大班美术活动《深海里的怪鱼》说课稿.doc

大班美术活动深海里的怪鱼说课稿 一、教材分析及设计意图： 幼儿对动物总是情有独钟，乐意画可爱的他们，更愿意想象出不同的他们，深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分的想象。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；最后让孩子在模拟“海”的环境中与同伴、老师、环境相互作用，大胆表现，则会让孩子们体会到探索的快乐、成功的喜悦。 活动设计中，我一方面充分利用和调动孩子已有的美术学习经验和水平，用大胆的图案和线条表现鱼儿的外形特征和动态；另一方面，结合大班孩子的想象力、学习力比较强的特点将，我创造、想象作为活动的一个延展点，激发孩子们的创作乐趣。 二、说活动目标及重难点 根据大班幼儿的年龄特点及本班实际情况，确定本次目标为： 1、用线描画的方法表现怪鱼的形状和特征。 2、大胆设计图案进行装饰，丰富画面背景。 三、说经验准备 深海鱼图片，线描画“深海里的怪鱼”范例 四、说过程： 一、导入 今天柯老师给你们带来了一条奇怪的鱼，你们看看它奇怪在什么地方？ 幼：没有颜色，花纹•••••• 师：对了这是一条深海里的怪鱼，它不敢出来找它朋友玩，因为它觉得它身上没有任何花纹，不漂亮，那你们觉得用什么线条，什么图案来装饰它身上的花纹呢？ 幼：+ •••• （这一环节我主要目的是为了让幼儿了解怪鱼的特征，知道怪鱼的含义，激发幼儿的探索能力） 二、教师示范画 今天老师给小朋友带来了一些柯老师用图案，线条来装饰的怪鱼，你们觉得柯老师画的这些怪鱼都长的一样吗？它们什么地方不一样？ 如果请你们来设计，你会用什么样的线条，图案来装饰这条怪鱼呢？ 幼：自由发挥 接下来也请小朋友用线条图案来装饰这条怪鱼，你学会用什么线条，图案装饰就用什么线条，图案来装饰。（你们在画怪鱼的轮廓要画的大，不要画的太小） （这一环节主要是为了让幼儿观察老师画的图片里面图案不一样，然后让幼儿大胆的创作自己的画） 三、幼儿操作，教师巡回指导 四、点评 五、活动延伸：可将材料放回美工区，让幼儿观察创作。推荐阅读：深海里的怪鱼（美术）深海里的怪鱼（美术）大班美术活动可爱的小动物教学反思大班美术活动青花瓷盘课后反思大班美术活动教学设计：美丽的小伞大班美术活动梦想档案课后反思大班美术活动教案 第 3 页 /总页数3 页