小学美术8.漂亮的挂盘-课件-(1)ppt课件.pptx

欢迎进入美术 课堂,漂亮的挂盘,欣赏感受,欣赏比较中西方的挂盘,谭畅鸟,毕加索挂盘,问题：A、这些挂盘漂亮吗？你觉得漂亮在哪里呢？B、中国与西方的挂盘各有什么特点？,老师：谭畅的挂盘“图中鸟的造型，以彩绘方法，把夸张、变形的鸟造型自然、巧妙地置于圆形盘子里，给人美观、蛋纯、和谐的感觉。而“毕加索的陶盘艺术”却用点、线、面设计挂盘的外形图案，在圆盘中的方格里，设计了一个造型奇特，使人联想丰富的“五官”形象，可以感受到大师是如何以“线”表现方格背景和左右对称的“五官”，感受平静中带有怪异、快慰中带有诙谐的形象，感受大师的陶盘艺术的非凡创造力。,平衡式（上下、左右两部分不同纹样）,均齐式(由相同、适合的纹样组合在一起）,对 称,回 旋,辐 射,（1）均齐式：是一种对称的构图形式，即上下或左右两部分纹样相同（2）平衡式;是一种比较自由的构图形式，即上下或左右两部分纹样不同,再来清楚的认识“均齐式“和“平衡式”,1,2,3,4,5,6,7,8,“平衡式”：,1347,“均齐式”：,2568,考一考：你知道哪些挂盘是“平衡式”、“均齐式”吗？,比较“均齐式”和“平衡式”的形式的相同点和不同点,相同点：（构图饱满、形象夸张、变形）；不同点：“均齐式”（对称、回旋、辐射等）是一种对称的构图形式，“平衡式”是一种比较自由的构图形式。,探索感受：,（一）挂盘除了是圆形以外，还有可以是什么形状？（二）除了用彩绘方法以外，还可以用什么方式装饰挂盘？（三）那除了动物，人物以外，还能画写其他的纹样吗？,挂盘的外形,挂盘的题材,挂盘的制作方式,欣赏“学生作品”,让我们也来当一会小设计师动手做一做，变废为美吧！,（1）先准备一个盘子，画出你自己喜欢的图形,（3）上色彩！,（2）在这基础上添加适合的纹样，丰富画面,课堂总结拓展,本节课我学到了什么？你觉得特别美的地方在哪里？课后可以采用不同的材料和方法设计挂盘，装饰挂盘。生活中无处不美，我们要善于发现美。我们更要学会创造美，变废为宝，用我们灵巧的双手美化我们的生活。检查学生收拾卫生情况“小垃圾中”来约束学生收拾自己位置的卫生。,再 见,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,