第一节质点参考系坐标系.ppt

第一节质点参考系坐标系现在学习的是第1页，共14页思考：以下情景中，能否把运动物体看作一个点。思考：以下情景中，能否把运动物体看作一个点。1、比较百米赛跑中运动员们的快慢；2、研究地球的公转；（可以）（可以）可见：运动的物体在某些情况下，可以忽略它可见：运动的物体在某些情况下，可以忽略它的大小和形状而看成一个点，这就是质点。的大小和形状而看成一个点，这就是质点。现在学习的是第2页，共14页一、质点一、质点 1、定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点。2、质点是一种理想化的模型，真实并不存在。现在学习的是第3页，共14页以下情景中，能否把物体看作质点：以下情景中，能否把物体看作质点：1、研究刘翔110米跨栏的动作；2、研究刘翔110米跨栏的快慢；3、研究火车从汕头开往武汉的时间；4、研究火车经过一根电线杆的时间；（不可以）（不可以）（可以）（可以）（不可以）（不可以）（可以）（可以）可见：物体能否看作质点，不是由物体本身决定的，而可见：物体能否看作质点，不是由物体本身决定的，而是由所研究问题的性质来决定的。是由所研究问题的性质来决定的。现在学习的是第4页，共14页一、质点一、质点 1、定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点。2、质点是一种理想化的模型，真实并不存在。3、物体能否看作质点的决定因素：由所研究问题的性质来决定由所研究问题的性质来决定 4、物体能否看作质点的条件：看看物物体体的的大大小小和和形形状状对对所所研研究究问问题题的的影影响响是是否否可可 以以忽略不计。忽略不计。现在学习的是第5页，共14页想一想，做一做想一想，做一做1 1、下列关于质点的说法中，正确的是、下列关于质点的说法中，正确的是（）A A、体积很小的物体都可看成质点，体积大的则不行。、体积很小的物体都可看成质点，体积大的则不行。B B、平动的物体都可看成质点，转动的物体都不行。、平动的物体都可看成质点，转动的物体都不行。C C、不论任何一个物体，在一定条件下都可看作质点。、不论任何一个物体，在一定条件下都可看作质点。D D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点可看作质点现在学习的是第6页，共14页想一想，做一做想一想，做一做2 2、下列情形中的物体可以看作质点的是、下列情形中的物体可以看作质点的是（）A A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B B、研究地球的自转、研究地球的自转C C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中D D、花样滑冰运动员在比赛中、花样滑冰运动员在比赛中现在学习的是第7页，共14页二、参考系二、参考系 1、运动具有绝对性，也具有相对性；2、参考系：描述物体运动时，选来作参考的物体。3、同一个物体的运动，若选择参考系不同，运动情况可能不同。注意：在描述物体的运动时要先指明所选的参考系是什么，若没有特别说明，一般以地球作为参考系。现在学习的是第8页，共14页三、坐标系三、坐标系1、一般说来，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。一维坐标系（直线坐标系）：用于物体做直线运动。二维坐标系（平面直角坐标系）：用于物体在一个平面内运动。三维坐标系：用于物体在立体空间中运动。2、坐标系的种类：现在学习的是第9页，共14页3、建立直线坐标系的步骤：、建立直线坐标系的步骤：、在物体运动的直线上画一条直线，一般标为X轴；、在X轴上规定三要素：原点、正方向、单位长度。XA=3m XB=-2mA、B两点的位置坐标可表示为：现在学习的是第10页，共14页课堂训练 1下列关于质点的说法中，正确的是 A体积很小的物体都可看成质点 B质量很小的物体都可看成质点 C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点 D只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点答案：C现在学习的是第11页，共14页 答案：AC 2在以下的哪些情况中可将物体看成质点?A研究某学生骑车回校的速度 B对这位学生骑车姿势进行生理学分析 C研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D.研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面现在学习的是第12页，共14页答案：C3下列情形中的物体可以看作质点的是（）A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上 C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D花样滑冰运动员在比赛中现在学习的是第13页，共14页小结小结质点：掌握为什么引入质点这个模型？如何定义？物体视为质点的条件是什么？参考系：描述物体的运动为什么要选参考系？理解同一物体的运动，若所选参考系不同，运动情况可能不同。坐标系：知道如何建立直线坐标系，知道如何表示物体的位置坐标。现在学习的是第14页，共14页