反应条件对平衡的影响精.ppt

反应条件对平衡的影响第1页，本讲稿共18页N2(g)+3H2(g)2NH3(g)第2页，本讲稿共18页【目标聚焦目标聚焦】知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能：通过实验探究温度、浓度对化学平衡：通过实验探究温度、浓度对化学平衡：通过实验探究温度、浓度对化学平衡：通过实验探究温度、浓度对化学平衡 的影响，并能用相关理论加以解释。的影响，并能用相关理论加以解释。的影响，并能用相关理论加以解释。的影响，并能用相关理论加以解释。过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法：通过探究活动，形成实验探究的能力。：通过探究活动，形成实验探究的能力。：通过探究活动，形成实验探究的能力。：通过探究活动，形成实验探究的能力。情感、态度与价值观情感、态度与价值观情感、态度与价值观情感、态度与价值观：通过学习，认识化学科学对个：通过学习，认识化学科学对个：通过学习，认识化学科学对个：通过学习，认识化学科学对个 人和社会发展的贡献。人和社会发展的贡献。人和社会发展的贡献。人和社会发展的贡献。【学习重点学习重点学习重点学习重点】温度、浓度对化学平衡的影响。温度、浓度对化学平衡的影响。温度、浓度对化学平衡的影响。温度、浓度对化学平衡的影响。【学习难点学习难点学习难点学习难点】温度、浓度对化学平衡的影响。温度、浓度对化学平衡的影响。温度、浓度对化学平衡的影响。温度、浓度对化学平衡的影响。第3页，本讲稿共18页知识回顾：知识回顾：一定条件下，在一密闭的容器中进行的反应：一定条件下，在一密闭的容器中进行的反应：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)，达到平衡时，下列措，达到平衡时，下列措施中，会改变化学平衡常数的是（施中，会改变化学平衡常数的是（）A.升高温度升高温度 B.增加增加N2的物质的量浓度的物质的量浓度 C.增大压强增大压强 第4页，本讲稿共18页当当Q=K时时平衡不移动平衡不移动当当QK时时当当QK时时平衡逆向移动（向左移动）平衡逆向移动（向左移动）平衡正向移动（向右移动）平衡正向移动（向右移动）a A+b B c C+d DK=CcDdAaBbQ=ca(A)cb(B)cc(C)cd(D)第5页，本讲稿共18页 实验探究一：探究一：温度温度温度温度对对化学平衡的影响化学平衡的影响化学平衡的影响化学平衡的影响 2NO2NO2 2(g)(g)N N2 2O O4 4(g)(g)；H(298k)=H(298k)=57.2kJ/mol57.2kJ/mol（红棕色）（红棕色）（红棕色）（红棕色）（无色）（无色）（无色）（无色）操作步骤：操作步骤：操作步骤：操作步骤：实验内容实验内容实验现象实验现象结论结论将充有将充有NONO2 2的平的平衡球放入冷水中衡球放入冷水中将充有将充有NONO2 2的平的平衡球放入热水中衡球放入热水中反应体系颜色变浅平衡正向移动反应体系颜色变深平衡逆向移动第6页，本讲稿共18页二、反应条件对化学平衡的影响二、反应条件对化学平衡的影响 1.温度的影响温度的影响 2NO2(g)N2O4(g)；H=57.2kJmol1K1=N2O41NO212K2=N2O42NO222升温，平衡左移升温，平衡左移所以：所以：K2 K1升温前升温前升温后升温后升温对于正反应是放热的反应升温对于正反应是放热的反应K是变小的是变小的第7页，本讲稿共18页温度对化学平衡的影响规律Q=KQ=KQ K正向进行正向进行正向进行正向进行逆向进行逆向进行逆向进行逆向进行温度对化学平衡的影响是通过改变温度对化学平衡的影响是通过改变K实现的实现的第8页，本讲稿共18页改改 变变 浓浓 度度Q Q、K关系关系平衡移平衡移动动方向方向增增大大反反应应物物增增大大c c(FeCl3)或或c c(KSCN）增增大大生成物生成物增增大大c c Fe(SCN)3 正正 向向逆逆 向向 请请根据反根据反应应 Fe3+(aq)+3SCN-(aq)Fe(SCN)3(aq)的平衡常数的平衡常数K 与与浓度商浓度商Q Q=的关系的关系,讨论改变反应物或生成物浓度对化学讨论改变反应物或生成物浓度对化学平衡的影响。平衡的影响。Q Q K交流交流 研讨研讨c(Fe3+)c3(SCN-)cFe(SCN)3Fe 3+nSCN Fe(SCN)n n-3 ,n=16黄色黄色 红色红色浓度浓度对化学平衡的影响对化学平衡的影响第9页，本讲稿共18页2滴管滴管0.03molL1 KSCN溶液，溶液，2滴管滴管 0.01molL1 FeCl3溶液溶液均分均分3份份3滴滴1molL1 KSCN溶液溶液3滴滴1molL1 FeCl3溶液溶液作对照作对照注意事项注意事项：正确药品用量，看清药品浓度正确药品用量，看清药品浓度 注意胶头滴管的使用和实验安全注意胶头滴管的使用和实验安全 进行实验进行实验得出结论得出结论设计实验设计实验理论分析理论分析第10页，本讲稿共18页 实验方案实验方案 实验现象实验现象 实验结论实验结论增大增大FeCl3的浓度，的浓度，化学平衡向化学平衡向_移动移动增大增大KSCN的浓度，的浓度，化学平衡向化学平衡向_移动移动溶液红色加深溶液红色加深溶液红色加深溶液红色加深正反应方向正反应方向正反应方向正反应方向溶液为红色溶液为红色作对照作对照3滴滴1molL1 FeCl3溶液溶液3滴滴1molL1 KSCN溶液溶液第11页，本讲稿共18页2.浓度的影响浓度的影响 Fe3nSCN Fe(SCN)n3n (n=16)棕黄色棕黄色 无色无色 红色红色K=Fe(SCN)n3n Fe3SCNnQ=Fe(SCN)n3n c(Fe3)SCNn原平衡：原平衡：增大增大Fe3浓度浓度:因为因为c(Fe3)Fe3 所以所以Q K，平衡，平衡逆向逆向移动移动改变浓度，若改变浓度，若Q Q K，平衡，平衡正向正向移动移动小结小结第15页，本讲稿共18页探索知识规律的方法程序探索知识规律的方法程序理论预测理论预测 设计实验设计实验 验证实验验证实验 形成结论形成结论 从个别到一般，从特殊性到普遍性从个别到一般，从特殊性到普遍性第16页，本讲稿共18页作业作业自主学习自主学习压强对化学平衡的影响压强对化学平衡的影响 调查研究调查研究 1.过观察研究生产生活中与化学平衡移动有关的现象，并用所学的化学平衡移动的知识解释。2.整理学案.课后上缴.第17页，本讲稿共18页 实验探究一：探究一：温度温度温度温度对对化学平衡的影响化学平衡的影响化学平衡的影响化学平衡的影响 2NO2NO2 2(g)(g)N N2 2O O4 4(g)(g)；H(298k)=H(298k)=57.2kJ/mol57.2kJ/mol（红棕色）（红棕色）（红棕色）（红棕色）（无色）（无色）（无色）（无色）热水热水热水热水冷水冷水冷水冷水操作步骤：操作步骤：操作步骤：操作步骤：实验内容实验内容实验现象实验现象结论结论将充有将充有NONO2 2的平的平衡球放入冷水中衡球放入冷水中将充有将充有NONO2 2的平的平衡球放入热水中衡球放入热水中反应体系颜色变浅平衡正向移动反应体系颜色变深平衡逆向移动第18页，本讲稿共18页