2022年文言文断句专题练习.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载文言文断句专题练习文言文断句专题练习一、用 “ / ”为以下文言文断句并将其译成现代汉语；1枣棘相类皆有刺枣独生高而少横枝棘列生卑而成林以此为别其文皆从朿音刺本芒刺也朿而相戴生者枣也朿而相比横生者棘也不识二物者观物可辨（译文）2管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华拾而掷去又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看管宁割席分坐曰子非吾友也（译文）3虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓也（译文）4刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不行大也目小可大大不行小也举事亦然为其后可复者也就其事寡败（译文）5名不正就言不顺言不顺就事不成事不成就礼乐不兴礼乐不兴就刑罚不中刑罚不中就民无所措手足（译文）6郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛因而误书举烛非书意也燕相国受书而说之曰举烛者尚明也举贤而任之燕相白王王大说国以治治就治矣非书意也近世学者多似此类（译文）7宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝如以与我皆丧宝也不如人有其宝（译文）8昔者有馈鱼于郑相者郑相不受或谓郑相曰子嗜鱼何故不受对曰吾以嗜鱼故不受鱼受鱼失禄无以食鱼不受得禄终身食鱼名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（译文）9.楚共王出猎而遗其弓左右恳求之共王曰止楚人遗弓楚人得之又何求焉仲尼闻之曰惜乎其不大亦曰人遗弓人得之而已何必楚也仲尼可谓大公也（译文）10.枭逢鸠鸠曰子将安之枭曰我将东徙鸠曰何故枭曰乡人皆恶我鸣以故东徙鸠曰子能更鸣可矣不能更鸣东徙犹恶子之声（译文）11.今有人日攘其邻之鸡者或告之曰是非君子之道曰请损之月攘一鸡以待来年然后已如知其非义斯速已矣何待来年（译文）12.宋顾宪之元徽中为建康令时有盗牛者被主人所认盗者亦称己牛二家辞理等前后令莫能决宪之至覆其状谓二家曰无为多言吾得之矣乃令解牛任其所去牛径仍本主宅盗者始伏其辜发奸擿（ t ）伏多如此类时人号曰神明（译文）13上令封德彝举贤久无所举上诘之对曰非不尽心但于今未有奇才耳上曰君子用人如器各取所长古之致治者岂借才于异代乎正患己不能知安可诬一世之人（译文）14河之鱼有豚其名者游于桥间而触其柱不知远去怒其柱之触己也就张颊植鬣li 怒腹而浮于水久之莫动飞鸢 yu n过而攫之磔其腹而食之好游而不知止因游而触物不知罪己妄肆其忿至于磔 zhé腹而死可悲也夫（译文）15晋平公与群臣饮饮酣乃喟然叹曰莫乐为人君惟其言而莫之违师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁公曰太师谁撞师旷曰今者有小人言于侧者故撞之公曰寡人也师旷曰哑是非君人者之言也左右请除之公曰释之以为寡人戒16永之氓咸善游一日水暴益有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其一氓尽力不能平常其侣曰汝善名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载游最也今何后为曰吾腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号曰汝愚之甚蔽之 甚身且死何以货为又摇其首遂溺死（译文）文言文断句专题练习答案1枣棘相类 /皆有刺 /枣独生 /高而少横枝 /棘列生 /卑而成林 /以此为别 /其文皆从朿 /音刺 /本芒刺也 /朿而 相戴生者 /枣也 /朿而相比横生者 /棘也 /不识二物者 /观物可辨翻译：枣和棘很相像；枣一般独自生长,树高且横枝较少；而棘就丛生,相互交错成林,这是他们 的区分；再从字面上来看,他们都是从朿字而来,本意是芒刺；朿独生就为枣,朿相邻横生就为棘,不认 识这两物的,看字就可看出；2管宁华歆共园中锄菜/见地有片金 /管挥锄与瓦石不异/华拾而掷去 /又尝同席读书 /有乘轩冕过门者/宁读如故 /歆废书出看 /管宁割席分坐曰 /子非吾友也翻译：管宁和华歆一起锄菜园子,掘出了一块金子,管宁犹如没见到一样,照常干活；华歆将金子 拿到手里看了看,然后扔掉了；管宁和华歆一起同席读书,门外边有官员的仪仗喧哗而来,管宁听而不闻 照样念书,华歆就放下书跑出去看喧闹去了；等华歆回来,管宁已经将坐席割开,表示志趣不同,要和华 歆分座；3虽有嘉肴 /弗食不知其旨也/虽有至道 /弗学不知其善也/是故学然后知不足/教然后知困 /知不足 /然后能自反也 /知困 /然后能自强也 /故曰 /教学相长也 /兑命曰 /学学半 /其此之谓也翻译：即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理,不学就不知道它的好处；因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后知自己懂得不透；知道了自己欠缺,然后才能自己刻苦地钻研 ;知 道了不解困惑之处,才能使自己变的更强,更聪慧所以说：教与学是相互促进的；书经说命篇说：“教是 学的一半； ”大致就是这个意思吧！4刻削之道 /鼻莫如大 /目莫如小 /鼻大可小 /小不行大也 /目小可大 /大不行小也 /举事亦然 /为其后可复者 也/就其事寡败翻译：雕刻的技巧往往是,鼻子不如刻得大一点,眼睛不如刻的小一点；鼻子刻大了,可以削小；雕小了,就无法加大了；眼睛刻小了,可以修大；刻大了,就无法改小；办任何事情都是这个道理,对于 那些不能复原挽回的,开头就得特殊谨慎当心,那么,失败的可能性就会削减了；5名不正就言不顺/言不顺就事不成/事不成就礼乐不兴/礼乐不兴就刑罚不中/刑罚不中就民无所措手足翻译：名分不正（道理）就说不通,（道理）说不通事情就做不成,事情做不成就礼仪等级就不能 维护,礼仪等级不能维护就刑罚就不公正,刑罚不公正就百姓都没有地方放手脚（即不知该怎么办）了；6郢人有遗燕相国书者 /夜书 /火不明 /因谓持烛者曰 /举烛 /因而误书举烛 /非书意也 /燕相国受书而说之 /曰 /举烛者尚明也 /举贤而任之 /燕相白王 /王大说 /国以治 /治就治矣 /非书意也 /近世学者多似此类翻译：郢都有个人寄给燕相国一封信；晚上写信时,烛光不够亮,他便嘱咐捧烛的人说：“举烛！ ”一面顺手把 “举烛 ”二字误写上去；其实“举烛 ”并不是信中所要说的话；燕相国接信后便解说道：“ 举烛 的意 思就是崇尚光明；崇尚光明的意思就是要我选拔并且任用贤才；”他便把这个意思报告给燕王,燕王听了很 兴奋,照这个意思去做了,因而国家治理得很好；国家是治理好了,却不是信中的意思；现在的学者们做 学问,大都跟这位穿凿附会的相国差不多；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7宋人或得玉 /献诸子罕 /子罕弗受 /献玉者曰 /以示玉人 /玉人以为宝也 /故敢献之 /子罕曰 /我以不贪为宝 /尔以玉为宝 /如以与我 /皆丧宝也 /不如人有其宝翻译：宋国有个人得了一块玉石,便把它献给自己敬重的齐国大夫子罕,子罕不愿收；献玉石的人 说： “我给玉匠看了,玉匠说这是块宝石,所以我才敢把它献给您；”子罕说： “我把不贪当作宝,你把玉石 当作宝；假如你把玉石给了我,我们都失掉了自己的宝；仍不如各自都保留自己的宝；”子罕最终也没有要 那块宝玉；8昔者有馈鱼于郑相者 无以食鱼 /不受得禄 /终身食鱼/郑相不受 /或谓郑相曰 /子嗜鱼 /何故不受 /对曰 /吾以嗜鱼 /故不受鱼 /受鱼失禄 /翻译：从前有人赠送鱼给郑国的宰相 ,郑国的宰相不接受；有人问郑国的宰相 ,说: “你平常爱好吃鱼 ,什么缘由不接受赠送的鱼呢 .” 郑国的宰相回答说 : “由于接受别人送来的鱼会使自己失去官职,没有俸禄也就无鱼可吃,不接受,就可清廉,保官职,可一辈子有鱼吃；”9楚共王出猎而遗其弓 /左右恳求之 /共王曰 /止 /楚人遗弓 /楚人得之 /又何求焉 /仲尼闻之 /曰/惜乎其不大/亦曰人遗弓 /人得之而已 /何必楚也 /仲尼可谓大公也翻译：楚共王出猎而遗其弓,左右恳求之；共王曰：“止！楚人遗弓,梦人得之,又何求焉？”仲尼闻之曰： “惜乎其不大！亦曰人遗弓,人得之 而已,何必 楚也！ ”仲尼可谓大公也；10枭逢鸠 /鸠曰 /子将安之 /枭曰 /我将东徙 /鸠曰 /何故 /枭曰 /乡人皆恶我鸣 /以故东徙 /鸠曰 /子能更鸣可矣/不能更鸣 /东徙 /犹恶子之声翻译：猫头鹰遇见了斑鸠,斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？” 猫头鹰说： “我预备搬到东边去；” 斑鸠问： “为什么呢？ ” 猫头鹰说： “村里人都厌恶我的叫声,因此我想搬到东边去；” 斑鸠说： “你转变叫声,就可以了；要是不能转变叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样厌恶你；”11今有人日攘其邻之鸡者 义/斯速已矣 /何待来年/或告之曰 /是非君子之道 /曰 /请损之 /月攘一鸡 /以待来年然后已 /如知其非翻译： 现在有这么一个人,每天都要偷邻居家的一只鸡；有人劝说他说： “这不中正派人的做法；” 他回答说： “那我就逐步改吧,以后每个月偷一只鸡,等到明年,我再也不偷了；既然知道这样做不对,就应该立刻改正,为什么仍要等到明年呢？12宋顾宪之元徽中为建康令 /时有盗牛者 /被主人所认 /盗者亦称己牛 /二家辞理等 /前后令莫能决 /宪之至/覆其状 /谓二家曰 /无为多言 /吾得之矣 /乃令解牛 /任其所去 /牛径仍本主宅 /盗者始伏其辜 /发奸擿伏多如此类/时人号曰神明翻译：南朝刘宋元徽年间,顾宪之任建康县令；当时有个偷牛的,他偷的牛被失主认到了,偷牛的也说这是自己的牛；双方的言辞理由一样,前后几个县令都不能判决；顾宪之到任,复核了那个案件,对两家说： “不要再多说了,我已经想出断案的方法了；”于是命令解开牛绳听任牛自己走去,牛始终返回了本主的家,偷牛的人这才认了罪；顾宪之揭发奸恶,揭露隐情,有许多这种类型的事,当时人赞扬他断案如神；13上令封德彝举贤 /久无所举 /上诘之 /对曰 /非不尽心 /但于今未有奇才耳 /上曰 /君子用人如器 /各取所长/古之致治者 /岂借才于异代乎 /正患己不能知 /安可诬一世之人翻译： 唐太宗让封德彝举荐有才能的人,他过了好久也没有举荐一个人；太宗责问他, 他回答说： “不是我不尽心去做,只是当今没有杰出的人才啊！”太宗说： “用人跟用器物一样,每一种东西都要选用它的名师归纳总结 特长； 古来能使国家达到大治的帝王,莫非是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担忧自己不能识人,第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 怎么可以冤枉当今一世的人呢？”学习必备欢迎下载14河之鱼有豚其名者/游于桥间而触其柱/不知远去 /怒其柱之触己也/就张颊植鬣 /怒腹而浮于水 /久之莫动 /飞鸢过而攫之 /磔其腹而食之 /好游而不知止 /因游而触物 /不知罪己 /妄肆其忿 /至于磔腹而死 /可悲也夫翻译：河里有一种叫豚的鱼,在桥下游玩,撞到桥柱子上,河豚不懂得应当远离桥柱,却为那桥柱 子撞了自己而发怒,就张开腮盖,直立起背鳍,鼓着肚子浮在水面上,长时间一动不动；有只鹰飞过来抓 起它,撕开它的肚子吃掉了；喜爱游玩却不知道停止,由于游动而撞到桥柱子上,不知道责备自己,反而 胡乱发怒,以至于被撕破肚子而死掉,真是可悲啊！15晋平公与群臣饮 /饮酣 /乃喟然叹曰 /莫乐为人君 /惟其言而莫之违 /师旷侍坐于前 /援琴撞之 /公披衽而避 /琴坏于壁 /公曰 /太师谁撞 /师旷曰 /今者有小人言于侧者 也/左右请除之 /公曰 /释之以为寡人戒/故撞之 /公曰 /寡人也 /师旷曰 /哑/是非君人者之言翻译：晋平公和臣子们在一起喝酒；酒兴正浓时、他满意地说 : “哈哈 .没有谁比做国君的更欢乐了 .他的话没有谁敢违反 . ”闻名音乐师师旷正在旁边陪坐,听了这话, 便拿起琴朝他撞去；晋平公赶忙收起衣襟躲让；琴在墙壁上撞坏了；晋平公说 : “太师,您撞谁呀 .” 师旷有意答道： “刚才有个小人在胡说八道,因此我气得要撞他； ” 晋平公说 : “说话的是我嘛； ” 师旷说 : “哟！这可不是做国王的人应说的话啊！” 左右臣子认为师旷犯上,都要求惩办他；晋平公说 : “放了他吧,我要以此作为鉴戒；”16永之氓咸善游 /一日水暴益 /有五六氓乘小船绝湘水 /中济船破 /皆游 /其一氓尽力不能平常 /其侣曰 /汝善游最也 /今何后为 /曰/吾腰千钱 /重/是以后 /曰 /何不去之 /不应 /摇其首 /有顷益怠 /已济者立岸上呼且号曰 /汝愚之甚 /蔽之甚 /身且死 /何以货为 /又摇其首 /遂溺死翻译：永州的百姓都善于游泳；一天,河水突然上涨,有五、六个人乘着小船渡湘江；渡到江中时,名师归纳总结 船破了,都游起水来；其中一个人尽力游泳但仍旧游不了好远；他的同伴们说：“你最会游泳,现在为什么第 5 页,共 5 页落在后面？ ”他说： “我腰上缠着一千文钱,很重,所以落后了；”同伴们说： “为什么不丢掉它呢？”他不回答,摇摇他的头；一会儿,他更加疲困了；已经游过河的人站在岸上,又呼又叫：“你愚蠢到了极点,蒙味到了极点,自己快淹死了,仍要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头；于是淹死了；- - 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