大班绘本教学活动：贪吃的小猪.doc

大班绘本教学活动：贪吃的小猪设计背景：童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人 们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。通过这个童话故事表现各种情景，让幼儿感受色彩斑斓的故事画面。活动目标：1、观察画面，感知画面背景、人物的动作，发现人物身 体的变化。2、通过提问,排列故事线索,阅读理解汉字:红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等.3、对前识字活动感兴趣,能大胆表达自己对作品的看法。活动准备：1、幼儿用书人手一册，自制大图书一本。2、汉字卡片：水果店、蛋糕店、冷饮店.3、水果图片。活动过程：一、音乐活动导入小猪睡觉，引起幼儿的注意。教师带领幼儿一起表演唱小猪睡觉。小猪噜噜睡觉起来后，东找找，西找找，不一会，肚子饿了，他到处寻找吃的，噜噜到哪儿去寻找吃的呢？二、展示大图书，通过提问的方式，给幼儿提供阅读线索，引导幼儿掌握阅读的思路。小猪噜噜走到哪去了？他吃了一个什么？身体有什么变化？整理幼儿的讲述，完整的看图讲述故事，放慢速度，等待幼儿跟述。三、按故事的发展顺序，排图片读汉字卡片。小猪噜噜肚子饿了，他到处寻找吃的。噜噜第一个走进哪里？出示汉字水果店，带领幼儿阅读汉字水果店。噜噜在水果店吃了什么？请一个小朋友上来在水果店后面放苹果的图片。噜噜的吃了苹果脸怎么样了？出示红扑扑带领幼儿阅读请一个小朋友上来在苹果后面放上红扑扑的卡片。采用相同的方法，引导幼儿阅读和排放字卡。四、引导幼儿讨论，讲述自己喜欢的画面。你喜欢这个故事吗？你觉得这个故事哪里最好玩？你喜欢哪副画面？为什么？ 反思： 童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。我通过本节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，在这个活动中，我让幼儿通过观察画面来感知画面的背景、人物的动作，去发现人物身体的变化，并通过提问去排列故事的线索、阅读理解汉字：红扑扑、黄灿灿、绿莹莹等。孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。推荐阅读：小班语言：贪吃的小猪小班故事教学活动：鞋子秋千中班第九周教学活动内容_亲亲宝贝杰杰在中班第10周日教学活动_杰杰小三班第一周教育教学活动计划>" target="_blank">中班绘本教学活动>小班教学活动及反思小班教学活动反思教学活动反思 第 2 页 /总页数2 页