学校教学年度工作计划25029.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.学校20111学年年第一学学期教学学工作计计划学校教学工工作计划划 -20011-20112学年年第一学学期一、指导思思想：围绕*区区教委、*学区本本学期工工作重点点，继续续规范教教学常规规管理，深深化课堂堂教学改改革，严严把教学学质量观观，全面面推进课课改进程程。二、工作思思路：规范教学管管理，健健全机制制、完善善制度，深深入开展展创新教教学方式式和学习习方式的的研讨与与实践；真正更更新教师师观念，促促进骨干干教师的的成长，全全面提升升教师的的整体素素质；强强化教育育科研，促促进教学学和科研研一体化化；使*小学教教学工作作科研化化、教学学研讨经经常化、教教学管理理规范化化，全面面育人个个性化。三、工作重重点：（一）实施施校本培培训，切切实提升升教师素素质。1采取多多种形式式，强化化教师自自我学习习、自我我提高的的自觉性性与主动动性。每学期教师师听课不不少于10节。由学校组织织全体教教师利用用专用时时间进行行业务学学习（时时间待定定）。组织学习现现代教育育理论；组织收看优优秀教师师的录像像课； 单周教研组组使用；双周学学校使用用。组织教师结结合教学学实践，撰撰写教学学反思、教教学笔记记，进行行业务交交流（教教师的学学习笔记记、论文文等）教师写写学习笔笔记每月月2篇。落实教研组组工作：教研组长例例会：单单周一下下午4：20，地点教务处处教研组工作作：组长长直接负负责；有有计划、有有活动记记录（时时间、地地点、参参加人、活活动内容容）、有有总结。加强校本培培训与教教研，加加快提升升教师素素质借助外援，适适时聘请请专家来来校传经经送宝。分学科进行行两至三三次教学学专题研研讨活动动2加强骨骨干教师师、青年年教师队队伍建设设与管理理，以点点带面促促良好教教风的形形成。加强骨干教教师培养养、管理理、使用用制度制制定与落落实，切切实发挥挥其辐射射作用，真真正起到到学校教教学中坚坚力量的的带头作作用：市、区级学学科带头头人至少少开放一一次； 区级、中心心级骨干干教师、学学科带头头人每学学期做一一节录相相课，学学校组织织老师观观看，录录相挂在在学区网网上；校校级骨干干做一节节公开课课（保存存资料）每周每个教教研组推推出一节节研究课课（录相相并放到到网上，上上交打印印稿及电电子稿教教案）新教师（教教龄在五五年以内内，含五五年）全全员参与与说课比比赛。（二）加强强教学常常规管理理，完善善各种教教学制度度，规范范教师教教学行为为 。1修改完完善教学学常规管管理制度度，重点点推进，逐逐项贯彻彻落实。强化教师课课堂教学学常规的的贯彻、落落实与检检查，加加强常态态课堂教教学管理理。做到到此项工工作的经经常化、制制度化，奖奖惩分明明。本学学期我校校制定了了如下制制度：教教学检查查办法、教教研组人人员职责责、考考试管理理办法、学学生作业业布置与与批改要要求、阅阅卷的有有关要求求。2加强对对教师备备课、上上课、作作业、辅辅导等常常规管理理力度，辅辅导、检检查、评评优相结结合。备课：普查查、抽查查与复查查结合。开开学初普普查，两两周内对对有问题题的教师师教案进进行重点点复查；期中抽抽查部分分教师教教案；期期末进行行教案综综合评优优。上课：严禁禁教师上上课无准准备、无无教案，克克服课堂堂教学的的随意性性，根本本杜绝教教学的原原则性、科科学性错错误。课课堂教学学目标明明确，训训练科学学严谨，密密度适中中，不拖拖堂。提提倡教师师做到课课前熟悉悉温习教教案、课课中调整整、课后后反思，平平时要有有一周以以上贮备备课。 学校教教导处加加强检查查监控力力度。作业：课堂堂作业、家家庭作业业等适量量，批阅阅及时、规规范、正正确，要要有复批批。提倡倡学科作作业形式式多样化化、作业业书写批批阅规范范化、各各年级统统一作业业本使用用。组内内教师做做到随时时自查，教教导处定定期检查查与抽查查，期中中进行学学生作业业展览。辅导：提倡倡面向全全体学生生、兼顾顾两头的的科学辅辅导原则则。加强强对学生生学科特特长的重重点培养养，重视视对学困困生的个个别辅导导，以促促进学生生个性自自由发展展。各学学科教师师对学生生学习状状况全面面了解，采采取针对对性方法法进行培培养帮助助转化，要要有实效效。（三）结合合课改工工作，开开展各种种形式的的专题教教学研讨讨，促教教师教学学水平、学学生学习习质量的的提高。1听课：第2、3周进行行全校任任课教师师普听课课，促教教师、学学生及早早进入新新学期教教学状态态，并进进行教学学。2。推门课课：加强强学校听听推门课课的力度度，了解解掌握教教师、学学生的教教学、学学习常态态，进行行有效的的监督、监监控，检检查与指指导，提提高教师师课堂教教学效率率、学生生学习效效果。3。示范课课：进行行区、学学区级骨骨干教师师、学科科带头人人献课活活动。4评优课课：开展展学校校校内评优优课，评评选校级级优秀课课，进行行表彰。5研究课课：适时时组织学学科教学学研究课课，人人人参与互互动，研研究、探探索学科科教学模模式。（语语、数、科科任学科科各两节节，时间间另定）6。开放课课：进行行全校家家长开放放日教学学研讨活活动，教教师人人人参与。对对外宣传传学校办办学水平平、展示示教师教教学风采采。（时时间另定定）7。复习课课：认真真上好期期末复习习课，探探索对学学生科学学、有效效的复习习指导方方法。（四）强化化质量意意识，进进行严谨谨、科学学、循序序渐进的的质量监监控，切切实保证证学校教教学水平平、学生生学习质质量的稳稳步提高高。1严格各各种检测测考试、考考务管理理以保证证措施得得力、贯贯彻落实实到位。以以提高教教师的质质量意识识，促进进师生协协调发展展。2继续做做好单元元检测把把关，单单元练习习随教学学进度，统统一时间间进行检检测。认认真及时时批阅、试试卷分析析、学生生错误订订正。科科学使用用检测结结果，及及时调整整教学策策略，补补救方法法进行查查漏补缺缺，弥补补教学不不足。3进行语语文、数数学、英英语学科科的月考考，每月月的最后后一周进进行。对对优秀率率、及格格率进行行跟踪调调研，教教导处及及时了解解学校教教学质量量状况，采采取措施施进行宏宏观调控控。4单项训训练过关关：单项项训练的的验收。加加强对学学生语、数数、英三三科知识识与能力力的单项项训练与与同步验验收。语语文：字字词、朗朗读、查查字典等等；数学学：口算算、计算算、应用用题等；英语：以单词词、背诵诵为主。5营造英英语学习习氛围，调调动学生生学习英英语积极极性，提提高英语语教学质质量。每天英语十十分钟，进进行学生生英语记记忆、练练习；培培养兴趣趣，强化化训练。英语单项过过关：单单词、句句型、背背诵等。（五）重视视学科教教研组建建设，开开展多种种形式的的校本教教研，挖挖掘教师师个人潜潜能，发发挥群体体优势，提提高教研研的实效效性。1、完善低低年级、高高年级、科科任学科科大组建建设，加加强教师师学科间间交流研研讨。隔隔周进行行学科组组教研活活动，内内容充实实，形式式多样，全全员参与与，讲求求实效。2、教师要要按时参参加各级级教研、进进修活动动，做好好记录。骨骨干教师师、中心心组、备备课组成成员参加加进修区区级活动动后，要要及时进进行精神神传达。3、充分发发挥组内内教师团团结、协协作精神神，强化化团队意意识，加加强教研研组凝聚聚力。（六）关注注学生差差异，切切实做好好随班就就读工作作：关注学困生生，耐心心进行学学困生的的帮助、转转化工作作；认真真做好随随班就读读的各项项工作，提提高随班班就读学学生的学学习质量量。继续各班随随班就读读学生辅辅导制度度，语文文、数学学、英语语等主科科教师坚坚持个别别辅导，采采取因人人而异、因因材施教教的方法法，使得得每一个个学生得得到发展展。（七）其他他每天教给孩孩子一个个道理。写写在黑板板上，教教师进行行讲解。出版校园小小报：古诗诵读     申报十一五五课题四、各月工工作安排排：九月：1第一周周公布本本学期学学校教学学计划，任任课教师师制定个个人教学学计划。2第二周周进行假假期教师师备课普普查。3第二周周开始进进行普听听课，了了解常态态教学情情况，进进行贯彻彻课堂教教学常规规的落实实与检查查。4区级、学学区级骨骨干教师师、学科科带头人人献课活活动。（第第一周定定出开放放时间；市区级级上交中中心）十月：1进行校校内教学学评优课课活动。2单项验验收：第第三周语语文（二二至六年年级查字字典、一一年级汉汉语拼音音）、第第四周英英语（单单词）、第第四周数数学（口口算）十一月：                                 1进行全全校学生生作业检检查，进进行学生生作业展展览。2单项验验收：第第一周语语文（朗朗读或背背诵）、第第二周数数学（口口算）、英英语（单单词）十二月：1家长开开放日：（时间间待定）。2抽查部部分教师师备课。3单项验验收：第第一周语语文（字字词），第第二周数数学（计计算题） 英语单单词。4检查小小学生综综合素质质评价手手册使使用情况况一月：1单项验验收：英英语（句句型）（第第一周）2制定复复习计划划，进行行语、数数、期末末复习研研究课至节节。3进行期期末考试试、阅卷卷等工作作。4收集骨骨干教师师电子文文字材料料。5教学工工作总结结