仅对我们的专业学问进行了巩固和拓展；还对我们作为软件开发人员的视野进行了增大，让我们了解了许多软件开发这个职业应当留意的一些细微环节；更是让我们亲身体会了软件工程这门科学对于一个软件的意义。这些阅历对我们来说就是一笔珍贵的财宝。而经过了8周的实习，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任务，但我想说的是，我们并不仅仅是完成了任务，我们更是个个满载而归：项目的制作以及疑难问题的解决，将我们把高校期间那些快要渐忘的学问又重新熟识了起来，并且对代码有了更深层次的理解。代码的复用性、类与类之间的调用、对象的创建、数据库的连接以及操作等各种专业学问的运用，让我们能更好的将这些各种各样学问合理的整合在一起。假如说专业学问收获颇多，那么接下来的职业技能却是我认为在整个实习过程中收获最大的地方。代码的注释以及编码的规范这两点是我以前很少留意的地方，对其也并没有多少重视。但这一次，却明白了他的重要性：这是作为一个软件开发人员必需应当具备的实力，或者说应当特殊注意的地方。因为我们的代码并没有多少注释以及许多地方的编码很不规范，企业老师宁愿让我们多花一周的时间修改，也没有匆忙的进行下一步测试。在修改的这一周内，通过自己的体会以及老师的重点强调，对于代码的编码规范和代码的注释有了更深层次的理解。通过了这次的实习，我个人认为，代码的注释以及编码的规范比个人的技术更为重要。软件工程的实习报告 篇2今日的实训结束，今日做的是纸牌嬉戏软件和趣味打字嬉戏。今日的东西对我来说有点难度，最终没有能过完全做完。但是我还是觉得这是一个不错的实训，在这种集体的环境里和同学们一起学习，每天的生活过的也是特别的充溢。此次实践课我的收获许多。我和同学们这一次真正自己动手制作一个小软件，虽然还存在许多的问题，而且我做的软件在运用起来还是很不行行的，但是我们从中受到许多学问，不仅是专业的学问，更让我明白一个软件从设计到实现的每一个环节真的很不简单，不仅须要扎实的专业学问，更须要一个团队的协作，这才是一个软件胜利的关键。这就告知我们，一个人的精彩不算什么，一个团队的精彩才是真正有用的。刚起先拿到题目我们组员都不知如何下手，经过小组成员一起查找资料，并且开会探讨，我们确定设计的设计目标以及详细实现方式，包括如何将Java的思想运用到实际系统的具体设计之中。在试验课上，我学会许多学习的方法。而这是日后最好用的。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我都可以在试验结束之后变的更加成熟，会面对须要面对的事情，以及学会遇到问题，不急不慌，渐渐解决它。虽然过程辛苦是不行避开，但收获还是令人感到尤其的欣慰。在这次的软件设计中不仅检验我所学习的学问，也培育我的实践实力，让我知道遇到一个问题，如何去找寻思路，如何去解决问题，最终完成整个事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会合作，学会宽容，学会理解，也学会做人与处世。课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。试验过程中，也非常感谢试验指导老师陈中育老师的指引与教育。这次软件设计不仅是对这学期所学学问的一种综合检验，而且也是对自己动手实力的一种提高，增加自己实践实力。通过这次课程设计使我明白自己学问还比较欠缺，只是学习书本学问还是远远不够的，自己不会的东西还有太多，学习须要自己长期的积累，在以后的学习、工作中都应当不断的学习，将课本的理论学问与生活中的实践学问相结合，不断提高自己文化学问和实践实力。软件工程的实习报告 篇3目的：高校生社会实践作为高等院校实践教化的重要组成部分，目的在于弥补学校教化教学工作的不足，丰富和深化高校生思想政治教化的实践内容，促进青年学生在理论和实践相结合的过程中增长才能、健康成长的重要课堂，从而优质成才、全面成才。意义1)可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国特色社会主义道路的信念。2)引导学生增加责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素养。3)充分发挥学生的学问和智力优势，为人民群众生产和生活基本需求服务，培育学生的劳动观念和奉献精神。4)合理利用课余时间，主动投身于各类社会实践活动中，全面提高自身素养，为就业做好打算。软件工程的实习报告 篇4一、 前言无锡埃卡内基学院成立于20xx年10月，由无锡市太湖新城科教产业园、美国卡内基梅隆高校软件教化培训中心（iCarnegie）以及国内领先的软件外包服务企业软通动力信息技术（集团）有限公司三方共同创办, 是经由江苏省无锡市教化局批准成立的高级IT人才培训学院。学的课程和专业教化体系，结合国内领先软件服务外包企业的专业实训案例，以覆盖多领域全生命周期的IT教学与培训，为企业供应全方位国际化软件服务外包人才，为乐于从事IT行业的有识之士供应快速的职业发展通道。埃卡内基目前已经与多家闻名高等学府和国内外知名IT企业建立了长期的战略合作伙伴关系，拥有专业资深的师资团队，开创出一整套独有的人才培育方式，供应全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案，在国内软件培训行业趋于领先地位，是国内外软件领域培训沟通的桥梁和窗口。无锡埃卡内基学院拥有雄厚的师资力气，讲师均获得世界顶尖学府博士或硕士学位/学历，经由卡内基梅隆高校软件教化培训中心的严格培训并获资质认证。讲师团队均拥有多年海外跨国公司或高端教化机构的工作阅历，驾驭国际IT技术最新流行趋势以及发展方向，并具有精湛的英文沟通实力和深厚的专业素养，精通金融，保险，电信和高科等领域大型项目的开发和管理过程。无锡埃卡内基学院引入先进的嵌入式国际化高等教化模式和行业广泛认可的软件系统开发（SSD）认证课程体系，在纯正的英语或中英文双语的教学环境中，感受美国卡内基梅隆高校的系统化教学体系，并结合最新流行趋势进行实际项目演练，为来自不同层次和专业的中学毕业生、高校生以及在职IT专业人士，量身打造最先进的专业技能和职场“软技能”课程，供应全方位多层次软件外包服务国际化专业人才解决方案。学院采纳全英文授课、双语辅导的模式，以美国式的教化理念，让学员体验到全生命周期的IT项目实训。学院24小时全天候学习环境，贴近学生的一站式教学跟踪服务，零距离接触企业真实工作环境，立足培育国际一流IT人才资源的多层次技能。无锡埃卡内基学院在人才输出渠道方面独具优势，目前已与多家国内外知名企业建立了战略合作关系，其中包括软通动力、爱立信、波音公司、花期银行，SalesForce等闻名国内IT领头企业和跨国公司，成为其人才输出基地。无锡埃卡内基学院位于太湖新城科教产业园，毗邻风光秀丽的太湖之滨，周边知名跨国公司林立，基础设施完善齐全。学院教学面积达8000平米，可以同时进行750名学员的培训，整体硬件设施一流，共设有30多个多媒体教学计算机室和数十个会议探讨室，全天候开放以供操作演练和授课探讨。在教学区和生活区范围里，均可免费运用无线上网服务，随时随地感受高科技、多媒体教学设施带来的便捷。立足高位，加速远航。无锡埃卡内基学院将以最前端教学模式，紧随日新月异的全球IT行业变革潮流，为中国软件行业培育出具备国际化专业视角的高级复合型人才。金牌品质，成就一流，加入埃卡内基学院，为腾飞助力，共创无限将来！二、 实习目的1.学会将理论运用在生产实践，让自己学问更加坚固，调和理论与实际的关系。2.了解并接触良好的职业素养，恪守职责，勇于创新。3.通过实习，参与肯定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状/所具备的基础及存在问题，为学生毕业设计和走入社会奠定良好基础。 4.通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参加企业详细管理工作，提高社会实践实力，增加调查探讨,人际沟通，谋略决策，见机行事等独立工作实力与管理实力。 5.培育独立分析问题、解决问题的实力；娴熟运用Android开发工具。6.提高个人的实践实力、科研实力和解决本专业实际问题的实力。7.培育主动的创新精神、肃穆仔细的科学看法和严谨求实的工作作风，增加个人综合素养以及毕业后对IT职业的适应实力。 8.培育团队合作精神； 三、 实习时间四、 实习地点江苏省无锡市滨湖区锦溪路100号五、 实习单位和部门无锡埃卡内基学院六、 实习内容1. 内容简介本次实习主要是完成一个竞赛类的项目命题，通过实际操作来提升自己的动手实力，对于尚未驾驭的的技术则采纳“即用即学，现学现用”的方式。项目名称：畅游学府 项目性质：校内综合类应用项目背景：经调查问卷发觉，高校生并非满意于现今的生活方式，存在各种各样的问题。首先是新生，对于不熟识的高校，须要开学志愿者指引，造成大量人力物力的奢侈，于是我们设计入学导航，便捷的导航说明，简洁的路途，干脆指引新生相识校内，削减学校劳力。对于老生，我们发觉，他们简单遗忘课程，我们设计了课程协助的模块，供应课表和作业资料等的协助。许多人喜爱把食堂菜带回宿舍吃，缘由食堂太挤，有很多人因为排队太长而不吃饭，所以我们开发点餐系统，随时随地点外卖，省却排队的时间。由于我们院特有志愿服务，为此，我们特意开发志愿者系统，可以联系须要志愿服务的老师，签订志愿服务。项目开发实行团队写作方式，我负责编写其中的点餐模块。软件工程的实习报告 篇5一、关于实习公司我所实习的南京xx软件有限公司简称xx公司，公司成立于XX年，主营软件开发和信息系统集成,特地从事工程建设项目管理信息系统开发和实施,具有自主学问产权的项目管理软件产品xx项目管理系列软件(包括xx投资限制合同管理软件、xx进度限制安排管理软件、xx质量限制平安管理软件、xx项目管理门户、xx城建项目管理平台等),并已经在全世界第一大桥苏通长江大桥、国内最大的开发区苏州工业园区以及南水北调工程实施和应用，目前正与南京城建集团合作，开发城建项目管理平台。二、实习的内容今年xx月xx日起先，我正式走进xx起先了实习工作，并被调到了江苏省建筑质量检测中心，参与正在进行的一个检测项目。由于我才大三,本身对企业的经营方式等都很生疏,公司让我们的王工带我学习,以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在王工的热心指导下，我依次对此次项目的业务流程和也许框架进行了明白,并主动参加相关工作，留意把书本上学到的理论学问比照实际工作，用理论学问加深对实际工作的相识，用实践验证高校所学的确有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，帮助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。我心里明白我要以良好的工作看法以及较强的工作实力和勤奋好学来适应公司的工作,完成公司的任务。三、实习的提升与收获实习收获，主要有四个方面：一是通过干脆参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提升，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提升了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业后的正式工作做好了打算。四、结语到公司实习并没有我想象中的难以融入，通过渐渐的学习，发觉在公司用的到得学问在我们的学校学习中都会遇到。至暑期结束，从不懂到慢慢的做了几个检测项目。学到不少的东西。实习生活还没结束，开学了我还是会接着留在公司我的学习和探究。