大班音乐活动：熊和石头人.doc

大班音乐活动：熊和石头人 活动目标： 1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 活动准备： 1、音乐熊和石头人。 2、树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。 活动过程： 一、听音乐，幼儿自由想象模仿各种动物动作。 师：今天天气真好，树林里面小动物们都出来玩了，你想学什么小动物呢？请你听着音乐，有节奏地模仿这个小动物的样子。 2、教师弹奏“熊和石头人”的音乐，幼儿按节奏模仿动物的动作，音乐停止回座位。 3、请幼儿介绍刚才模仿了哪个小动物，并请他做做动作。 二、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，学唱新歌。 1、师：树林里面真热闹，到底有谁呢？我们仔细听？ 2、教师清唱歌曲一遍。 3、师：你们听到歌里唱了什么？ 4、教师根据幼儿回答的将相应图片贴在背景图上。 5、播放音乐，幼儿倾听。 师：我们来听听，是不是都说到了。 6、听音乐，模仿小动物的动作，学唱歌曲。 （1）师：我们来玩个游戏，我来唱，你来做。我唱到什么小动物，你就把这个小动物的动作做出来。 （2）教师清唱，幼儿做动作。如，教师唱“小鸟喳喳叫”，小朋友可以做把小手放在嘴边做小鸟叫的动作。 （3）请动作做的好的幼儿表演给大家看，教师哼唱。 7、听着音乐做动作。 师：我们听着音乐一起来表演。 8、教师弹琴，幼儿唱。 （1）师：小动物和小朋友都来树林里玩，他们的心情怎么样？ （2）师：我们应该用什么样的声音和表情来唱。 （3）引导幼儿用愉快的声音，有表情地演唱歌曲。 三、初步学玩游戏“熊和石头人”。 1、师：歌里唱到的熊什么时候会出来呢？我们来听听。 2、播放音乐，幼儿边唱边表演。接着播放最后熊走出来的音乐。提醒幼儿是谁来了？应该怎么样？（别乱跑） 3、第二遍播放音乐，并告诉幼儿熊来的时候，不能乱跑，可以原地不动，当成是一块石头，这样熊就不会发现了。 推荐阅读：大班音乐活动数高楼教学反思大班音乐活动拉拉勾教学反思大班音乐活动小鸟小鸟教学反思大班音乐活动萤火虫课后反思大班音乐活动：“颠倒歌”反思大班音乐活动迷路的小花鸭评析大班音乐活动教案 第 3 页 /总页数3 页