文言文断句方法公开课用解析讲稿.ppt

关于文言文断句方法公开课用解析第一页，讲稿共四十五页哦2趣味练习趣味练习 下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留 下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我不留。下雨天留客，天留我？不留。下雨天留客，天留我？不留。下雨天留客，天留我不？留。下雨天留客，天留我不？留。下雨，天留客；天留我不留！下雨，天留客；天留我不留！下雨天，留客天，留我？不留。下雨天，留客天，留我？不留。下雨天，留客天；留我不？留。下雨天，留客天；留我不？留。下雨天，留客天，留我不留？下雨天，留客天，留我不留？第二页，讲稿共四十五页哦活动一：试给下列语段断句，看断句处有何特点活动一：试给下列语段断句，看断句处有何特点展示交流展示交流湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意（限湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意（限2 2处）处）湖阳公主新寡湖阳公主新寡/帝与共论朝臣帝与共论朝臣/微观其意（限微观其意（限2 2处）处）第三页，讲稿共四十五页哦活动二：试给下列语段断句，看断句处有何特点活动二：试给下列语段断句，看断句处有何特点晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其莫乐为人君！惟其言而莫之违。言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：坏于壁。公曰：“太师谁撞？太师谁撞？”师旷曰：师旷曰：“今者有小人言于今者有小人言于侧者故撞之公曰寡人也师旷曰哑是非君人者之言也（限侧者故撞之公曰寡人也师旷曰哑是非君人者之言也（限6 6处）处）今者有小人言于侧者今者有小人言于侧者/故撞之故撞之/公曰公曰/寡人也寡人也/师旷曰师旷曰/哑哑/是非君人者之言也（限是非君人者之言也（限6 6处）处）第四页，讲稿共四十五页哦活动三：试给下列语段断句，看断句处有何特点。活动三：试给下列语段断句，看断句处有何特点。吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂吾闻楚有神龟死已三千岁矣王巾笥而藏之庙堂之上此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾之上此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎（限于涂中乎（限5 5处）处）吾闻楚有神龟吾闻楚有神龟/死已三千岁矣死已三千岁矣/王巾笥而藏之庙堂王巾笥而藏之庙堂之上之上/此龟者此龟者/宁其死为留骨而贵乎宁其死为留骨而贵乎/宁其生而宁其生而曳尾于涂中乎（限曳尾于涂中乎（限5 5处）处）第五页，讲稿共四十五页哦1、湖阳公主湖阳公主新寡新寡/帝帝与共论与共论朝臣朝臣/微观其意微观其意2 2、今者有小人言于侧、今者有小人言于侧者者/故撞故撞之之/公公曰曰/寡人寡人也也/师旷师旷曰曰/哑哑/是是非君人者之言也非君人者之言也3 3、吾闻楚有神、吾闻楚有神龟龟/死已三千岁死已三千岁矣矣/王巾笥而藏之庙堂王巾笥而藏之庙堂之之上上/此龟此龟者者/宁其死为留骨而贵宁其死为留骨而贵乎乎/宁其生而曳尾宁其生而曳尾于涂中乎于涂中乎第六页，讲稿共四十五页哦7文言文中，文言文中，名词名词（或（或代词代词）常常作作主语、宾语主语、宾语。主语前与宾语后。主语前与宾语后一般要断开。一般要断开。介宾短语介宾短语一般在句一般在句末。末。一、借助名词（或代词）、一、借助名词（或代词）、介宾短语断句。介宾短语断句。第七页，讲稿共四十五页哦8吾吾 欲欲 发发 兵兵 /使使 公公 及及 桓桓 楚楚 将将 /是是 时时 桓桓 楚楚 亡亡 在在 泽泽 中中 梁梁 曰曰 桓桓 楚楚 亡亡 人人莫莫 知知 其其 处处 独独 籍籍 知知 之之 耳耳（项项羽本纪羽本纪）第八页，讲稿共四十五页哦91.1.汉汉 六六 年年 正正 月月 封封 功功 臣臣 良良 未未 尝尝 有有 战战 斗斗 功功 高高 帝帝 曰曰 运运 筹筹 策策 帷帷 帐帐 中中 决决 胜胜 千千 里里 外外 子子 房房 功功 也也 自自 择择 齐齐 三三 万万 户户 /第九页，讲稿共四十五页哦102.2.刻刻 削削 之之 道道 鼻鼻 莫莫 如如 大大 目目 莫莫 如如 小小 鼻鼻 大大 可可 小小 小小 不不 可可 大大 也也 目目 小小 可可 大大 大大 不不 可可 小小 也。也。/第十页，讲稿共四十五页哦11 在文言文中，可借助在文言文中，可借助动词，动词，特别是特别是“曰曰”“”“云云”“”“言言”“”“谓谓”等表说话的动词作为标志进行断等表说话的动词作为标志进行断句。句。文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓住关键是抓住动词动词，以动词为中心以动词为中心，找前后结构关系，找前后结构关系，确定主干确定主干，从而断开句子。，从而断开句子。二、借助动词二、借助动词,特别是表特别是表说话的动词断句。说话的动词断句。第十一页，讲稿共四十五页哦12张良张良曰曰秦时与臣秦时与臣游游项伯项伯杀杀人人臣臣活活之之今事有急今事有急故幸来故幸来告告良良沛公沛公曰曰孰与孰与君少长君少长良良曰曰长于臣长于臣沛沛公公曰曰君为我君为我呼入呼入吾得兄吾得兄事事之之张良张良出出要要项伯项伯 第十二页，讲稿共四十五页哦13楚人和氏楚人和氏得得玉璞楚山中玉璞楚山中奉奉而而献献之历王之历王厉王使玉人厉王使玉人相相之之玉人玉人曰曰石也石也王王以以和和为为诳而诳而刖刖其左其左足足及厉王及厉王薨薨武王武王即即位位和又和又奉奉其璞而其璞而献献之武王之武王武王使玉人武王使玉人相相之之又又曰曰石也石也王又王又以以和和为为诳而诳而刖刖其右足其右足第十三页，讲稿共四十五页哦14 上上（刘刘邦邦）尝尝从从容容与与信信（韩韩信信）言言诸诸将将能能各各有有差差上上问问曰曰如如我我能能将将几几何何信信曰曰陛陛下下不不过过能能将将十十万万上上曰曰于于君君何何如如曰曰如如臣臣多多多多益益善善耳耳上上笑笑曰曰多多多多益益善善何何为为为为我我禽禽信信曰曰陛陛下下不不能能将将兵兵而而善善将将将将此此乃乃信信之之所所以以为陛下禽也为陛下禽也/第十四页，讲稿共四十五页哦15诸葛亮之次渭滨关中震诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军师乃遣辛毗为军师/第十五页，讲稿共四十五页哦16句首句首夫夫 其其 惟惟 盖盖 凡凡 窃窃 请请 敬敬 岂岂句尾句尾也也 矣矣 耳耳 乎乎 哉哉 焉焉 耶耶 欤欤 分句中分句中以以 于于 为为 而而 则则 乃乃分句首分句首故故 以以 而而 则则 但但 遂遂 三、借助虚词位置断句。三、借助虚词位置断句。第十六页，讲稿共四十五页哦17于是余有叹于是余有叹焉焉。古人之观于天地。古人之观于天地往往有得，往往有得，以以其求思之深而其求思之深而无不在无不在也也。夫夫夷以近，夷以近，则则游者众；游者众；险以远，险以远，则则至者少。至者少。而而世之奇伟、世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，瑰怪、非常之观常在于险远，而而人之所罕至人之所罕至焉焉，故故非有志者不能非有志者不能至至也也。第十七页，讲稿共四十五页哦18子子 曰曰 十十 室室 之之 邑邑 必必 有有 忠忠 信信 如如 丘丘 者者 焉焉 不不 如如 丘丘 之之 好好 学学 也也 夫夫 以以 孔孔 子子 之之 圣圣 犹犹 须须 好好 学学 今今 人人 不不 可可 不不 勉勉 乎乎/第十八页，讲稿共四十五页哦19四：借助句式断句四：借助句式断句文言中有一些文言中有一些特殊的句式特殊的句式，如倒装，如倒装句，判断句，被动句等。这些句式可以句，判断句，被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。还有一些作为我们断句的切入点。还有一些固定固定结构结构，如，如“者者也也”、“不亦不亦乎乎”、“何何之有之有”，“孰与孰与乎乎”“为为所所”、“受受于于”，“无乃无乃乎乎”，“得无得无乎乎”等，根据这些结构也可断句。等，根据这些结构也可断句。第十九页，讲稿共四十五页哦20子曰子曰学而时习之学而时习之不不亦亦说说乎乎有朋自远方来有朋自远方来不亦不亦乐乐乎乎人不知而人不知而不愠不愠不亦不亦君子君子乎乎第二十页，讲稿共四十五页哦21晏晏 平平 仲仲 婴婴 者者 莱莱 之之 夷夷 维维 人人 也也 事事 齐齐 灵灵 公公 庄庄 公公 景景 公公 以以 节节 俭俭 力力 行行 重重 于于 齐齐 既既 相相 齐齐 食食 不不 重重 肉肉 妾妾 不不 衣衣 帛帛/第二十一页，讲稿共四十五页哦22 排比、对偶、对称排比、对偶、对称是文言文常是文言文常见的修辞方法，句式整齐，见的修辞方法，句式整齐，四六句四六句较较多，这可供我们断句时参考。多，这可供我们断句时参考。“顶真顶真”是文言文中常见的形式，是文言文中常见的形式，句子前后相承，按顶真句式来考虑句读，句子前后相承，按顶真句式来考虑句读，又为我们断句提供了方便。又为我们断句提供了方便。五：借助修辞断句五：借助修辞断句第二十二页，讲稿共四十五页哦231.1.秦王坐章台见秦王坐章台见相如，相如相如，相如奉奉璧奏璧奏秦王，秦王秦王，秦王大喜，传以示美大喜，传以示美人及人及左右，左右左右，左右皆呼万岁。皆呼万岁。2.2.吾妻之吾妻之美我者美我者，私我，私我也也；妾；妾之之美我者美我者，畏我，畏我也也；客之；客之美我者美我者，欲有求于我欲有求于我也也。第二十三页，讲稿共四十五页哦243.3.秦孝公秦孝公据据崤函崤函之固之固,拥拥雍雍州之州之地地,君臣固守君臣固守,以窥周以窥周室室,有有席卷席卷天下天下,包举包举宇内宇内,囊括囊括四海之意四海之意,并吞并吞八荒之八荒之心。心。第二十四页，讲稿共四十五页哦251.1.秦以攻取之外小则获邑大秦以攻取之外小则获邑大则得城较秦之所得与战胜而则得城较秦之所得与战胜而得者其实百倍诸侯之所亡与得者其实百倍诸侯之所亡与战败而亡者其实亦百倍则秦战败而亡者其实亦百倍则秦之所大欲诸侯之所大患固不之所大欲诸侯之所大患固不在战矣在战矣 （六国论六国论）/第二十五页，讲稿共四十五页哦26最简单、最有效：语感断句最简单、最有效：语感断句一、借助一、借助名词（或代词）、介名词（或代词）、介宾短语宾短语断句。断句。二、借助二、借助动词动词,特别是特别是表说话表说话的动词的动词断句。断句。三、借助三、借助虚词虚词断句。断句。四、借助四、借助句式句式断句。断句。五、借助五、借助修辞修辞断句。断句。文文言言文文断断句句的的常常见见方方法法第二十六页，讲稿共四十五页哦27用用“/”给下列文段断句。（给下列文段断句。（4分）分）李迪贤相也方仁宗初立章献临朝李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之于斯见之20092009年高考广东卷年高考广东卷第二十七页，讲稿共四十五页哦28用用“/”给下列文段断句。（给下列文段断句。（4分）分）李迪贤相李迪贤相也也/方仁宗初方仁宗初立立/章献章献临朝临朝/颇颇挟挟其才其才/将有专制之将有专制之患患/迪迪正色危言正色危言/能使宦官近习能使宦官近习/不敢不敢窥觎窥觎/而而仁宗君仁宗君德日德日就就/章献章献亦全令亦全令名名/古人古人所谓所谓社稷社稷臣臣/于斯见之。于斯见之。20092009年高考广东卷年高考广东卷第二十八页，讲稿共四十五页哦292 2、武帝欲杀乳母乳母告急于武帝欲杀乳母乳母告急于东方朔朔曰帝忍而愎旁人言东方朔朔曰帝忍而愎旁人言之益死之速耳汝临去但屡顾之益死之速耳汝临去但屡顾我我当设奇以激之乳母如言我我当设奇以激之乳母如言朔在帝侧曰汝宜速去帝今已朔在帝侧曰汝宜速去帝今已大岂念汝乳哺时恩耶帝怆然大岂念汝乳哺时恩耶帝怆然遂舍之遂舍之/第二十九页，讲稿共四十五页哦302 2、武帝欲杀、武帝欲杀乳母乳母/乳母乳母告急于告急于东东方朔方朔/朔曰朔曰/帝帝忍而愎忍而愎/旁人旁人言言之之/益益死之速死之速耳耳/汝汝临去临去/但但屡顾屡顾我我/我我当当设奇以激设奇以激之之/乳母乳母如言如言/朔朔在帝侧在帝侧曰曰/汝汝宜速去宜速去/帝帝今已大今已大/岂岂念汝乳哺念汝乳哺时恩时恩耶耶/帝帝怆然怆然/遂遂舍之。舍之。第三十页，讲稿共四十五页哦311 1、齐王使使者问赵威后书齐王使使者问赵威后书未发威后问使者曰岁亦无恙未发威后问使者曰岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶使耶民亦无恙耶王亦无恙耶使者不说曰臣奉使使威后今不者不说曰臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎后尊贵者乎 /第三十一页，讲稿共四十五页哦32 匡庐奇秀甲天下山匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山境胜绝又甲庐山/20052005年高考北京卷年高考北京卷第三十二页，讲稿共四十五页哦练一练练一练第三十三页，讲稿共四十五页哦1.给加粗部分用“/”断句。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾返为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻妻 止止 之之 曰曰 特特 与与 婴婴儿儿 戏戏 耳耳 曾曾 子子 曰曰 婴婴 儿儿 非非 与与 戏戏 耳耳 婴婴 儿非儿非 有有 知知 也也 待待 父父 母母 而而 学学 者者 也也 听听 父父 母之母之 教教 今今 子子 欺欺 之之 是是 教教 子子 欺欺 也也 母母 欺欺 子子 子子 而而 不不 信信 其其 母母 非非 所所 以以 成成 教教 也也注释注释：曾子，曾参，孔子的弟子。之：到。彘：猪。子：你第三十四页，讲稿共四十五页哦答案：曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾返为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻妻止之曰止之曰/特与婴儿戏耳特与婴儿戏耳/曾子曰曾子曰/婴儿非婴儿非与戏耳与戏耳/婴儿非有知也婴儿非有知也/待父母而学者待父母而学者也也/听父母之教听父母之教/今子欺之今子欺之/是教子欺也是教子欺也/母欺子母欺子/子而不信其母子而不信其母/非所以成教也非所以成教也第三十五页，讲稿共四十五页哦2.请用“”给下面句子断句。孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐佚游乐宴乐损矣。（断十处）（论语卷八）【注释】(1)节礼乐：孔子主张用礼乐来节制人。(2)骄乐：骄纵不知节制的音乐。(3)佚：同“逸”。(4)晏乐：沉溺于宴饮取乐。第三十六页，讲稿共四十五页哦答案：孔子曰益者三乐损者三乐乐节礼乐乐道人之善乐多贤友益矣乐骄乐乐佚游乐宴乐损矣。第三十七页，讲稿共四十五页哦3.试一试，在要加标点的地方加“/”。鲁 有 执 长 竿 入 城 门 者 初 竖 执 之 不 可 入 横 执 之 亦 不 可 入 计 无 所 出 俄 有 老 父 至 曰 吾 非 圣 人 但 见 事 多 矣 何 不 以 锯 中 截 而 入 遂 依 而 截 之注释：俄：不久 老父（ff）：老人第三十八页，讲稿共四十五页哦答案：鲁 有 执 长 竿 入 城 门 者/初 竖 执 之/不 可 入/横 执 之/亦 不 可 入/计 无 所 出/俄 有 老 父 至/曰/吾 非 圣 人/但 见 事 多 矣/何 不 以锯 中 截 而 入/遂 依 而 截 之注释：俄：不久 老父（ff）：老人第三十九页，讲稿共四十五页哦4、下面是吕氏春秋先己中的一段文字，阅读后回答问题。（2008沈阳）夏后伯启与有扈战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张，钟鼓不修，子女不饬，亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。【注释】夏后伯启、有扈是古代人名。浅：狭，窄小。教：这里指教化。张：乐器上弦。修：设置。饬：通“饰”，修饰。论：评定（2）请用“”给下面句子断句。(断两处)(2分)于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张 第四十页，讲稿共四十五页哦答案：于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张 第四十一页，讲稿共四十五页哦5、请用“”给下面句子断句。（1）彼竭我盈故克之。（2）天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣第四十二页，讲稿共四十五页哦答案：（1）彼竭我盈故克之。（2）天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣第四十三页，讲稿共四十五页哦6、请用“”给下面句子断句。（1）公曰小大之狱虽不能察必以情对曰忠之属也。（2）人曰何不试之以足曰宁信度无自信也。郑人买履 第四十四页，讲稿共四十五页哦感谢大家观看第四十五页，讲稿共四十五页哦