【幼儿教育】大班科学《分午点》微教案.docx

分午点教学设计 活动目标：1、 理解7以内相邻两数间多一与少一的关系；2、了解数量之间递增或递减的关系；3、激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿观察力和思维能力4、教育孩子从小要有节约意识。活动重、难点： 难点：幼儿理解两相邻数之间多一少一的关系。活动准备：动画图片、 数字卡17 活动过程：一、开始部分 小朋友们大家好！我们一起来分午点。二、基本部分 请幼儿把17这7个数字宝宝，按从小到大的顺序排列数字宝宝，感知数量之间递增递减的关系。 我们一起和这七个数字宝宝玩拍手和跺脚游戏。 1、2、3、4、5、6、7 创设情景，激发幼儿兴趣动物园里吃午点的时间到了，我们一起来看一看。1、 出示小兔子图片，有几只小兔子？（教师出示相应数字卡）6再看看午点有几根胡萝卜？（教师出示相应数字卡）5那怎么办，我们一起来帮帮他们！我们给小兔子添上一根胡萝卜。小结：6比5多一，5比6少一。2、出示小猫图片，有几只小猫？（教师出示相应数字卡）7再看看午点有几条小鱼？（教师出示相应数字卡）6哦，怎么办，我们一起来帮帮他们！我们给小猫添上一条小鱼。我们发现7比6多一，6比7少一。3、出示小狗图片，有几只小狗？（教师出示相应数字卡）4再看看午点有几根骨头？（教师出示相应数字卡）5怎么办，我们一起来帮帮他们！我们叫来一只小狗。哦，你好聪明!还有个孩子说把剩下的那根骨头留到下一餐。哇，我们的孩子好节约啊！老师非常爱你们！可见5比4多一，4比5少一。三、结束部分相邻的两个数，大数比小数多一，小数比大数少一。 幼儿园教案模板问题一：备课备什么？备课要三备一备教材，二备幼儿，三备教法。问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1.写明××班××活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写××班【设计意图】1.可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。2.设计意图在日常教案中可以不写。【活动目标】围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。【活动准备】围绕知识经验准备和物质准备。【活动过程】1.标号应按照一、（一）1.（1）的顺序设置。2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。4.活动过程中要体现层层递进，如：感受理解体验。5.每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。6.不要提只回答是与不是的封闭性的问题。【活动延伸】1.活动延伸单列，不属于活动过程中。2.应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。