中班科学活动——《蜗牛的秘密》.doc

中班科学活动蜗牛的秘密 领 域科学活动类型自然科学活动内容蜗牛的秘密活动来源p1实施时间 活动目标1、 初步感知蜗牛的外形特征和生活习性2、 体验观察探究蜗牛的快乐，萌发关注、喜爱蜗牛的情感活动重点自主观察探索，了解蜗牛的外形特征活动难点通过实验操作，感知幼儿的生活习性活动准备1、关于蜗牛的视频和图片。2、蜗牛、青菜等活动过程教学反思活动环节预设时间一、分享交流寻找蜗牛的经验提问：你见过蜗牛吗？你是在哪里看到蜗牛的？你见过的蜗牛是什么样的？二、观察蜗牛的外形1、 观看关于蜗牛的视频，初步了解蜗牛的身体构造和生活习性，并通过讨论、交流、探索，进一步了解蜗牛的外形特征2、 教师小结：蜗牛背上有一个壳，头上有触角，眼睛长在触角上，身体是软软的，有点透明。三、谈话了解蜗牛的生活习性讨论：我们可以在什么地方找到蜗牛的？蜗牛喜欢生活在什么地方？蜗牛喜欢吃什么？四、教师结合资料，向幼儿进一步介绍蜗牛五、进一步探索，感知蜗牛的生活习性1、 请幼儿回家对蜗牛进行试验，通过试验进一步探究蜗牛是害虫还是益虫。3分钟 6分钟 5分钟 6分钟 在教学引入环节中，我首先让幼儿对已获得的经验进行分享交流，当激发起幼儿学习兴趣时，马上进入主题。为了让幼儿观察更清晰，我请幼儿观看我事先找好的介绍蜗牛的视频，然后我去结合图片作进一步的知识经验的提升，使学习不显得枯燥，更具形象生动性。 在这节课快结束的时候，幼儿针对蜗牛是害虫还是益虫的问题发生了分歧。于是，我请幼儿回家自己做实验来进一步探究，将课堂内容很自然地延伸到课外生活中。 推荐阅读：中班科学活动：蜗牛的秘密中班科学活动好玩的陀螺反思中班科学活动：动物睡觉中班科学活动我们身边的科学中班科学活动：白羊村守卫中班科学活动说课稿：快乐的鱼儿小班科学活动教案中班科学活动教案大班科学活动教案 第 2 页 /总页数2 页