超星尔雅学习通【创新思维训练（中山大学）】章节测试附答案.docx

超星尔雅学习通【创新思维训练（中山大学）】章节测试附答案什么是创新思维1.有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?（）A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值正确答案：D2.下面关于创新的描述中,哪一个是正确的?（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新正确答案：C3.未来属于拥有与众不同思维的人。（）正确答案：4.中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）正确答案：×5.创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。（）正确答案：×6.人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。（）正确答案：心智模式与心智枷锁（上）1.要想成为有创造力的人,最关键的是（）。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维正确答案：D2.阻碍我们创新的根本原因是（）。A、知识储备不足B、心智模式C、客观环境D、定势思维正确答案：D3.心智枷锁往往不容易被发现。（）正确答案：4.创造力的高低取决于知识的多寡。（）正确答案：×5.心智模式既有利也有弊。（）正确答案：6.内行的创造力一定强于外行。（）正确答案：×心智模式与心智枷锁（下）1.有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育（）。A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有正确答案：D2.关于了结需要的描述,哪一项是错误的?（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案：A3.异想天开的人都是不靠谱的。（）正确答案：×4.知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）正确答案：5.有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁。（）正确答案：6.心智模式很容易发生改变。（）正确答案：×转变思考方向1.关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?（）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情正确答案：D2.关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?（）A、头脑风暴法以8人12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理正确答案：C3.智慧墙有助于打破从众思维。（）正确答案：4.有时危机反而有利于突破思维定势。（）正确答案：5.头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）正确答案：×6.头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）正确答案：×软性思考1.创意的萌芽阶段需要（）。A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维正确答案：D2.软性思考不包括（）。A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉正确答案：A3.创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）正确答案：4.任何事物之间都有相似处与不同处,只要你懂得运用软性思维。（）正确答案：5.在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处。（）正确答案：×6.软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础。（）正确答案：强制联想1.进行强制联想的目的是（）。A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起正确答案：C2.关于强制联想的描述,哪一项是错误的?（）A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同正确答案：D3.“互联网+”这一概念的提出,就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想,以激发创新创业。（）正确答案：4.强制联想只能在两个事物之间进行,不能同时在三个事物之间进行。（）正确答案：×5.一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好。（）正确答案：6.比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）正确答案：思维导图1.下列哪一项与思维导图无关?（）A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法正确答案：D2.思维导图包含哪些基本组成要素?（）A、核心主题与分支B、关键词与联系线C、颜色与图形D、以上都是正确答案：D3.颜色和图形有利于促进右脑思维。（）正确答案：4.联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）正确答案：X5.思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）正确答案：6.用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）正确答案：简化思维与打破规则1.关于打破规则的描述哪一项是最准确的?（）A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对正确答案：D2.下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?（）A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考正确答案：D3.过于循规蹈矩不利于创新。（）正确答案：4.复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）正确答案：×5.凡事一定要按照程序去做。（）正确答案：×6.简化思维不等于简单思维。（）正确答案：移植、借鉴与连接1.关于连接思维的描述哪一项是不正确的?（）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一正确答案：C2.移植与借鉴思维是指（）。A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中正确答案：D3.发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）正确答案：4.有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）正确答案：5.联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）正确答案：6.仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）正确答案：批判性思维与创新1.下列对批判思维理解正确的是（）。A、以正确推理和有效证据为基础B、审查、评估与理解事件、解决问题、做出决策的认知策略C、“一种问为什么的态度”D、以上都是正确答案：D2.批判性思维的环节不包括（）。A、质疑B、判断C、总结D、求证正确答案：C3.批判性思维有时候会转变为一种论辩式的思维。（）正确答案：4.论辩式思维与批判性思维相似,在思考问题时一定要找到对立方的逻辑漏洞来突出自己的优势。（）正确答案：×平行思维与六顶思考帽1.为了避免思维对立而提出了平性思维法或是水平思考法的是（）。A、东尼·博赞B、德·波诺C、斯金纳D、弗洛伊德正确答案：B2.六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是（）。A、红色B、黄色C、白色D、绿色正确答案：D3.六顶思考帽法的缺点是（）。A、没有告诉我们怎样解决问题B、只能运用于团队创新C、没有告诉我们如何整合不同观点D、不利于转变思考方向正确答案：C4.黑色的帽子代表中立、客观,只是陈述事实与数据,不发表任何主观意见,不作评论。（）正确答案：×5.批判性思维如果使用不妥当,容易滑向论辩式思维和诡辩式思维。（）正确答案：6.垂直思维是一种非逻辑思维、线性思维。（）正确答案：×包容性思维1.“不走极端、在两种相反和对立的观点中取中间的观点”指的是（）。A、包容性思维B、具体思维C、直观形象思维D、中庸之道正确答案：D2.转基因大米由美国的（）提供。A、孟山都种子公司B、华耐种子公司C、丰乐种业股份有限公司D、隆平种业有限公司正确答案：A3.下列对包容性思维的理解描述正确的是（）。A、肯定不同观点的合理性B、对不同观点加限定条件C、整理不同观点D、以上都是正确答案：D4.包容性思维不是在一个一维性空间里看问题。（）正确答案：5.包容性思维从发现、肯定开始的,发现任何观点中间各自合理的地方。（）正确答案：创新人格1.培养自信心关键要做到（）。A、补齐短板B、积极自我暗示C、扬长避短D、转换视角正确答案：C2.“既是独立判断的能力来源,也是创新的第一步”指的是（）。A、创新B、自信C、实践D、协调正确答案：B3.爱迪生对他自己和他的研究团队有灵感定额,每十天必须有一个小发明,每六个月必须有一个大发明。（）正确答案：4.高夫发明的形容词检查单表明正相关的形容词多,创造力较好;负相关的形容词多,创造力较差。（）正确答案：创新情境1.下列不属于最容易产生新创意的五B环境之中的是（）。A、床B、学校C、浴室D、酒吧正确答案：B2.下列对高峰体验描述正确的是（）。A、在一瞬间觉得自己可以压倒一切B、成功人士人生中都会有的一段特殊经历C、产生一种发自心灵深处的一种战栗、欣快、满足或者一种超然的情绪体验D、以上都是正确答案：D3.有创造力的单位或公司的管理方式通常是（）。A、扁平化管理B、操作管理C、模式管理D、等级式管理正确答案：A4.苯环结构的发现者是在巴士上思考发现的。（）正确答案：×5.如果一个人经常处于高峰体验状态,就是一个天才的表现。（）正确答案：创新思维课程总结1.创新的目的是（）。A、为自己赢得荣誉B、挣脱思维定势的束缚C、为社会创造新的事物、新的方法、新的技术D、转变思维方向正确答案：C2.下列属于创新思维训练的方法的是（）。A、看一些创新思维的书B、听有关创新思维的课C、进行创意的思考D、以上都是正确答案：D3.有创新思维的人思维非常灵活的、跳跃的,容易转变方向的。（）正确答案：4.只要我们懂得了创新的道理,找到了正确的创新方法,创新其实很简单。（）正确答案：