神经调节 (2)课件.ppt

关于神经调节(2)现在学习的是第1页，共54页现在学习的是第5页，共54页兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。跃的状态的过程。兴奋兴奋现在学习的是第6页，共54页二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导 实验现象实验现象兴奋是以兴奋是以电信号电信号的形式沿着的形式沿着神经纤维神经纤维传传导的，这种电信号也叫做导的，这种电信号也叫做神经冲动神经冲动。1 1、神经冲动、神经冲动 结论：结论：+-图1图4图2图3a ab ba ab ba ab ba ab b刺激-+现在学习的是第7页，共54页（1 1）静息电位：膜内负电、膜外正电静息电位：膜内负电、膜外正电静息电位：膜内负电、膜外正电静息电位：膜内负电、膜外正电 （2 2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间 （3 3）传导与恢复传导与恢复传导与恢复传导与恢复 2 2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图、神经冲动在神经纤维上传导的模式图恢复恢复恢复恢复传导传导传导传导内负内负内负内负外正外正外正外正现在学习的是第8页，共54页现在学习的是第9页，共54页兴奋神经纤维上的传导兴奋神经纤维上的传导特点特点双向传导双向传导现在学习的是第10页，共54页为什么突触小体中含较多的线粒体？为什么突触小体中含较多的线粒体？1 1、突触小体突触小体突触小体突触小体轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状杯状或或球球状状小体小体 三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递线粒体可提供合成新递质所需要的三磷酸腺苷。现在学习的是第11页，共54页突突触触2 2 2 2、突触、突触、突触、突触现在学习的是第12页，共54页现在学习的是第13页，共54页现在学习的是第14页，共54页 由于递质只存在于突触小体内，只能由突触由于递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放后作用于突触后膜上，使后一个神经元前膜释放后作用于突触后膜上，使后一个神经元兴奋或抑制，所以神经元之间兴奋的传递只能是兴奋或抑制，所以神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。单方向的。方向：单向性方向：单向性现在学习的是第15页，共54页 3 3、主要突触组成：、主要突触组成：轴突与树突相接轴突与树突相接触触 轴突与细胞体相接触轴突与细胞体相接触 轴突也可以与另一个神经元轴突中段，轴突也可以与另一个神经元轴突中段，肌肉或腺体接触肌肉或腺体接触现在学习的是第16页，共54页2.神经递质的释放过程是细胞物质运输的哪一种方式？它与细胞膜的什么特性有关？3.神经递质是以什么方式在突触间隙中移动的？它的速度与神经冲动的传递速度相比谁快谁慢？4.联系突触前膜与突触后膜的纽带是谁？神经元之间兴奋的传递方向怎样？为什么？1.突触小泡的形成最可能与哪个细胞器有关？突触小体中的线粒体有什么作用？高尔基体高尔基体为神经递质的释放和合成提供能量为神经递质的释放和合成提供能量胞吐胞吐流动性流动性扩散扩散神经冲动快神经冲动快神经递质神经递质单向的单向的因为神经递质只存在突触前膜的突出小泡中，只能由突触前因为神经递质只存在突触前膜的突出小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上膜释放，然后作用于突触后膜上现在学习的是第17页，共54页兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、传递的区别兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、传递的区别电信号电信号（神经冲动）（神经冲动）电信号电信号 化学信号化学信号 电信号电信号双向双向单向单向较快较快较慢较慢现在学习的是第18页，共54页1 1、下列各项中，不属于反射活动的是（、下列各项中，不属于反射活动的是（）A.A.由于气温高而出汗由于气温高而出汗B.B.由于气温低，皮肤血管收缩由于气温低，皮肤血管收缩C.C.在强光下瞳孔收缩在强光下瞳孔收缩D.D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而下垂D练习：练习：现在学习的是第19页，共54页分析：在一条离体神经纤维分析：在一条离体神经纤维中段中段刺激，使其兴奋刺激，使其兴奋，下图表示的膜内外电位变化及传导方向正，下图表示的膜内外电位变化及传导方向正确的是确的是(B)现在学习的是第20页，共54页神经冲动在细胞间的传递途径是（神经冲动在细胞间的传递途径是（）突触小体突触小体 递质递质 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 轴突轴突 A.B.A.B.C.D.C.D.C现在学习的是第21页，共54页下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）l lA突触前膜与后膜之间有间隙突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号由电信号转变成化学信号，再转变成电信号l lC兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突突触前后两个神经元的兴奋是同步的触前后两个神经元的兴奋是同步的D现在学习的是第22页，共54页下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）A Aa a和和b b处处 B Ba a、b b和和c c处处C Cb b、c c、d d和和e e处处 D Da a、b b、c c、d d和和e e处处C现在学习的是第23页，共54页静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是（内外电位的变化分别是（）A.A.内正外负、内负外正内正外负、内负外正B.B.内负外正、内正外负内负外正、内正外负C.C.内负外正、内负外正内负外正、内负外正D.D.内正外负、内正外负内正外负、内正外负B现在学习的是第24页，共54页下列有关突触结构和功能的叙述中下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的错误的是（是（）A.A.突触前膜和后膜之间有间隙突触前膜和后膜之间有间隙 B.B.兴奋的电信号转变成化学信号兴奋的电信号转变成化学信号,再转变成电再转变成电信号信号C.C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D现在学习的是第25页，共54页下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为导，这是因为 （）A A在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的B B在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的C C在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的D D以上说法都对以上说法都对B现在学习的是第26页，共54页人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递时通过神经递质实现的，人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递时通过神经递质实现的，下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是（下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是（）A A 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B B 兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号，再转化兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号，再转化 为电信号为电信号C C 构成突触的两个神经元之间是有间隙的构成突触的两个神经元之间是有间隙的D D 兴奋在突触处只能单向传递兴奋在突触处只能单向传递A现在学习的是第27页，共54页7 7、神经冲动在细胞间的传递途径是、神经冲动在细胞间的传递途径是、神经冲动在细胞间的传递途径是、神经冲动在细胞间的传递途径是:（）突触小体突触小体突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜轴突轴突A.A.B.C.C.D.C现在学习的是第28页，共54页绿眼虫在光线弱时向光源游动，在阳光直射下绿眼虫在光线弱时向光源游动，在阳光直射下向暗处游动，这种现象属于（向暗处游动，这种现象属于（）A.A.应激性，依靠反射弧完成应激性，依靠反射弧完成B.B.应激性，依靠原生质完成应激性，依靠原生质完成C.C.非条件反射，依靠反射弧完成非条件反射，依靠反射弧完成D.D.非条件反射，依靠原生质完成非条件反射，依靠原生质完成现在学习的是第29页，共54页2 2、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（受到刺激后将表现为（19961996上海高考）上海高考）（）A.A.既有感觉又能运动既有感觉又能运动 B.B.失去感觉同时肌肉无收缩反应失去感觉同时肌肉无收缩反应 C.C.有感觉但肌肉无收缩反应有感觉但肌肉无收缩反应 D.D.失去感觉但能运动失去感觉但能运动现在学习的是第30页，共54页2.在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（）A感受器感受器B效应器效应器C感受器和效应器感受器和效应器D协调中枢协调中枢C1.神经系统的基本结构单位是（神经系统的基本结构单位是（）A灰质灰质B白质白质C神经元神经元D轴突轴突C3.关于反射和反射弧关系的叙述正确的关于反射和反射弧关系的叙述正确的是是()()A.反射活动并不完全通过反射弧来完成反射活动并不完全通过反射弧来完成B.反射活动必须通过反射弧来完成反射活动必须通过反射弧来完成C.只要反射弧完整必然出现反射活动只要反射弧完整必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的反射和反射弧在性质上是完全相同的B练习练习现在学习的是第31页，共54页4 4高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是径是 A A神经系统神经系统 B B感受器感受器神经中枢神经中枢 C C反射弧反射弧 D D神经中枢神经中枢效应器效应器 C C5 5、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（受损，那么该肢体（受损，那么该肢体（受损，那么该肢体（）。）。）。）。A A A A、能运动，针刺有感觉、能运动，针刺有感觉、能运动，针刺有感觉、能运动，针刺有感觉 B B B B、不能运动，针刺有感觉、不能运动，针刺有感觉、不能运动，针刺有感觉、不能运动，针刺有感觉 C C C C、能运动，针刺无感觉、能运动，针刺无感觉、能运动，针刺无感觉、能运动，针刺无感觉 D D D D、不能运动，针刺无感觉、不能运动，针刺无感觉、不能运动，针刺无感觉、不能运动，针刺无感觉B现在学习的是第32页，共54页6.6.下图为脊髓反射模式图，请回答：下图为脊髓反射模式图，请回答：（2 2）假设）假设M M是一块肌肉，现切断是一块肌肉，现切断a a处，分别用阈处，分别用阈值以上的电流刺激值以上的电流刺激、两处，则发生的情况两处，则发生的情况是：刺激是：刺激处，肌肉处，肌肉_；刺激；刺激处，肌处，肌肉肉_。sm收缩收缩 无反应无反应 现在学习的是第33页，共54页3 3、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向坐标表示传导方向）。其中正确的是传导方向（横向坐标表示传导方向）。其中正确的是（）刺激刺激刺激刺激AB刺激刺激刺激刺激CDB现在学习的是第34页，共54页4 4、神经冲动在细胞间的传递途径是（、神经冲动在细胞间的传递途径是（）突触小体突触小体 递质递质 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 轴突轴突 A.B.A.B.C.D.C.D.C现在学习的是第35页，共54页7 7、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为向传导，这是因为 （）A A在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的B B在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的C C在在中兴奋传导是单一方向的中兴奋传导是单一方向的D D以上说法都对以上说法都对B现在学习的是第36页，共54页8 8、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）A Aa a和和b b处处 B Ba a、b b和和c c处处C Cb b、c c、d d和和e e处处 D Da a、b b、c c、d d和和e e处处C现在学习的是第37页，共54页6 6、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（传导，它的作用部位在（）A.A.细胞体细胞体 B.B.轴突轴突C.C.突触间隙突触间隙 D.D.树突树突B现在学习的是第38页，共54页1、人体神经系统结构图：、人体神经系统结构图：脑脑脊髓脊髓中枢神经系统中枢神经系统脑神经脑神经脊神经脊神经周围神经系统周围神经系统 四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节现在学习的是第40页，共54页2、各级中枢示意图、各级中枢示意图、各级中枢示意图、各级中枢示意图资料分析（分析课本资料分析（分析课本资料分析（分析课本资料分析（分析课本2020页资料）页资料）页资料）页资料）讨论讨论讨论讨论1 1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？尿的神经中枢的功能有什么差异？尿的神经中枢的功能有什么差异？尿的神经中枢的功能有什么差异？2 2、有些患者出现资料、有些患者出现资料、有些患者出现资料、有些患者出现资料3 3所提到的不受意识支配的排尿情况，所提到的不受意识支配的排尿情况，所提到的不受意识支配的排尿情况，所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里是哪里是哪里是哪里出现了问题？出现了问题？出现了问题？出现了问题？3 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但成人受大脑控制。脊髓，但成人受大脑控制。脊髓，但成人受大脑控制。脊髓，但成人受大脑控制。控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题现在学习的是第41页，共54页神经中枢之间的联系神经中枢之间的联系l l不同的神经中枢调节不同的神经中枢调节某一特定某一特定的的生理功能。生理功能。l不同的神经中枢不同的神经中枢相互联系，相互调节相互联系，相互调节。l低级中枢低级中枢受相应的受相应的高级中枢高级中枢的的调控调控。现在学习的是第42页，共54页五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能1、语言是人脑特有的高级功能。、语言是人脑特有的高级功能。思考讨论：思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是是是是区出现问题？区出现问题？区出现问题？区出现问题？HWrite书写言语区书写言语区Vision视觉言语区视觉言语区Speak运动言语区运动言语区Hear听觉言语区听觉言语区失写症失写症失读症失读症运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症现在学习的是第43页，共54页2、学习和记忆是脑的高级功能之一。、学习和记忆是脑的高级功能之一。、学习是学习是神经系统神经系统不断受不断受到到刺激刺激，获得，获得新的行为、新的行为、习惯习惯和和积累经验的过程。积累经验的过程。、记忆是将获得的经验进、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。行贮存和再现的过程。短期记忆：短期记忆：神经元神经元的的活动活动及及及及神经元神经元之间的之间的之间的之间的联系联系有关。有关。有关。有关。长期记忆：长期记忆：与与新突触的新突触的建立建立有关。有关。重重复复外界信息输入（视听触等）外界信息输入（视听触等）瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘(信息丢失信息丢失)注意注意短期记忆短期记忆不重复不重复遗忘遗忘长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆现在学习的是第44页，共54页1、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或（正、负或零）电位。零）电位。2、下图表示下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是一强刺激，能测到动作电位的位置是_A、a和和b处处B、a、b和和c处处C、b、c、d和和e处处D、a、b、c、d和和e处处负负C练练习习现在学习的是第45页，共54页l l3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是分解，这种药物的即时效应是（）l lA突触前神经元持续兴奋突触前神经元持续兴奋l lB突触后神经元持续兴奋突触后神经元持续兴奋l lC突触前神经元持续抑制突触前神经元持续抑制l lD突触后神经元持续抑制突触后神经元持续抑制B现在学习的是第46页，共54页l l4、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是的是（）l lA突触前膜与后膜之间有间隙突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号由电信号转变成化学信号，再转变成电信号l lC兴奋在突触处只能由前膜传向后膜兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的突触前后两个神经元的兴奋是同步的D现在学习的是第47页，共54页小脑的功能小脑的功能小脑小脑病变病变被切除小脑后被切除小脑后的狗的走姿的狗的走姿小脑损伤，会使人站立不稳，小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动行走摇晃，不能完成灵巧的动作。作。有调节身体平衡的中枢有调节身体平衡的中枢重重复复外界信息输入（视听触等）外界信息输入（视听触等）瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘(信息丢失信息丢失)注意注意短期记忆短期记忆不重复不重复遗忘遗忘长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆现在学习的是第48页，共54页短期记忆短期记忆不重复瞬时记忆瞬时记忆注意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆遗忘（信息丢失）重复现在学习的是第50页，共54页递质供体：递质供体：递质移动方向：递质移动方向：递质受体：递质受体：递质作用：递质作用：递质的化学本质：递质的化学本质：轴突末端突触小体内的突触小泡轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触突触后膜（单向传递）后膜（单向传递）突触后膜上的受体蛋白突触后膜上的受体蛋白使另一个神经元兴奋或抑制使另一个神经元兴奋或抑制乙酰胆碱、单胺类物质等乙酰胆碱、单胺类物质等 兴奋传递过程兴奋传递过程-神经递质传递神经递质传递：递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。递质释放，产生一次突触后电位变化。现在学习的是第53页，共54页感谢大家观看现在学习的是第54页，共54页